實用的六年級作文300字（優）
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文300字 篇1
上個暑假的夏天，我和媽媽去嬸嬸家玩一玩，在那里我看到了感動的一幕。
那次，我們去逛商場。媽媽和嬸嬸在挑衣服,我在圖書區看漫畫。突然，我看見窗外的三個年青人。三個年青人頭發亂蓬蓬的'，衣服還破了幾個小洞。我第一眼見到他們三個年青人時，就覺得他們是三個“流氓” 。
過了一會，三個“流氓”帶著一個小女孩子在商場上東逛逛，西溜溜。我心想﹕“這三個‘流氓’不會要拐騙小孩吧﹗”我心里雖然非常害怕，但是我卻偷偷跟上三個“流氓”和這個小女孩。他們走上三樓又走上四樓，幾乎走遍了整個商場。我又想：這三個“流氓” 要拐騙小孩直接把小孩關進一個小黑屋.，要干什么再干什么。何必走遍整個商場呢﹖
突然，一位中年婦女走了過來。她一看見三個“流氓”，就很高興的朝小女孩走去。小女孩見到中年婦女也很高興的叫了一聲：“媽媽�！比齻�“流氓”立刻放下小女孩，小女孩和中年婦女緊緊擁抱在一起。三個哥哥不是三個“流氓’，而是三個活雷鋒呀！我怎么會叫三個哥哥是三個“流氓’呢？
這令人感動的一幕不但明白“人不可貌相，海水不可斗量”這個道理，還使我終身難忘。
六年級作文300字 篇2
今天早上的7：50分，我們班就開始跑操，我們班第個準備，站好后卻是最后一個班。開始跑時，同學們有說有笑，被罰跑一圈，后面是跑一圈又一圈，最后幾個人跑了十幾圈。
上去后，老師說了許多話，頓時讓我們無地自容。
下課，我也反思了許許多多，我想：是老師教學方法有問題，可老師以前教過的那個班為什么就那么好？又為什么我考試總當不了尖子生？又為什么我學習心浮氣躁？我到底是為班級增光還是抹黑了？
想了想，我覺得應該總自身找缺點.我想：不是老師的教育方法有問題，而是我對學習的'態度就沒有端正過，而且我總覺得自己都學會了，上課不用聽講了，可是一到考試，腦子中就出現了無數個大問號，只有虛心接受老師的批評和改正自己的缺點才能夠考試跑到前面，只有放端正學習態度，心平氣和踏踏實實的學習，才能為班級爭光。
我以后一定要踏踏實實端正學習態度，尊敬父母老師，因為他們都是世界上最愛我們的人。
六年級作文300字 篇3
在參加那次的凈灘活動前，我是一個不懂得為別人付出的人，我的心中永遠筑起一道圍墻，總讓我無法認同其他人付出的精神，只覺得他們好無趣，得不到回報的話，付出又有什么意義？讓他們去幫助別人的原因又是什么？
當時，媽媽自作主張的幫我報名一場凈灘活動，我當天心不甘情不愿的到了那個沙灘，發現沙灘上全是垃圾！當看到了這個場景時，不禁心頭一震�；顒娱_始時，我在心有不甘、嘴里碎碎念的情況下，開始了我生平第一次的`凈灘活動。我帶著滿腔惱怒和不解，一邊把垃圾夾起，一邊在嘴里咒罵著，可是看到旁人都沒有抱怨、安分守己的樣子，我只好閉上了我的嘴巴。
不知道過了多久，我猛然回頭一看，發現身后的沙灘，是多么的潔凈無暇、多么的美麗！我這時才了解到，為什么其他人要無怨無悔的付出了，我當時立刻享受到了付出的喜悅，在接下來的活動中，我快馬加鞭的把剩下的垃圾撿干凈，這時，最后再回頭一望，沒有任何污染、沒有任何垃圾的沙灘，是多么美麗的風景呀！
透過這次的活動，我深刻體會到了助人的喜悅，俗話說：“助人為快樂之本。”這句話真是一點也不假。這次的活動及感受，也深深的烙印在我心中。
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