六年級作文二十年后的我
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文二十年后的我，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文二十年后的我1
二十年后的我，已經實現了我兒時的夢想，當上了一個的天文科學家。
宇宙是我的朋友，我每天都在巨大的天文望遠鏡里看著浩瀚的.星空，仔細地觀察著太陽系九大行星的變化。我還發現了一顆新的小行星，于是我把它用我的名字命名為“凌意欣星”。
但我覺得僅僅遠遠地眺望還不夠，我想真正地飛上太空，對我熱愛的日月星辰進行近距離的觀測。于是我去報名參加了宇航員的選拔。過了幾天，結果公布了，我成功當上了宇航員。我乘上了“神州三十號”飛上了太空，我在太空中漫游，進行了很多太空實驗。象很多前輩宇航員一樣，我開設了太空課堂，通過衛星給地球上的小朋友上了一堂有趣的物理課。我和我的伙伴們還來到了火星上考察，尋找離人類最近的第二個地球。經過我不懈的努力和探索，我發現了火星上可供人類使用的資源，還寫了一篇關于開發宇宙資源的論文，我們居住的地球資源日益枯竭，我的論文讓人類開發利用外太空的能源不再只是個夢想。于是，我被諾貝爾獎提名了，并最終獲得了諾貝爾天文學獎。我站在領獎臺上，在全世界眾多科學家的眼前領取了諾貝爾獎，還進行了演講。我告訴他們，我作為一個中國人，我感到非常自豪。我們的祖先創造了輝煌的過去，我們經過不斷努力也必將會創造出更加美好的未來。
這就是二十年后的我，一個事業有成，舉世聞名的天文科學家和女宇航員。
六年級作文二十年后的我2
二十年后，我會成為一個媽媽。我要嚴格而不嚴厲地管教我的孩子。
我會尊重孩子的選擇，不強求他（她）做自己不喜歡的事情。如果他（她）喜歡畫畫，我絕對不會逼他學英語；如果他喜歡彈鋼琴，我絕對不會讓他去學二胡。我滿足他學習的愿望，會給他買關于這方面的書籍，如果他要求，會給他找的老師輔導。
我不會動不動就對他“嚴刑拷打”，也不會把他當成自己的“出氣筒”。在任何時候都把他當成自己的知心朋友，即使他犯了錯誤也要心平氣和地問明白事情的原因和經過，讓他有解釋的機會，然后給他講道理，讓他明白這樣做是不好的以后就不會犯同樣的錯誤了。
我要給孩子一個可以玩耍的童年。在風和日麗的春天我和他去放風箏、爬山；在生機勃勃的夏天我們去游泳，在碧綠的荷花叢里捉迷藏；在碩果累累的秋天我們去收獲親手種下的水果和蔬菜，去田野采摘那清瘦淡雅的野菊花；在白雪皚皚的冬季我們一起堆雪人，用紅蘿卜給雪人做個大大的`鼻子。只要我有時間，我就帶領我的孩子去親近自然，品味社會，讓他輕松自在地感受生活的美好。
我不會當老師的“幫兇”給孩子排名次、逼他做大堆的練習題。讓他在不擔驚受怕的心理下學習，我認為這樣才能讓他學好。我會和他一起探討問題，會告訴他明天要給他聽寫哪些生字，要他提前準備。
我希望二十年后我是位好媽媽，更希望我們的每位家長都能做這樣的家長，那該有多好呀！
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