六年級的作文【精華3篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我是一直有著美麗的黃黑色條紋的老虎，我和我的媽媽一起生活在一個美麗的大森林中。
我每天起床，就會看到一片綠色：綠得動人的樹葉，綠得耀眼的小草，綠得新鮮的苔蘚……聞到的是花草的香味與泥土的芬芳。
一次，媽媽叫我去抓兔子，可那兔子跑到半路就來了個急轉彎，我年紀還小，來不及轉彎就“撲通”掉進了河中。直到媽媽把我撈了起來才發現又一條大魚游進了我的嘴中。兔子道我沒嘗到，但我嘗到了魚的味道。
后來長大了，我便只身住在這森林中。盡管媽媽說這兒的環境變差了，但我仍然愛著這兒。但有一次，我嘗到了這個叫“人”的.動物的厲害。
那是我終生難忘的一天。那時，我正在找吃的，忽然看到一群人扛著一張美麗的虎皮，他們的臉上流露出收獲的喜悅和自豪的神情。那張虎皮好熟悉呀。
噢！媽媽！
我真想撲上去咬掉它們的頭，但我知道，他們手上有一樣可以輕易殺了我的東西。
一次，我正在高茂的草從中休息，看到他們手上拿著一樣大概叫槍東西，對著黑鹿腦門瞄準，只聽“砰”的一聲，黑鹿轟然倒地，鮮血從他的身體中汩汩流出。
從那以后，我發現，森林中的動物就越來越少了。
以前，兔子、狐貍、猴子、鳥兒隨處可見。可現在，我至少得找遍大半個森林才可以勉強填飽肚子。我每次吃完飯后總愛在我的大森林中溜達，聽聽鳥兒的歌聲，嗅嗅花兒的芳香，仰望湛藍的天空，向風兒問好……可現在，鳥兒都飛走了，花兒都枯萎了，天空在也不是湛藍的了，而是一片灰蒙蒙的。遠處的工廠排出滾滾的濃煙，是我每天頭昏腦漲的。這還是我的家嗎？怎么會變成這樣？
我只想要回我原來的那個家！
六年級的作文 篇2
老師像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；老師像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；老師像園丁一樣，不辭勞累，培育了花朵。這是贊美老師的話語，我的董老師也不例外。
記得，那是一個寒風凜冽，又下著鵝毛大雪的冬天，我和妹妹一起去董老師家去上劍橋英語。到了那里，我就拿出東西來復習，因為一會要聽寫。好不容易人都來齊了。董老師就讓我們自己復習一會。“好了！都收起來吧，下面開始聽寫。”我把東西都收起來，準備聽寫。“金字塔”我胸有成竹的寫好了。
這時，我感覺胃很痛，我以為是暫時的，一會就好了，就沒太再意。可是過了一段時間，不但沒好，還痛得更厲害。董老師看見我有點反常，就親切地問：“晶晶你怎么了？不舒服嗎？”我說：“肚子疼。”董老師聽了，二話沒說，就放下教鞭，去哪暖肚子的東西給我貼上，然后倒了杯熱水給我喝。又進了廚房給我煮姜湯。董老師就趁點空隙時間給我們講課，董老師講一會就問：“王晶好點了嗎？”
就這樣，董老師一會講課，一會忙忙碌碌的去廚房煮姜湯，不到一會就看見董老師留下了豆大的汗珠。望著老師忙碌的'身影，我不經慚愧起來，因為在這節課上老師知識沒多講就為了我的事而忙碌。
姜湯煮好了，董老師端來姜湯說：“趁熱喝了吧，涼了就不好了。”我望著那碗熱氣騰騰的姜湯，留下了感動的淚水，要是我肚子不疼的話，董老師也不會為了我費這么多心思。雖然姜湯味道不怎么樣，但我還是大口大口的喝下了這碗姜湯。董老師看見了開心的笑了，我也開心地笑了。
董老師就是這樣一位關心我們的學習，還是一位和藹可親的老師。每次學校里有不懂的問題我都會向董老師請教，董老師就會耐心的給我講解，直到我明白為止。
天空中架著層層白云，那是你純潔的心靈，您陶冶了我們的品質，像水晶一樣純凈，高山上挺立著棵棵勁松，那是您清瘦的身影，董老師，您永遠是我的好老師！
六年級的作文 篇3
今天，我和爸爸媽媽參觀了黃酒博物館。
當我一進入那里，我就迫不及待地沖了進去，看到里面很繁華，很壯觀。一下子就被那些吸引了。在那邊，我看到了許多新奇的事物，據說是用來制酒的工具，也看到了非常漂亮的酒壇子，一些阿姨正在認認真真的畫著美麗的圖案，把普普通通的酒壇子變得漂漂亮亮的'。我也認真的看著，見證這神奇的時刻。當然我仔細地聽著講解員的講解，了解了黃酒的歷史和文化，不同酒的名字各不一樣：紹興香雪酒、紹興善釀酒、紹興加飯酒、紹興開紅酒……我也同時了解了一些酒的文化，例如訂婚酒、壽酒、開業酒……最后我還參觀了釀酒的過程，從浸米、蒸飯、落杠、開耙、壓榨到貯存真的很神奇！使我愛上了這里，下次我還要帶朋友來參觀這里！
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級的作文03-06
六年級的作文03-06
六年級的作文03-07
六年級的作文03-07
六年級的作文03-08
六年級的作文03-08