六年級作文

時間：2024-04-19 11:51:45 六年級

(集合)六年級作文7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

(集合)六年級作文7篇

六年級作文篇1

　　這注定又是一個不眠的夜：后媽對妹妹的偏愛程度已經到了誰都不可批評的地步。回想起昨天的事情我又重重的`嘆了口氣我爸爸是一個企業家，我媽媽在我出生1個月后已經死了，爸爸又娶了一個女人。一年后便有了妹妹，妹妹從小被嬌生慣養一直被當成寶。而我一直是在忽略中長大，后媽一直把我當做拖油瓶，對我的生活不管不問。爸爸好像已經把我這個人給遺忘了。

　　昨天是我的生日，我的好朋友送給了我一盒巧克力，那巧克力可好吃了。但我想起老師說有好東西不能獨自霸占著，要學會分享。我馬上跑回家把巧克力分給了妹妹一些。妹妹很快吃完了，她又找我要。我不給，她就找后媽和爸爸，后媽不由分說給了我一巴掌：他是你妹妹你就不能讓著她點。“我仍然不給。這時爸爸對我說：“你妹妹小，你都幾歲了怎么還那么沒大沒小！”“她小？她比我小幾歲？你對我不管不問，你是我爸爸嗎？你進過爸爸應盡的責任嗎？”爸爸沒話說了。后媽對我妹妹說：“寶貝，明天媽媽再給你買一盒巧克力，比他的還好。”說完，他們就下去吃飯了，三個人有說有笑個個臉上都洋溢著幸福。

　　我的淚水再也忍不住了。我趴在窗戶上望著大街上放著鞭炮，玩耍著的小孩漸漸睡著了。晚上我做了一個夢。

　　夢見爸爸和后媽對我好了。我和妹妹在街上盡情的玩耍玩耍……

六年級作文篇2

　　我變成了一只鳥，在浩瀚的天空中飛翔。我使勁拍動著翅膀，希望能找到美麗的風景。

　　我飛到了一片草原，打算在這里休息一下。在不遠處，一條透明的帶子在閃閃發光，我連忙飛過去一看，原來是一條清澈的河。站在河邊看，它又像一面明鏡。照著這面奇特的鏡子我仿佛看到了真實的自己。也許是因為河水太透明了，倒影在其中的美麗的景物，又像是一幅大自然的畫作。看著這幅奇特的畫作，我又仿佛看到了大自然隱藏的一面。

　　我被這仿佛蘊藏著魔法般的畫迷惑住了，不想在上面留下一絲印跡。但是，調皮的我還是在周圍找了些大小不一的石子，將它們叼起來，扔進了這幅畫中。當這些石子融入畫中的那一刻，水面上泛起了漣漪，仿佛許多荷花般在畫中綻放。這些荷花有的大如圓盤，有的只是輕輕一點，還有的十分調皮，連著開了好幾朵。我陶醉了，目光久久不能移開。

　　這時，風兒吹著口哨跑過，天邊的云彩也越聚越多，好象一場盛大的音樂會就要開始了！云朵們各自演奏著不同的樂器，流淌出美妙的'音韻，風兒聽到了，開始在草原上快速地奔跑，仿佛在喊著：“大家注意了！大自然的音樂會就要開始啦！”小草們聽到了，高興地換上了綠色的新衣服，跟著節奏搖動起身子，跳起歡快的舞來。

　　天上的雨滴慢慢地掉落在大地上，大自然的音符悄悄散布了整個草原。嘀嗒，嘀嗒，草原上越來越寂靜，這有力的音符卻顯得越來越清晰。

　　風兒睡著了，河面睡著了，連小草也停止了舞蹈，草原沉睡過去，時間仿佛在這一瞬間定格了。

　　可是太陽卻耐不住自己的性子，擠來擠去把云朵們擠走了，對著草原大喊道：“起床了！起床了！”金色的光芒灑滿草原，照亮碧藍的天空。風兒醒了，變得更快了；河面醒了，變得更亮了；草兒們醒了，也變得更綠了。

　　我也醒了，開始了新的旅程，去尋找更美麗的風景。

六年級作文篇3

　　一個幼兒園的老師和她班上的孩子們玩一個游戲。她告訴孩子們每人從家里帶來一個塑料口袋，里面要裝上土豆。每一個土豆上都寫著自己最討厭的人的名字，所以痛恨的人越多口袋一的土豆的數量也就越多。

　　第二天，每一個孩子都帶來了一些土豆。有的是兩個，有的是三個，最多的是五個。然后老師說：“無論到什么地方都要帶上這袋土豆，即使是上洗手間。”

　　日子一天天過去，孩子們開始抱怨：發霉的土豆散發出難聞的氣味。另外，那些帶著五個土豆的孩子也不愿意再隨身帶著沉重的.袋子。一周后，游戲結束了，孩子們終于解放了。

　　老師問他們：“在這一周里，你們對隨身帶著土豆有什么感覺？”孩子們紛紛沮喪地表示，帶著土豆袋子不方便行動，還有土豆發霉后散發的氣味很難聞。

　　這時，老師告訴他們這個游戲的意義。她說：“這就和你心里嫉恨著自己討厭的人一樣。嫉恨的毒氣將會侵蝕你的心靈，而你無論到什么地方都要帶著它。如果你連腐爛土豆的氣味都無法忍受一個星期，你又怎么能讓嫉恨的毒氣占據你的一生？”

　　所以不要讓一生都背負仇恨的包袱，原諒別人的過錯更可取。

六年級作文篇4

　　回首往事，我不由得想起了那件帶給我快樂的難忘的事……

　　記得四年級時的一個星期六，本來應該是我可以隨便看電視的日子，可是因為一場突如其來的暴風雨，我只能坐在沙發上唉聲嘆氣。

　　沒有電視，家里就出現了前所未有的安靜。突然，我跳了起來，笑著對爸爸和表姐說：“咱們玩成語接龍吧！”“好主意！”爸爸積極地響應。“這個龍頭由我來開，我就來一個姐姐的`口頭禪‘樂不思蜀’吧！”我這招叫“拋磚引玉”，把表姐也拉入游戲中。“好，這個姐來接，‘鼠目寸光’！“

　　你方唱罷我登場，爸爸張口就道：“本人嘛，一向干事‘光明磊落’！”我帶著諷刺的語氣慢慢說道：“老爸，我看你倒像是‘落井下石’！”“要爭冠軍，我是‘十拿九穩’”，姐姐不等我說完就插了一嘴。爸爸又高傲地說：“我怎么樣呀？本人學富五車，才高八斗，這場游戲我可謂‘穩操勝券’。”

　　全心全意—一絲不茍—茍且偷生—生機勃勃—博學多才，“才……才，才什么呢？”這下可難住了老爸，我興奮得一蹦三尺，大叫“go！go！go！”心想：哈哈，終于可以將這一勁敵哄下臺去了！我開始倒計時：“10！9！8！7！……”誰料，關鍵時刻爸爸一個‘才子佳人’脫口而出。

　　爸爸雖然沒有被哄下臺去，但我依然興奮不減，掩住臉上的笑意，假裝掃興地說：“我看目前‘人滿為患’，你們兩位快點戰敗一位好嗎？”表姐聽后笑呵呵地說：“妹子，‘患’這一字你不擺明要引我入陷阱嗎！咱姐妹倆可要‘患難與共’啊！”聽了姐姐這么一說，我又哈哈大笑起來，竟然忘了該爸爸接，自己接道：“姐姐，你也太‘患得患失’了吧！”可誰知卻被老爸扯了后腿：“丫頭，你犯規了，應該淘汰出局！”我一聽，連忙“跪地求饒”，對老爸又是撒嬌又是耍賴，爸爸實在煩不過了，就揮揮手，說：“好了好了，算我們饒你一回！”我一聽抱住姐姐跳了起來，嘴里只是笑。

　　比賽就這樣激烈地進行著。突然，一個詞難住了我。我可不能讓爸爸或姐姐贏，我心里想。我眼珠骨碌碌一轉，一個“goodidea”跳入腦海，“今天由于時間關系，比賽改到明天繼續進行！”我鄭重宣布。

　　雨不知什么時候停了，而我倒希望它能接著下，再下大一點兒，我喜歡家人一起愉快地做游戲。這件事過去很長時間了，我卻無法忘懷，因為它帶給了我無限的歡樂。

六年級作文篇5

　　有“螳螂撲蟬，黃雀在后”這個成語，可在實際生活中并不常見這種情景恰巧出現。

　　然，在黑島“情人小路”上真的看到了類似的情景。我和同事因為在海邊留戀、拍照、觀景，落在隊伍后面。向前望去，不遠處的小路上有三位同行坐在路上，低頭看著，那么的專注，靜心。

　　走近了，方才知道他們在看螳螂吃螞蚱。一只大個螳螂正在用力咬噬螞蚱，可以看到它的嘴快速運動，不斷撕咬，不斷咀嚼。偌大一個螞蚱一動不動，任其咬啄而一絲不動嗎？哦！是因為螳螂前面的兩個“大刀”像鉗子一樣把持住螞蚱的身體，螞蚱真的.無力反抗。

　　我們六個人目不轉睛地盯著螳螂吞噬螞蚱…… 時間過了好久，好久。我們6個人沒一人動手幫助拿走螳螂，放螞蚱逃走。只是目不轉睛地盯著看。為了看螳螂吃螞蚱，我們忘記了時間。前面的同行一再催促，我們幾個才用一片樹葉托住螳螂和螞蚱一起走。

　　走一處，把螳螂和螞蚱帶一處。無論怎么移動，環境如何影響，而螳螂從沒松開兩條“大刀”，也沒停下自己的嘴，一點點地撕咬著，吞咽著……

　　我們在返回鞍山的面包車上，我仍舊用樹葉托著，放在行李箱上，看螳螂在吃，而螞蚱一絲也未能動彈。此時，螞蚱的一條前腿已被吞掉，身體也被咬了長長的一條傷口。

　　汽車大幅度地顛簸一次，螳螂才松了口，它終于吃飽了，肚子撐得鼓鼓的。而堅強的螞蚱身體才活動一下，它還有呼吸，忍著傷痛掙扎一下，往前蹦了蹦。我叫道：“你們看，螞蚱還活著！”

　　我打開車窗，把螳螂和螞蚱一起放到窗外，讓它們飛走。

　　看著螳螂吃螞蚱，我看著心寒，心疼這個螞蚱。但我沒有伸手幫助它，而是遵循自然規律：優勝劣汰。自然界中，存在著食物鏈，一種動物是另一種動物的食物，而另一種動物又被別的動物所吞噬。總之，它們之間存在著自然的平衡關系，無需人的幫忙。

　　眾生平等吧！我不能為了螞蚱而傷害螳螂，不然黃雀該有意見了！

六年級作文篇6

　　我們家成了動物樂園，有倉鼠，金魚，烏龜。我更喜歡的是倉鼠里小銀弧，這是為什么呢？讓我來告訴你們吧！

　　倉鼠家庭成員有：蘋果布丁，乖乖，熊仔兄弟，小銀弧，他們是不同的品種，在不同時間來我家的。剛來的時候，他們可不友好了，現在他們已經接受我們，和我們交上朋友。

　　天熱的時候我們喜歡給倉鼠們用水洗澡，天冷的'時候我們就用帶有檸檬香味的沙子給他們洗澡。在洗沙澡時布丁，乖乖，熊仔兄弟，它們一點兒也不愛干凈，不愿意洗澡，總想逃出來。媽媽把他們埋在沙池里，他們不聽話地鉆出來，抖抖身上的沙子，繼續逃跑。只有可愛小銀弧是個愛干凈的寶寶，她不停地在沙池里打洞，打滾，把自己洗的干干凈凈的，香香的。好像在說：“瞧！我們把自己洗的干干凈凈，香氣撲鼻，這樣媽媽和姐姐就更喜歡我啦！”

　　這時候的我最喜歡把她放在自己的手上，讓她爬來爬去。癢癢的，軟軟的，香香的，好玩極了。