六年級作文（常用9篇）
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
水，是生命之源。人類可以幾天不進食，但不能一天不喝水。目前全世界共有20個國家和地區20億人嚴重缺水，而且這個數字還在不斷擴大。
也許很多人認為，世界上的水是取之不竭、用之不盡的。但事實并非如此。地球上共有水資源138.6億立方米，其中海水占了其中的97.5%。在剩下的2.5%里，有99.7%的水不是極地冰川，就是難以開采的地下水。人類可以利用的，也僅僅是其中的一點點而已。
也就是那么一丁點可以利用的水資源，還會被人類浪費、污染。20xx年初，針對浙江省多地環保局長被“邀請”下河游泳的時間，浙江省以“重整山河”的`雄心，打響“五水共治”的戰役，取得了初步的成效。20xx年10月，“菲特”強臺風正面襲擊浙江，引發大面積內澇。浙江在全力救災的同時，深刻認識到既要治污水，還要防洪水、排澇水，更要保供水，抓節水，實現“五水共治”，才能從根本上解決水資源的問題。
一水可以多用。比如：洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所；家中應當預備一個收集廢水的大桶，并能保存沖廁所的水量；淘米水、煮過面條的水可以用來洗滌碗筷，去油又節水；養金魚換下來的水可以用來澆花，還能促進花木生長等等。
然而在現實生活中，有些人沒有任何節約用水、保護水資源的意識。如一些學生用完水后經常忘記關水龍頭，寶貴的自來水隨之嘩嘩流失。還有許多沿江、沿河建造的工廠，為了貪圖方便、“節省”成本，將沒有處理過的污水、廢水直接排入江河，嚴重污染江河，破壞生態，危及人民群眾的身體健康，甚至生命。
節約用水、防治水污染，人人有責！讓我們積極行動起來，從小事做起，為開展五水共治、建設美麗家園出一份力！
六年級作文 篇2
我是男孩我驕傲，我認為，我們男孩子的膽子總是要比女生大得多，什么老鼠啊、蟑螂啊......什么都不怕。用手去抓他們，對我們男孩子來說都是張飛吃豆芽---小菜一碟。 還有就是，我們男孩子在處理突發事件的時候，比女孩子要鎮靜許多。 就比如說,有一次，我們五年級六班在下課的`時候，來了一只大蜜蜂。女孩子們看見蜜蜂都嚇得大驚失色躲得遠遠的，有的女孩子還跑了教室 ，而我們男孩子則不約而同地拿起來課本去打這只蜜蜂，那蜜蜂被嚇得東逃西竄，還企圖逃跑!但是他在我們窮追不舍得情況下,蜜蜂不一會兒就被我們男生打的一命嗚呼了。這個時候被嚇的大驚失色的女生們，又蹦跶蹦跶的跳了回來說：''切!要不是我們還沒有緩過神來。''我們并沒有理會他們，拿著課本就回到了座位上，開始了爭論，到底誰才是殺死這只蜜蜂的''兇手''。同學們議論紛紛，一會兒又說是他、一會兒又說是他、還有說是他。那到底是誰呢?誰也沒有說出來.......
我覺得我身為一個男生很是驕傲，因為我開朗、活潑、陽光。 身為一個男生我覺得，這因該就是我這輩子最大的幸福吧!
六年級作文 篇3
那一次，是我哭的最厲害的一次了。
考試以后的心情，應該像雨淋過的青石板路，帶點潮濕，帶點晦暗，也許還有那么一點發霉的苦澀味。雖說至小學開始，大大小小的考試便不斷的折磨著人的'神經，幾天以來，考試就像繩索一樣，讓你整個人圍著它運轉，哪怕是有稍微一點的背離，內心就會立刻受到譴責，覺得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心。
考試后，同學們經常會對對題，但我覺得這是不好的行為，如果你發現了一道錯題，試卷也交了，無法改正;不僅是這樣，也會給你帶來壓力和恐懼。度過一次期中考試的確不容易。
那一次，因為下了大雪，學校放了幾天假，一上學就遇到了這一學期的期中考試，這次數學考了89分，我的好日子要到頭了!但那十一分是怎么丟的，我還不是因為粗心丟的嗎?為什么就要因為粗心丟十一分……
這一次我沒考好就吃了一頓“竹板炒肉”如果下次考好了，迎接你的將會是“萬里晴空”，而不是“傾盆大雨”。
回家后媽媽狠狠地批評了我一頓，說我粗心大意，填空就扣了5分，我時不時還用我那無辜的目光瞟幾眼媽媽，她還對我說再這樣就要對我使用殺手锏，我仿佛對這個詞十分敏感，不禁打了一個寒顫。
從此以后，我就沒再敢考出前20名，沒想到這件是，我鼻子不禁一酸——哭了。
六年級作文 篇4
自古描寫杭城之詩書數不勝數，余秋雨先生《杭州宣言》，蘇東坡《飲湖上初晴后雨》，白居易《憶一江一南》，寫歷史，繪風景，難免向往。唯一慚愧的是身為杭州人，卻并非了解杭州。于是便有了一次小逛。
坐地鐵去杭城，人多卻并不顯擁擠。杭城，最難以割舍的便是西湖。背著包走在西湖邊，斷橋臥波，柳發青黛，荷葉接天，水紋蕩漾。“白一娘一子”的故事，人們至今樂此不疲，站在斷橋之上，仿佛思緒已被拉回幾千年前。妹妹年幼調皮，見到一家賣糖人的鋪子，連忙跑了過去，邊跑嘴里還 喊道：“我想吃糖人”。走向鋪子，需穿過馬路，我嚇了一跳：“別過去有車的！”媽媽手腳快，連忙一把把妹妹抱了回來，妹妹鬧了：“我要吃糖人！”媽媽目光轉向后面的車，那輛車正緩緩的停了下來，媽媽連忙道歉：“對不起，孩子小不懂事。”透過玻璃，我看見車主微笑著搖搖頭，并比了個“請”的手勢，示意我們先走，于是后面的車子也一輛輛的停了下來，無一例外的是要讓我們先走。妹妹見了連忙掙脫媽媽的懷抱，歡快地跑向對面的.糖人鋪子。媽媽只好感激地向司機們笑笑，去追上妹妹。這時車子才又開了起來。媽媽看著車流，感嘆的說：“現在的杭州人啊，真的太好了！”
喜歡旅行的我倒也游過不少的城市，卻獨一愛一杭州——從來沒有一個城市可以如此優雅，如此幸福，如此謙讓。
賣糖人的老爺爺看到剛剛的情景，笑著說：“是啊！現在的杭州啊，真的是比過去好多咯！”于是他跟我們講起過去的杭州：“那時啊，只要有人沒按規矩過馬路啊，車子的喇叭聲震天響呢！車主也一個個地板著臉，哪有現在的杭州好啊！”
聽及此我不免感嘆，古人云：“恭可釋怒，讓可息爭；爭之不足，讓之有余。”就一個小小的行為，就能夠讓生活一溫一暖起來，這就是禮讓的美麗。杭州的令人憧憬，不僅僅是美麗的煙雨西湖，不僅僅是悠久的文化，還 是人們的素養和友善。
現在的很多城市，隨著時代的進步，雖說經濟好，發展得也快，但是也有一些人的品行沒有改變。可是杭州，在追上了時代的同時，更注重的是人的內心，這便是有那么多文人墨客紛紛在杭城駐足，且百賞不厭的原因。
《馬可·波羅記》說，杭州是世界上最高貴、最美麗的城市。的確，杭州有一溫一婉的西湖，有唯美的故事，但更高貴、美麗的，是人心。
這便是我們杭州人的驕傲。
這便是我們杭州的寶藏。
六年級作文 篇5
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。水言寸草心，報得三春暉。”每當念起這首《游子吟》，我就想到了媽媽那深情的目光。媽媽的愛，是那絢麗的，美麗的彩虹。媽媽的愛，是那一聲親切的問候，媽媽的愛，是那好吃的飯菜……
記得有一次，我們正排著整齊的隊伍準備回家，突然天色一暗，繼而就下起了傾盆大雨，我身上空無一物，心想﹕完了，我肯定要被淋成落湯雞了。我走出校門，看到了一個熟悉的身影，原來媽媽給我送傘來了，我高興地跑到媽媽的面前，媽媽一邊把傘給我，一邊親切地問﹕“你有沒有被淋到？”我點了點頭，然后撐開雨傘，和媽媽有說有笑地向家里走去。
一路上，我發現我的衣服完好無損，一滴雨也沒有淋到，而媽媽的上衣全身濕透，褲腳也被雨水淋到了好幾處，后來我才知道媽媽為了幫我遮雨，不由自主地把雨傘靠在我的后背上，自己卻被淋濕了。我當時心里非常難過，其實媽媽不用為了我考慮得那么周全的。
回到家后，媽媽告訴我﹕只有我身體好她才能安心，只有我安安全全的她才能放心，我是她的.寶，是她最大的牽掛。
天下所有母親的心愿就是希望自己的兒女有出息，我們要加倍努力，回報媽媽的愛。
六年級作文 篇6
在我生日的時候，媽媽送了我生日禮物：絨毛熊。
這個絨毛熊大小有50厘米高，胖胖的身子，渾身上下白白的毛。它的頭有一個籃球那么大，耳朵有大人手掌那么大，“頭發”上還別著一個粉色的蝴蝶結，黑黑的眼球有一個乒乓球那么大，翹起的鼻子是褐色的。身子穿著粉色的裙子，裙子上還繡著粉色的大小有大拇指蓋那么大，是玫瑰花的形狀。肥肥的胳膊，和肥肥的小腿。怎么看都是一個漂亮的小公主。
漂亮的公主熊帶給了我無盡的快樂。
早晨起床前，我對漂亮公主熊問好。眼神中公主熊也跟我問好。在愉快的心情中開啟了一天的生活。放學回來，先要抱抱熊，告訴她我一天的'快樂和煩惱，我發現和小熊的傾訴，會淡化我的憂傷。有一次，因為和同桌鬧別扭，看什么都不順眼，回到家中，沖著小熊就是兩拳，結果，看出小熊不再是平時俏皮的模樣，我后悔了，抱著小熊哭了一場。每天晚上，我都要摟抱著絨毛熊睡覺，摸著毛絨絨的小熊感覺舒服及了。有了絨毛熊的到來，晚上睡覺，再不依賴媽媽的陪伴。
絨毛熊，是我最好的生日禮物，也是我最好的“伙伴和朋友”。
六年級作文 篇7
每個母親都愛自己的孩子。有的母親喜歡默默地愛，有的母親選擇熱烈的愛，也有的母親喜歡其他方式去愛。而我的母親選擇嚴厲的愛我。
小時候，還只有二年級，看見別的同學天天買零食吃，而我，總是兩手空空的沒有零食，零花錢也比他們少，于是，我有了一些想法。
第二天，母親在茶幾上放了幾個硬幣，到床上睡覺去了。我看見了，迅速的'跑過去，偷偷的拿了兩個，毛手毛腳地塞進書包里，跑下樓吃飯去了。正吃到一半，母親叫起來：“璐璐，你看見我的硬幣嗎？”“沒有啊！”我回答，心里虛虛的，害怕母親發現。突然，一陣重重飛腳步聲響了起了，不一會，怒氣沖天的母親出現在了我的面前﹕“說！你把錢放哪了？”“沒有”我回答，有一種做了小偷的感覺。母親一個箭步沖來，找了找我的衣袋，沒有找到，我以為他會就此罷休，她卻又把我的書包搖了搖，聽得了硬幣的響聲，母親二話沒說，拉起了我，叫我罰跪半小時，反思一下，再來向她認錯。我哭了，不明不白，這是為什么，認為母親很小氣。
母親在那次以后，給我買了一個錢包和存錢罐，說：“我現在給你五十元，你自己安排，找來的硬幣存起來，不能花光，不能亂花，不要偷錢了。”我點了點頭，心里開心極了。可是，世上沒有風平浪靜的生活，總會有災難的。
五年級時，轉到另一所學校，因為課本不同，不適應老師教課方式，期中的分數不到前十名。成績滑了下來，我忐忑不安的回到家，給母親看試卷。母親見了，臉色一下變了，我沒有膽子看她的眼，母親沒有說話，我知道，我該罰跪了。我到書房里跪了下來，母親也走了過來。“為什么考這么差？”“我不適應這里。”“這不是問題，是你自己的錯！”“我真的不適應嘛！”我哭了起來，“別的同學的父母就不這樣，他們每天接送自己的孩子，每天給孩子零花錢，考差了也會鼓勵孩子，幫孩子分析問題，可你就不會，為什么啊！”我叫了起來，不知哪來的勇氣。母親聽了，竟哭了出來﹕“璐璐啊！不是媽媽對你不好，你從小沒有爸爸，我不嚴格的話，你長大了怎么辦啊。你要的，我都會盡力滿足你，就算自己少吃一頓飯，我也讓你吃飽，我只想讓你比別的孩子早點學會獨立。與別人一樣生活，不會孤單，不被別人嘲笑，別與別人有分歧，長大有出息啊！”我和母親哭作一團，我跪著疼，可我明白，母親心里更疼，她害怕我心里有陰影，與別人不同，會孤單。
其實，我很明白，母親不讓我拿錢，是不想讓我有大手大腳的習慣，不讓我找理由說自己沒考好的原因，是希望我下次一定考好。我也清楚，我是一個單翼天使，不一定什么都和別人一樣，可有母親，我也知足。
每個母親都有不同的方式去愛孩子，就算嚴格的，默默地，不同方式的，這永遠是愛，母親的愛，雖然不同，可“愛”，永遠不變！
單翼天使，不會孤單，因為有母親。既然是單翼天使，為什么不比別人更努力呢？就算沒別人飛得高，飛得遠，也要好好對待給你愛的人。
單翼天使不孤單，因為有愛……
六年級作文 篇8
小善不小，是大自然千萬年來不變的低吟。
雨后晴空，一滴露水不經意折射了陽光而顯現出一道繽紛的彩虹；蜂飛蝶舞繞花間，蜂蝶在無意之間便助瓜授粉，換來了植物的生生不息、繁衍永恒；尋常巷尾，青磚墻不經意提供了一份支撐，換來了一墻爬山虎蔥翠茂盛；小鳥翩翩翱翔在蔚藍天際，卻在不經意間播種于沙漠，換來了沙漠多出的一方綠洲；冰雪在不經意間成泉水，換來了它成就的無數江流、湖泊乃至汪洋大海……小善就算再怎么渺小，也是維系世間萬物和諧共生的不二法門。
小善不小，猶如潤土之雨。滋潤人的心田。
20xx年“感動中國”的“最美媽媽”吳菊萍，她的事跡我們銘記在心：當兩歲的妞妞突然從10樓墜落時，她趕忙踢掉高跟鞋，張開雙臂，以最快的速度沖過去接住了她。她說：“這是本能，是一位母親應該做的事情。”一個舉動，卻有如此大的力量，讓一位母親在危急時刻救下了孩子的生命。舉手之勞卻挽救了一個小小的'生命，讓人與人之間更加和諧。
小善不小，是中華民族代代相傳的美德。
我們班上的魯敦燎同學看到身旁的垃圾主動撿起并扔進垃圾桶里，一個小小的舉動卻博得了全班同學對他的贊許。他熱愛環境，注意衛生習慣。隨手撿起垃圾的舉動雖是小善，但他的小善卻美化了環境，讓周圍的人被這舉動所感染，不再亂扔垃圾，見到垃圾主動撿起扔進垃圾桶的美好習慣。
其實，善無大小，小善是大愛。
六年級作文 篇9
外公家在章鎮,他是一個農業大戶，承包了好多田，這不夏天到了，我和媽媽又要去幫忙曬稻谷了。
一大早,太陽就露出了甜甜的笑臉，金色的.陽光照耀著大地，家家戶戶都忙碌著曬這曬那。外公急匆匆地沖進家里對全家人說：＂快點，今天天氣好，把稻谷抬出去曬一下。＂
媽媽和外公倆個人把一袋袋的稻谷抬到曬場去，這時有人打電話給外公叫他去田里幫忙。這下可好了，姐姐跟阿姨去街上買菜，只剩下媽媽和我，還 有一個小表妹。媽媽立即說：＂樂樂,你來幫我抬一下。＂我也躲一邊說：＂啊，這么多稻谷，還 不把我的肩膀抬掉下來啊！＂＂哎，快點，這還 沒抬就說泄氣話。＂我轉過身，媽媽就把扁擔搭在我肩上，然后一個繩子穿了進去，我腰板一挺，開始抬著稻谷向前走，因為路很近，勉強抬幾趟還 可以，可是兩三趟后，我的肩膀就疼了起來，腿也發軟了，幸虧這時，阿姨回來了，我終于松了一口氣。
媽媽卻一刻也沒閑，她彎著腰一下一下認真推著，直到均勻為止。
可是夏天的天氣變臉很快，這不到了兩點多，天空就烏云密布，風狂雷轟，全家都來不及了。我也連忙去幫忙收稻谷丿我使出吃奶的力氣，用掃帚把兩邊的稻谷掃向中間丿把它們堆成一條龍。剛把稻谷披上塑料帳篷，雨就嘩嘩下了起來，我累得是一點兒力氣都沒有了。
這次曬稻谷，我親自參加了，我深深地明白了＂誰知盤中餐,粒粒皆辛苦＂這句話的真正含義，也懂得了農民伯伯的辛苦勞動。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
母愛六年級作文-六年級作文大全04-05
六年級作文06-29
六年級的作文07-20
[經典]六年級的作文07-25
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
六年級的作文(精選)08-03