六年級作文300字
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
周末的一個下午，我和爸爸媽媽到郊外游玩。
郊外的風景真美！太陽從潔白的云朵里探出頭來笑瞇瞇地看著我們，柳樹舒展著長長的秀發，像一位美麗的少女。草地上的野花有紅的、黃的`、藍的、紫的。蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿插飛舞。
我躺在草地上，看表哥和爸爸打排球。表哥一不小心，把球扔到了爸爸的額頭上，爸爸順勢一頂，嘿！球又彈回來了。“好球！真厲害呀！”大家連連鼓掌！
玩了一會，已經中午了。媽媽從包里拿出了又大又紅的蘋果和一罐飲料，又從盒子里拿出了面包。我剛想拿一個面包嘗一嘗味道，說時遲，那時快，一只狗把一個小朋友的鞋子叼走了，那個小朋友 急得邊追邊喊：“狗狗快還我鞋鞋！”，逗的大家哈哈大笑。
今天的郊游真有趣！
六年級作文300字 篇2
動物們正在森林里玩，小鴨子一不小心，掉進了一個坑里。他大聲地喊：“小猴子，大象，小鳥，快來救我呀！嗚——”正在玩耍地動物們聽見了小鴨子的呼救聲，趕忙回答說：“小鴨子，你再堅持一會兒，我們正在想辦法呢！”
于是，大家連忙商量了起來。大象首先提議說：“我可以用鼻子把他吊上來。”話音剛落，大象便把鼻子伸到了坑里，對小鴨子說：“小鴨子，抓住我的鼻子！”小鴨子雖然用力抓住大象的'鼻子，但大象的鼻子太滑了，小鴨子剛抓住便掉了下來。
小猴子說：“我可以爬到樹上，用繩子打小鴨子吊上來。”但這個提議馬上就被小鳥否認了。它說：“小鴨子那么重，肯定吊不上來。”
正在大家一籌莫展的時候，小熊說：“我有辦法了！”動物們連忙問：“什么辦法？”小熊說：“小鴨子不是會游泳嗎？我們把水倒到坑里不就完了嗎？事不宜遲，小鳥，你快把我家的水桶拿來，越快越好！”于是，小鳥把水桶拿了過來，小熊把水一桶一桶地倒到了坑里。慢慢地，小鴨子浮了起來。“小鴨子得救了！小鴨子得救了！”動物們歡呼雀躍。小鴨子感激地說：“謝謝你們！”“沒事兒，這是我們應該做的。”動物們回答。
六年級作文300字 篇3
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨，讓人感覺到了一絲涼意，風呼呼的刮著，把樹葉吹落了下來，樹葉在空中跳著舞，美麗極了，有幾只可愛的家燕在馬路上無憂無慮的玩耍，有時叫喚幾聲，有時啄幾下它的好朋友，有時在馬路上散步，讓我不想離開，忽然，一輛大卡車呼嘯而過，我趕緊閉上了眼睛，我知道，不幸的事情發生了。
一只家燕離開了人世，不是暫時離開。是永遠的離開了，還沒有說聲再見，就離去了，我很傷心，令我興奮的'是，有幾只家燕沒死，這令我悲喜交加。
一只家燕在他那只死了的朋友身邊叫喚了一聲，我想，它是在與它告別，我也情不自禁的揮了揮手，它與它之間有純真的友誼，是任何人都模仿不了的，我的眼角濕潤了，被感動了，這就是好朋友之間的友誼，人與人之間的友誼，忽然，那只小鳥里他的朋友又遠了，他有一點兒害怕了，我朝遠處看了看，一個黑點正慢慢地挨近，我想過去把那幾只家燕抱到把路邊，可是我沒有動，這個黑點越來越近，越來越清晰了，我看清楚了，是一輛小轎車，還沒等我反應過來，另一小家燕已經去找他的朋友了。
我們以后一定要愛護動物，不要傷害他們。
六年級作文300字 篇4
感動無處不在，我們身邊一些看似渺小的鏡頭，卻透露著絲絲感動，溫暖著一個又一個的人……
鏡頭一：
一天，一位媽媽帶著一歲大的孩子來到公園。媽媽把孩子放在一邊，來到了距離寶寶兩米多的地方，張開雙手說：“寶貝兒，過來呀。”孩子看媽媽走了，坐在地上大哭起來，媽媽心里很難過，但是，她依然一動不動。一會孩子似乎明白了媽媽的意思，艱難地爬起來。走了幾步，一不小心又摔倒了，又哭起來。媽媽的腳往前一邁，又艱難地縮回來，眼角上掛著淚珠。孩子受到了媽媽的鼓舞，搖搖晃晃的直起了身子，他看著媽媽眼角的淚珠，突然像一頭小鹿，朝媽媽奔去，母子倆抱在一起。
鏡頭二：
一位老爺爺得了嚴重的病，急需輸血，但是，老爺爺的血型是很稀有的，這可愁壞了醫生和老爺爺的家人。就在這時，一位素不相識的'叔叔從報紙上得知此事，悄然趕往醫院，告知醫生他的血型和爺爺的一樣。經過醫生的檢查，確定二人血型相符，叔叔二話不說就輸了血，救了老爺爺的命。
社會不缺少感動，缺少的是制造感動的那份心。
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