六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
每個人都擁有偉大的理想，繼而這個理想就像一�！胺N子”，它種在我們的心中，只要我們每天都“澆水”，我相信，總有一天那一粒將會生根、發芽、開花、結果。而我的那粒種子，則是“醫生種子”。
在老家，我有一個非常非常要好的姐妹，我們經常一起玩一打打鬧鬧，可不幸的是一一她有一種病。我曾問過她好幾次是什么病，她卻什么都不告訴我……每當我看見她，心里就會浮出一個念頭一一長大了，我一定要做醫生，給她治病！嗯嗯！��！
我清清楚楚地知道，嘴上說是不行的，我要靠我最大的努力學習，我希望我能像一匹野馬沖向醫生的道路。但一一我卻有過好幾次想放棄的時候，可是，為什么在這時會在我的腦海里跳出一個可愛的小精靈？它還說："你不能放棄，你想想你的姐妹吧！“誒，難道是上天派出的.小天使嗎？肯定是它把小天使派來鼓勵我的，鼓勵我一定要堅持！嗯嗯，對……所以，少壯不努力，老大徒傷悲，**君，你一定要堅持，就算為你的那個有重病于身的妹妹吧！嗯，我要努力了，比如說讀一些醫術和了解一些醫療設備吧……
理想，是燈塔，使迷途者找到人生方向；理想，是放棄者前進的動力；理想，是夜空中最亮的星……我找到了我的燈塔，你呢？我找到了使我前進那股神奇的動力，你呢？我找到了夜空中那顆屬于我的星，你呢？？？
六年級年的作文 篇2
今天早上第一節是朗讀課，由于昨天下午已把《口技》一文疏通了文意，并對背誦進行了指導，因此，今天我要求同學們用40分鐘時間把文章背會。同學們開始了專心致志的背誦。
四十分鐘時間到了，我統計了背誦情況，有二十三位同學都能流暢地背誦，讓人特別欣喜的是，就連平時背誦速度比較慢的同學，也有四五位背會了，為了對他們進行鼓勵，我在切實了解他們能流利背誦的前提下，我特意讓他們到講臺上給同學們進行背誦展示，他們確實背誦得很好，同學們情不自禁地送給了他們熱烈的掌聲進行鼓勵。但在同學們鼓掌時，我發現了這樣的情況，有三位同學在鼓掌時，不是用欣賞的眼光，也不是用熱烈的掌聲，而是漠然地，麻木地、支差應付地拍了兩下，并且我發現這些同學都無一例外的是學困生。下課后，我對這一現象進行了反思。
沒有真心鼓掌的同學之所以會這樣，是缺乏榮譽感和進取心的表現，更是缺乏欣賞別人的素質，這篇課文比較長，本來在四十分鐘內背會就有一定的難度，更何況是背誦基礎比較差的同學呢？當他們能流利背誦出來后，同學們都情不自禁地為他們取得的成績而鼓掌，而他們卻面對別人經過努力取得的成績視而不見，不知道欣賞，不懂得贊美，不懂得激勵，表明他們榮譽感和進取心的缺失，同時也表明他們已把自己的心門封閉，把自己游離在班級體之外，游離于班級教育之外，他們內心是孤獨地，他們的`靈魂是游蕩的，他們的目標是茫然的，他們對班集體、對同學們的一切是漠不關心的，也正因為此，造就了他們得過且過心態，造就了他們學習困難的現實。
善于欣賞他人，是一種做人的美德和智慧，正因為有了一顆欣賞的心，我們才能體會到高山的巍峨，河流的壯闊，花朵的嬌艷，也正因為有了一顆欣賞的心，我們才能感悟到別人的優點，進而虛心學習人家的優點，孔老夫子曾說過“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。一個人欣賞別人的同時，也把激勵和鞭策留給了自己。因為在欣賞他人的過程中，自己往往也能以人為鏡，看出不足，找出差距，從而不斷提高自己的能力和素質，培根說過“欣賞者心中有朝陽、露珠和常年盛開的花朵”。只有善于欣賞他人，才會使自己成為一個胸懷寬廣，虛懷若谷的人。
我不由得想起了前不久看過的一則小故事：屠格涅夫在打獵時，撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志，隨后翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者當時是一個名不見經傳的小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞。他四處打聽，幾經周折，找到作者的姑母，表達了他對作者的肯定與欣賞：“這位青年人如果繼續寫下去，他的前途一定不可限量！”作者得知這一評價后欣喜若狂，他本是因為生活苦悶而信筆涂鴉寫小說的，由于名作家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了其創作的火焰，找回了自信的人生目標，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為享譽國際的文學和思想大師。他就是列夫·托爾斯泰。由此表明了欣賞的魅力。
因此，我們在教育教學工作中，要培養學生們欣賞他人的能力，讓欣賞他人成為學生們的一種習慣，一種素質，一種能力。只有這樣，同學們間的關系會更融洽，學習也會更充滿激情，這也是他們今后成人、成才的基石。
六年級年的作文 篇3
我的理想家鄉是綠樹紅花之鄉�？v眼看，到處綠樹成蔭，燕語鶯聲，山上到處都有小溪，耳邊時時都聽得到水嘩嘩源流的聲音，小溪里有各種各樣的魚兒在無拘無束地嬉戲，它們為所欲為，無牽無掛地享蒙著嬉戲帶來的快活。
在壩子里，在綿延訖伏的山上，到處都是綠油油的樹林，林中的樹形形色色，有可貴的，有將滅盡的，也有一般的。還有各種果樹，如桃樹、梨樹、蘋果樹、橘子樹等，還有許多其它的。總之數之不絕。樹林中還有良多狀態各異，色彩斑斕的鳥兒，還有家兔，它們跟人們和氣相處。
己們生涯在這樹林面，他們不會果為到處皆是樹而憂沒地種莊稼。因替，只有在樹上滴一滴藥水，樹就會長出莊稼來，這種藥水是迷信野新研造沒去的，到了什么節令當種什么，就用對應的`藥水，我們也不會由于發割而困擾只要莊稼成熟了，它本人就會掉下來。只要在莊稼樹下展上墊子避免掉在地上就能夠了。
春地，每個村寨都被濃濃的綠色包抄了在人們的屋宇前，有各種漂亮的花兒，它們啟得艷艷的，天天早上，人們伏來望著面前這濃得像要淌出來的綠地，呼一心空氣，空氣中露有花兒芬芳，實是清鮮�。〉孛孢�有鳥兒的聲聲啼鳴，如許優雅自由，在這優雅的環境中，每集體都會健康無病，長命百歲。
夏天，氣象固然酷熱，然而，山上的小溪是不會干枯的，樹林仍然披著綠色的戎裝，小樹在大樹的包庇下，依然顯得活躍可惡。
秋天，樹林里的樹葉匆匆變黃，飄降下來，成千上萬的葉子緩緩鋪成了一弛張彈簧床，人走在上點軟軟的多么舒暢�。�
冬天，樹林變成了紅色，小樹和大樹也都披了一身紅色，惡似文衣天使，多么美麗啊！
這就是爾的幻想故鄉四季都有俏麗動聽的風景的家城。
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