六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
今天下午我和媽媽一起制作了紙風車和紙陀螺，現在我告訴大家我是怎么做的。
紙風車的做法：制作一個紙風車，準備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。
第一步：我和媽媽裁好一張正方形的折紙，沿對角對折一下，再沿另外一個對角對折一下。
第二步：我和媽媽沿折痕，將四個對角剪開2／3左右。交錯向中心折，超出中點1CM，但不要折，要留有弧度，四個角折回來之后，用膠水粘好，風車完成。
第三步： 用釘子穿過去，然后用棍子立起來，風車就完成啦。
我拿著棍子跑了一下，風車轉起來了，真開心呀！
紙陀螺的做法：制作一個彩色的陀螺，準備材料：硬紙板、圓規、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步：用圓規在硬紙板上畫一個圓。
第二步：小心地用圓規的針尖在圓心上扎一個孔，把畫好的圓剪下來。
第三步：用彩筆在剪下的'圓紙板上畫好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長度即可制成。
我在地板上試了一下，果然轉的很好！你們也試試吧！
六年級年的作文 篇2
以前，我從未發覺奶奶潛伏在我生活中，一直對我默默的關愛，默默地陪伴，每一縷情絲都沁入了我的心中，爺爺對我說的話，我難以忘懷，難以忘懷那些年她曾經對我的付出，而我卻從未注意到她對我的好。
進入中學之后，我越來越多的時間用來學習讀書，連暑假寒假回老家都不一定能回去。但一天一個電話，現在成為必須的了。放假回家，奶奶年紀大了，偶爾會咳嗽，我就幫她拍拍背，會舒服一點，我也開始付出了地關心給奶奶，奶奶和爺爺都笑的開懷。我在上海的時候，爺爺奶奶也很少吃肉，只有我回去的時候，他們會很高興會煮肉吃，我總會給她夾肉吃，她總是笑笑，很開心的接過我給她接過的肉，她才氣色慢慢的好起來。下午，我和爺爺奶奶一般都沒有什么交流，他們出去逛一逛，我在家里則是寫作業。到了睡覺的時間，我就和奶奶看看電視，聊聊家常，認真聽她的嘮叨，看著她的笑臉，我也笑了起來，現在能聽她的嘮叨，對我來說都是一種難能可貴的東西……她的笑容往往是最燦爛，最美麗的�？吹竭@笑容，我便開心了，也放心了。
奶奶也從未因為我小時候對她的冷淡，對爺爺的.熱情，而就此生疏了我。她對我還是一如既往地關心，一如既往地愛我。為什么，我當初就沒有發覺奶奶那么濃厚的愛呢？是吧，有種愛就是悄悄地來到了你的身邊，默默地付出，從不求回報吧……
往事，并非都會如同煙一樣消散，奶奶對我的好便是雨天過后的美麗無暇的彩虹，讓我格外的想去珍惜。我祈求時間，你慢點走，讓我有時間去陪伴我親愛的奶奶，當初的錯誤，讓我用現在去彌補吧，請你慢點走，不要無情的傷害她，請你憐惜她吧……奶奶，謝謝您，還有，我愛您……
六年級年的作文 篇3
炎炎夏日里，漂流是必不可少的一種水上游戲，即涼爽又刺激！在這個暑假里，我們一家慕名來到了安徽月亮灣風景區，匆匆放下行李我們就迫不及待的趕著去漂流了。
青山環繞，月亮灣在群山的環抱下顯得更加美麗動人。在那兒有竹筏和橡皮艇漂流可以選著，我們選擇了較為刺激的橡皮艇開始了漂流。潺潺的溪水緩緩的流動著，坐在橡皮艇上四周的美景盡收眼底。雖然十分炎熱，但那陣陣的微風和秀麗的景色讓我神清氣爽。順著清澈見底的溪水，我們劃著雙槳，聽著時高時低的水聲和蟬的歌聲，在這小溪間緩緩的前進著。
不一會兒，我們來到了一個岸邊，那兒有許多人在水中玩耍。有的在游泳，有的拿著水槍在射水，有的索性用瓢潑著水……我本是以旁觀者的心態在觀看，誰知道我也被拉進了這場“戰爭”，還沒等我反應過來，就已經被一個小男孩潑的渾身濕透了。這可不行，必須要反擊，我拼命的潑水，媽媽在邊上不停的躲避著，爸爸加快了劃船的速度，在一陣陣的歡笑聲中，我們終于濕漉漉的通過了那片“戰爭區”，大家都玩的不亦樂乎。
過了這一劫，我們悠閑的坐在橡皮艇上，抬頭看藍天白云，低頭看碧水石子，隨著溪水飄動。在小溪深處，我們終于抑制不住內心的'渴望，連衣服都沒換就直接下水游泳了。帶著水袖、穿著救生衣，像魚兒一樣在水中自由的游動、玩耍。捉幾條小魚，摸幾塊鵝卵石，那感覺真是太爽了，完全忘卻了夏日的炎熱。
由于今年高溫天氣特別多，又長期不下雨，我們的皮筏動不動就擱淺。不過還好有大力王爸爸，他使出了全身的力氣，一次次把我們推過障礙。有一次爸爸剛把皮艇推過障礙，我一上船就又擱淺了，而且這么也推不過去。我想盡辦法用力搖擺著身子，可還是過不去。最后我還是跳下水，和爸爸一起推著橡皮艇過了那一段。后面的水路就好多了，爸爸媽媽劃著船，我用腳打水，大家有說有笑，開心極了。
夜晚的月亮灣，更加的寧靜祥和！月光下溪水靜靜的流淌著，波光粼粼，看著看著我不禁出了神，月亮灣的溪水仿佛有一種魔力，洗去了我一天的勞累。
我愛你月亮灣漂流，我更愛那寧靜祥和的月亮灣！
六年級年的作文 篇4
每個人心中都有不同的夢想，它就像一葉扁舟，在不斷前進。沒有夢想的人將是空虛的，在寂靜的黑暗中探索出路。
幼兒園時，我有個夢想——當一位老師。為了這個愿望能夠實現，我表現得十分出色，在老師的信任下我做了一回“小老師”，那時別提有多高興呀!
上了小學三年級，我有個夢想，那就是——買一雙旱冰鞋。可爸爸卻說要考三門全班第一，這對我來說是比登天還難，但他的一句話給了我啟發：“只有努力，才會有成功�！眲傞_始。我一點也不懂，但在獲得光榮的那一刻，我領悟到了!
現在。我有一個夢想——考個好初中，爭取為大學打基礎。上了六年級以后，不再像以前那樣單純，不會只是一個小要求，我為這個夢想不斷前進。
每天早晨，當我睜開朦朧的雙眼，那燦爛的陽光給了我無限的希望;在我最低落時，夢想給了我動力，使我又一次重回奮斗;在我最無助時，書本是那燃燒的火焰，在我心中燃起熊熊熱火，是我激昂起勁。
上了六年級，壓力重重，但永遠打不垮我那堅定的決心。上課時會記下重點，下課后的我，在喧鬧的環境中學習。能夠有進前黃中學的'機會，我回家后，全面復習當天的上課內容，為了夢想，我省去了許多自由時間，好初中不是那么容易進去的，要付出相應的代價。
我在為夢想前進，為希望奮斗，為成功鋪設道路……相信我，祝福我吧!
【六年級年的作文】相關文章：
六年級年的作文[精選]09-11
六年級年的作文09-14
六年級年的作文09-14
六年級年的作文09-14
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15
六年級年的作文09-15