六年級作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的六年級作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
我眼中的美有許多：心靈美、人性美；一處風景、一副畫、一首詩、一曲歌，一份情和一個人，都會讓我覺得美，但最讓我感到美得是一處美景。
有一天，我和家人一起到嶗山金水灣游玩，剛到那里，我就被那兒的美景吸引住了：湖水清澈，在陽光的映襯下顯得波光粼粼，像一顆大珍珠，閃爍著迷人的光亮。湖邊有一排排柳樹，柳樹是金黃色的，遠看像一個大大的元寶。這里青山環繞，郁郁蔥蔥，仿佛是片綠色的海洋。我們向山上走去，一路上花草叢生、鳥棲蟲居，各種各樣的鳥飛來飛去樹葉在微風的吹拂下，發出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在歡迎我們的到來在給我們唱歌跳舞呢！一路上我們有說有笑，高興的不得了。地上奇怪的石頭也隨處可見，圓的、方的'、短的、寬的、細的、長的，各種各樣豐富極了。走著走著，我們聽到了一陣流水聲，我們趕忙往上走，一看，呀！是一股清泉，泉水正“嘩啦啦”的躺著。
我們走得越遠，山路也越來越難走。不一會兒，我們爬到了山頂，從山頂向下看，一派漂亮的美景，好漂亮啊！
這就是我眼中的美！
六年級作文300字 篇2
阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：今天我的好朋友打了我一巴掌。
他們繼續往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：今天我的好朋友救了我一命。
一旁好奇的朋友問說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？另個笑笑的回答說：當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，
風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。
朋友的'相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害；銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友。
朋友呀！當你看到這里，你是否有一點啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會有磨擦，我們也許會因這些磨擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的朋友。
六年級作文300字 篇3
記憶，雖無重量，卻可以把人壓得喘不過氣來。
和妹妹在整理書桌時，偶然發現你送我的手鏈。記得那是我過生日時，你送我的禮物。它是躲在你精心包裝的小盒子里來到我身邊的。在我打開盒子的那一瞬間，忍不住叫了出來：“太漂亮啦！謝謝你喲！”從那以后，我每天都把它帶身邊，就連上課時也會忍不住偷偷看幾眼。然而，不知道過了多久，它成了現在這副模樣：渾身沾滿了灰塵，珠珠有些都掉色了。我緊握著手鏈低頭深思了許久，因為它實在承載了我們之間太多的記憶。
忘不了和你在一起玩耍的時光，因為有過太多歡笑，雖然我們常常也有意見不合的時候，但我們總是很快就和好了。有了你給我的`手鏈，我會永遠記得和你在一起的美好時光。或許，這條手鏈的出現，就是提醒我不要忘記你。
每個人的記憶都是一部屬于自己的私人文學寶庫。于是我將手鏈，放進充滿回憶的小盒子里，希望十年后的我看到這份友情，仍覺得彌足珍貴。
一條簡單的手鏈，勾起了小時候的回憶，憶起了童年的時光。那個贈送我手鏈的人就是鮑郡婷。一個和我從小一起長大的朋友，也可以稱得上姐妹，生活中不管開心的事，還是難過的事，我們都會互相告訴對方。
郡婷，謝謝你的手鏈，謝謝你來到我的童年。
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