六年級作文

時間：2024-03-14 09:37:07 六年級

實用的六年級作文[常用9篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的六年級作文[常用9篇]

六年級作文篇1

　　早晨，我去公園晨練，瞥見一些青色的梨正神氣活現地倒立在梢頭。我的思緒一下子飄到了童年時代姥姥家的梨園……

　　春天，梨花開滿了枝頭，穿著白色的紗裙，在微風中歡快地舞蹈。那花香，可真誘人哪！像蜂蜜一樣香甜，還帶著濃郁的清香，這撲鼻的花香，也吸引了一些小動物來做客呢！有可愛的小蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地在花叢中飛舞，采了花蜜后，急忙飛回去釀造香甜可口的蜂蜜呢！蝴蝶也來湊熱鬧，它們展開那色彩斑斕的大翅膀，在花叢中翩翩起舞，瞧那黃花蝶，正和一只花翅蝶在一上一下地嬉戲呢！也許這樣的美景使春姑娘很愉快，對這梨花特別關照，有的花已經綻開了笑臉，有的只是個小花骨朵兒，含苞待放，有的則是“猶抱琵琶半遮面”的青春姑娘……

　　春姑娘踏著輕盈的舞步走來了，夏先生就“蹬蹬蹬”地跑走了，秋姑娘喝著落葉鼓手“沙沙沙”的鼓點，踩著小碎步迎面向我們走來，金秋時節，是梨娃娃們的季節一到梨園，處處可見黃澄澄的金酥梨像小黃燈籠似的掛滿了枝頭，那小巧玲瓏的模樣，饞得我口水直流，姥姥便從樹上摘下一個大的，遞給我，我迫不及待地咬了一口，那清涼的汁水甜絲絲的，酸甜可口，有說不出的舒適感，那果肉剛到嘴中是硬的`，咬一口，便感到酥軟酥軟的，真好吃！

　　看著我貪吃的樣子，姥姥笑了：“別看金酥梨好吃，可這好吃的果實來之不易呀！農民伯伯們每天起早貪黑，澆水、施肥、捉蟲，才會有了這清涼爽口的金酥梨！”

　　聽了姥姥那語重心長的話，我想：是啊！香甜的果實來之不易呀！這農民伯伯多么像我們的老師、家長，而我們就是那小小的金酥梨，他們孜孜不倦地教導著我們，使我們健康成長，是他們，幫助我們揚起了前進的風帆！我也想到了我自己，應該努力學習，不負眾望，做一個對社會有幫助的人！

　　啊！家鄉的梨園，充滿希望的梨園！我喜愛那香甜可口的金酥梨，更愛那辛勤的園丁！

六年級作文篇2

　　我生在北京，長在北京，從小沒見過大海，總以為大海像我家附近的龍潭湖水那么平靜，仿佛一塊無瑕的翡翠。直到一個暑假我去青島大海邊游玩時，才真正領略到了大海的英姿。

　　早晨，海邊飄著薄霧，像給大海披上了一件紗衣。一輪紅日從海面升起，海面上頓時泛起點點金光，大海鍍上一層金子。當天色稍亮一點時，漁民出海了。他們乘著小船，撒下捕魚網，開始捕魚。現在，海面上乳白色的薄紗已經不見了，隨之而來的是道道金光和只只海鳥。

　　近午，太陽比較強烈，海面上波光粼粼。海浪輕輕地拍打著巖石，像母親撫摸著自己懷里的孩子。海濤發出“嘩嘩”的聲音，好像一支催眠曲，哄著孩子睡覺。

　　黃昏，海邊的景色很美。那道道晚霞，給大海染上了紫光。當太陽全落山天色再晚一些時，海面上的夜航船亮起了燈。遠遠望去，黑色的大海襯托著明亮的燈光，明亮的燈光點綴著黑色的大海。波濤輕輕拍打著礁石。這聲音，這景象真令人陶醉。

　　大海最美麗的景色還是漲潮。開始海水波濤澎湃，向岸上沖上來，但力不從心，一會兒就退了下去。沙灘上留下許多多彩的貝殼和張牙舞瓜的`小蟹、小蝦……然而大海并不氣餒，它逐漸變得暴怒起來，不斷積蓄著力量把礁石打得“啪—啪—”的響，聲音一次比一次大，海水也一次比一次沖得更高更遠。大海的性格真是變化莫測，叫人摸不清楚，但它的景色始終是優美的。

　　我愛你大海，愛你那優美的景色，更愛你那雄偉的英姿！

六年級作文篇3

　　魯迅說過：“地上本沒有路，走的人多了，便就成了路。”我相信，只要沿著自己的方向走，走多了，也會成自己的路，我要自豪的地對自己說：我真不懶，我要為自己喝彩，因為我要沿著自己的.路一直向前走。

　　堅持不懈就是我的一條閃亮的大道。為此，我要為自己喝彩，為自己鼓勁。一次，我新買了一個修正帶，不到一天，就被同學弄壞了，一氣之下，我與她互相罵開了。下午回到家，我拿著雪白的長長的修正條左思右想，想想就是不甘心。突然，我萌發了一個念頭——把它修好。于是，我找來了鉗子，拿著剪刀，費了九牛二虎之力，才把它的外殼劃破，定睛一看，里面的修正帶扭轉成像蛇一樣。這可怎么辦？于是我找來了透明膠，用剪刀把皺巴巴的一大截修正帶剪斷，又拿起透明膠，準備把修正帶粘起來。可是，修正帶上演了一場“卡門”的悲劇。我又想起了透明膠的孿生兄弟——雙面膠，但是，巧婦難為無米之炊，雙面膠昨天就用完了。天哪！怎么辦？看來只有破釜沉舟，棄軍保師了！我把所有的修正帶都抽了出來，用原來的裝置粘在一起。啊！我的修正帶終于重見天日了。

　　我要為自己的執著而感到慶幸，與其與同學喋喋不休，兩個人的思路不一樣，甚至還差一點告到老師那里去，還不如自己動手，解決難題。這樣，既修好了修正帶，又不至于與同學鬧得不開心。真是一箭雙雕，何樂而不為呢！

六年級作文篇4

　　“滴答，滴答”雨飄了起來，從最初的一滴兩滴，變成了滂沱大雨。

　　我撐起一把傘，獨自走到雨中，欣賞著小區里的一草、一木、一花，就這么漫無目的地走著，突然，眼前一亮——孤零零的一朵小野花，它被幾棵樹包圍著，上方全是繁茂的樹枝，因為沒有得到充足的.陽光和營養，它開得有些病懨懨的。

　　雨沒有太多地淋在它身上，可是，只那么幾滴，卻讓它變得分外美麗，雨點在它的花瓣上滾來滾去，像在玩滑滑梯，開心極了！

　　細細一看，這朵粉紅的花內竟透出了些許紫色，兩種顏色漸變相襯，甚是美麗。它的花瓣晶瑩剔透，幾片小葉子從它的根部伸出，嫩綠嫩綠的，讓人憐愛，它們在風婆婆的音樂下隨風飄揚，好像一個個綠色的小精靈盡情玩耍著，煞是開心。

　　漸漸地，雨停了，陽光從云層后冒出來，重新露出笑容，那朵無名小野花也抬起頭來，向著太陽微笑，它笑得那樣燦爛，花瓣愈發紅艷，葉子也變得更加翠綠。彩虹爬上云端，七彩的光芒折射到小野花身上，每片花瓣都散發出不同的光彩。

　　這樣真美麗！

六年級作文篇5

　　一天，我在大操場玩，看見了一只年幼的小鳥，兩只還沒有睜開的眼睛，肉嘟嘟的身子還沒有長出羽毛，嘴邊還有黃嘴叉兒，這原來是一只很小很小的小麻雀，頭、頸、翅膀、尾尖的羽毛剛長出來，其它部位還光溜溜的，讓人看著既丑陋又可憐。它那么小，在我的小手里瑟瑟發抖，圓圓地眼睛可憐巴巴地看著我。媽媽看象是養不活的樣子，便對我說：“兒子，你看它那么小，肯定養不活，不如放了它吧？”

　　我看他十分可愛，我央求著媽媽說：“媽媽，我們在大操場上發現了它，肯定是它不小心從窩里掉下來的，你看它那么小不會飛，又失去了媽媽，放了它肯定會餓死的，你就讓我們養吧？”爸爸出來打圓場說：“讓他們養吧，興許能養活呢？放了肯定是會死的，實在養不活也是它的命啊。”我和哥哥象得了圣旨，高興的不得了，

　　于是就把它帶回了家，我把它帶回了家，我把一個拼圖盒子里鋪上紙，把盒子上剪了幾個小洞，于是就給它安家了。

　　我用一個玩具的外包裝盒做了小麻雀的家，又一層一層地墊了許多衛生紙，用我的全部的能力和愛心為我和哥哥的小鳥置一個安全而溫暖的家。

　　小麻雀好像通人性似的，好像把我和哥哥做了它最親近的人，只要見他們走過來，就長大嘴巴“喳喳、喳喳”地叫，好像知道要給它喂食，我和哥哥將大點顆粒的鳥食碾碎，一點一點的喂到小麻雀的嘴里，因為怕噎著它，喂水讓人看著就更簡單的，我和哥哥用小指頭沾著水一滴一滴得滴到小麻雀的'嘴里，就這樣晶晶瑩瑩的小兒指尖的一滴滴水，就這樣一個張大了的嫩黃的小麻雀的嘴巴，平日毛毛躁躁的我和哥哥那么專注那么愛惜著它。

　　不知不覺中小麻雀長大了，羽毛漸漸的豐滿了，眼睛也真開了，只是嘴邊還留著黃嘴叉。

　　我和哥哥快活的說：“媽媽、媽媽，我們的小鳥會長大的，是嗎？”

　　“是的，寶貝，愛能創造一切奇跡！媽媽相信你們一定可以把它養大……”

　　晚上我夢見我和哥哥的小鳥長大了，在空中盡情的飛翔……

六年級作文篇6

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我要給大家講的是。

　　讀書，讀書，讀書百遍，其義自現。同學們，你們喜歡讀書嗎？

　　一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，是多么美妙的`事情呀！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中汲取營養，從而走上了成功之路。

　　有句名言讓我記憶猶深，書猶藥也，善讀之可以醫愚，意思就是說：書就像是一副藥，喜歡去讀，懂得怎樣去讀，就可以讓我們的大腦變得更加聰明，更有智慧。同學們，我們現在正年輕，也正是需要讓自己的頭腦吸收知識營養的時候，說到這里，又讓我想起了大書法家顏真卿的一句名言，黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　同學們！讓我們養成愛閱讀的好習慣，一生都與好書相伴吧！

　　謝謝大家！

六年級作文篇7

　　有人喜歡廣玉蘭，有人喜歡加竹桃，而我卻喜歡青松。不是因為他的價格昂貴，也不是喜歡他的容貌。而是它那蓬勃向上的精神與堅韌不拔的品質吸引了我。

　　初遇青松是在我二年級的時候，在這四年里我看到過無數的青松雖然有大有小，但那種品質卻始終如一，我見過的青松最大有一個碗口那么粗，有的卻像一根竹竿。

　　春天，在和煦的陽光下萬物復蘇。連青松也不列外，抽出了新芽在拼命的向上升。進行光合作用吸收養分，這種蓬勃向上的精神是一般植物所沒有的。

　　夏天，時而烈日當空、驕陽似火時而狂風暴雨，在烈日當空的時候，常常使那些高貴的花低下了它們高貴的頭。而青松卻毫不畏懼，依然進行光合作用。在狂風暴雨的時候，經常把許多花淹死，青松卻依然與暴雨抗爭。

　　秋天，萬物凋零，只有菊花、玉簪花在秋風中怒放，但青松卻和菊花、玉簪花為伍。

　　冬天，先是一陣狂風來襲，許多樹枝被掛斷了，只有青松屹立在寒風之中，在看看周圍一片狼藉，樹枝斷的'斷，除了青松松之外還有幾棵樹在硬撐著。風過了之后隨風而來的是一場大雪，樹枝上的雪越積越多，除了青松以外之前的“幸存者”也不幸斃命。只有青松屹立在風雪之中。讓我想起陳毅大將軍的“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時。“

　　青松蓬勃向上的精神和堅韌不拔的品質難道不值得我們學習嗎？

六年級作文篇8

　　一個晴朗的星期天，爸媽帶著我一起到赭山公園游玩，我親身體驗了一次有趣的釣魚活動。

　　當時一走進公園，到處都能感受到快樂的氣息，人山人海，絡繹不絕，各種娛樂設施都已開啟，許多人排著長長的隊伍都等著玩呢，我徑直走向趣味釣魚目的地。

　　到了趣味釣魚地點，我把魚竿、魚食、魚桶準備妥當就開始釣魚了。先把魚餌牢牢地穿在了魚鉤上，然后小心翼翼地把帶魚食的魚竿輕輕地放入魚池中，靜靜地等待著，可過了好久，都沒有魚兒上鉤，眼巴巴地望著魚鉤上的'魚食一點點的消耗光了，我有些心急，但又轉念一想：我可不能學小貓釣魚。于是繼續等待著……不知不覺，我突然覺得魚竿重重的，定睛一看：魚兒上鉤了！我喜出望外，趕緊抓住機會把魚竿往上一甩，可出乎意料的是：魚竿提到一半高時，魚兒“啪”的一聲又掉回到魚池中啦，我大失所望！哎，俗話真是說得好：心急吃不了熱豆腐，一點沒錯。我總算嘗試到了這種滋味。

　　第一次沒釣到，我并不灰心也沒放棄，穿上魚餌又重新來過。有了第一次，我這次的心態好了許多，安安靜靜地等待著，過了許久許久，只瞧見魚兒把魚餌完全吃進嘴里的時候，我迅速地拉起魚竿，一條可愛的肥肥的魚兒就收為已有啦。旁邊圍觀的人都對我投來贊許的眼光，我高興極了。就這樣用同樣的方法和自己一個很好的心態我連續釣了好幾條魚呢。收獲不小！

　　此次的趣味釣魚，不僅讓我感覺到了快樂，更是讓我從中明白：凡事都得有個認真的態度！真是兩全其美啊！

六年級作文篇9

　　在家里，說起來“書迷”這個稱號，那就不用想了，肯定非我莫屬嘍！

　　愛看書自然是好事，但我也為此鬧出了不少笑話。

　　記得有一次，媽媽上午要出去，到中午才能回來。我心想：“太好了，終于可以安靜地看書了！”可媽媽卻潑了我一頭冷水：“別光沉迷于書中，幫我看著點米飯鍋，別讓米糊了，要不然中午就沒辦法吃飯了。”“哦，知道了。”我看著書漫不經心地回答道。

　　“呯”的一聲，門關上了。我急急忙忙跑出來，想看看媽媽走了沒有。媽媽走了，我高興得一蹦三尺高，心想：終于可以去書中探險了！可是，媽媽剛才說什么來著？忘了，沒事，反正不是什么大事，趕緊看書去嘍！我拿起書，不知不覺進入書中，過了一會，我覺得有些口渴，但是又不想放下手中的書，沒有辦法，我只好拿著書去倒水。誰知“咚”的一聲撞在了墻上，下次一定要注意，可得小心點。我走進廚房，一眼就看見了正在工作的電飯煲，這才想起了媽媽交代的事。我急忙把電源關掉，打開鍋蓋，一看，我驚訝得大叫了一聲。原來媽媽做的米飯都糊了，這可怎么辦呢？媽媽要是回來看到這一片狼藉的景象，那我就完蛋啦！我著急地在原地轉來轉去，這時，媽媽回來了，我嚇得直冒冷汗。媽媽看著我，用手指著廚房說：“是不是米飯糊了？”“我不是故意的'，媽媽。”我撓著頭不好意思地說。媽媽到了廚房大吃一驚，指著米飯鍋說：“你看你辦的好事，這可好，白米飯變成黑米飯了，中午就吃這吧。”媽媽拿出兩個碗，一個碗里盛了一點。“走吧！吃飯！”我吃著糊的大米，心里很不是滋味。

　　俗話說得好，“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，可我真“病”得不輕呀！

　　聽了我的介紹，大家是不是有點想讀書了呢？不過，可千萬要注意安全喲！

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