六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我很愛(ài)吃面，但我卻不會(huì)做，都是奶奶給我下面條。一天，我閑著沒(méi)事，就跟奶奶說(shuō)：“奶奶，你教我學(xué)下面吧。”奶奶說(shuō)：“好啊走。”
說(shuō)干就干，我來(lái)到廚房見(jiàn)，在鋁鍋里裝了滿滿一鍋水，然后把鍋放在煤氣灶上。在奶奶的知道下，我小心翼翼地打開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)。“噗”的一聲，藍(lán)色的火苗立刻竄滿了鍋底，“啊，棒極了，爐子里點(diǎn)燃了！可以下面了吧。”奶奶說(shuō)：“別著急水還沒(méi)開(kāi)呢！”過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了。我把面條慢慢地、輕輕地一把把放入鍋內(nèi)，學(xué)著媽媽平時(shí)下面的樣子，用筷子在里面攪了幾下，便蓋上鍋蓋。不一會(huì)兒，鍋里就冒出了白棋，原來(lái)面條已經(jīng)煮熟了，我正想把面條往碗里挑，爺爺又對(duì)我說(shuō)：“好了。”我才關(guān)上煤氣開(kāi)關(guān)，將面條放入預(yù)先調(diào)好的'面湯的碗里。
吃著自己親手煮的面條，我覺(jué)得特別鮮、香。看來(lái)，做什么事都只有靠自己的實(shí)踐，才能真正體會(huì)到成功的喜悅啊！
六年級(jí)年的作文 篇2
我們與英語(yǔ)老師王老師在一起學(xué)習(xí)約兩年了，我們與王老師的師生之情非常的深厚。我們應(yīng)該尊重王老師，讓王老師給我們上好每一堂課。
英語(yǔ)王老師非常的辛苦，四年級(jí)教了5個(gè)班，六年級(jí)還教了一個(gè)六v2w班。每周二中午王老師非常的忙，還得給六v2w班上課，別說(shuō)吃飯都顧不得，也顧不得休息，王老師個(gè)好老師！
但我與王老師之間的事可多了，我給大家講一個(gè)，我與王老師發(fā)生的事。
在三年級(jí)的時(shí)候，有一次下課，我有一個(gè)難單詞發(fā)音不準(zhǔn)，我去辦公室請(qǐng)教一下王老師，原來(lái)，王老師不在辦公室。又過(guò)了一節(jié)課，下課，我第二次去找王老師，王老師終于在辦公室。我就興沖沖的在門口喊了一聲：“報(bào)告！”王老師讓我進(jìn)來(lái)。王老師問(wèn)我什么事情，我就打開(kāi)英語(yǔ)書，翻到了今天學(xué)到的單詞，指了指那個(gè)發(fā)音不準(zhǔn)的難單詞，向王老師請(qǐng)教了一下，王老師就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的交我。怎樣發(fā)音才準(zhǔn)。王老師教完了問(wèn)U“小明，會(huì)了嗎？”我說(shuō)：“我會(huì)了，老師。”
我拿著英語(yǔ)書正要往出走，王老師把我了回去，指著一摞兒英語(yǔ)作業(yè)作業(yè)本，說(shuō)：“這是你們班的'英語(yǔ)作業(yè)本，請(qǐng)把作業(yè)本發(fā)在同學(xué)們的手中，讓同學(xué)們改錯(cuò)兒。”我爽快的答應(yīng)了。然后，我就連這作業(yè)本也抱回了班。
王老師在平時(shí)嚴(yán)格的要求我們，我們考了前三名，也含有王老師的辛勤的汗水及心血。
在此，我要對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”
六年級(jí)年的作文 篇3
在下雨的日子里，坐在窗前，看著雨打發(fā)一天的時(shí)光，那必定是十分愜意的。
當(dāng)春雨“淅淅瀝瀝”地來(lái)到人間，當(dāng)她像滿天的銀絲墜落，如掰碎的花瓣撒下時(shí)，萬(wàn)物就都活了。雨點(diǎn)落在了小溪里，小溪的臉上漾起了笑靨；雨點(diǎn)落在了屋頂上，屋頂奏起了歌謠。當(dāng)雨點(diǎn)落在枝頭，也許明天這兒就會(huì)汪出一片新綠，隨后便是一朵花轎艷的容顏。這時(shí)我的思緒早已飄到了江南古巷中，白墻黑瓦的屋子間是一條條青石小路，而這一切的一切都蒙在如紗似霧，如夢(mèng)似幻的煙雨中。在這安寧的小巷間，一位身著漢服的女子打著一把油紙傘在細(xì)雨中漫步……春雨怕也像這樣一位溫婉的女子吧！
如果說(shuō)春雨是一位溫婉女子，夏雨一定是一位潑辣的女孩子。夏雨一碰上不快的事就立即陰了臉，要不了多久就發(fā)作了。“噼里啪啦”地就滾下了大滴大滴的淚花。傘面被砸得“咚咚”作響，小溪被砸得皺了眉。眼前的事物被砸得變了形，甚至被撕得七零八落。
相比夏雨，秋雨就顯得淡雅許多，性子里卻又多了些凄涼。當(dāng)她在涼風(fēng)中飄落，就像一位女孩受了委屈迎著風(fēng)在低低地哭泣。當(dāng)你看著秋雨輕柔的手撫落了枯黃的.樹(shù)葉、凋零的花朵，心中便蕩起了一絲惆悵。也許也只有“蕭瑟”一詞能形容秋雨了。
冬雨總是不甘寂寞，卻又極沒(méi)有耐心的。她最喜歡拉著雪花的手，伴著風(fēng)兒跳舞。它在枝丫上跳，在窗戶上跳，在行人的頭發(fā)上跳……潮濕、冰冷彌漫在天地間，彌漫在人心里。可每每跳到一半，冬雨就撒手撤了，留下雪花獨(dú)自滿天飛舞。
坐在窗前看雨，品味世界，品味雨。
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