六年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)作文300字 篇1
我給大家介紹一本好書，名字叫《安徒生童話》。這本書是安徒生獻(xiàn)給全國(guó)各地小朋友的，這本書出自于上海人民美術(shù)出版社。
這本書中寫了許多故事，當(dāng)我讀了一篇好故事的時(shí)候我就情不自禁的`再讀一遍。
書中的故事精彩動(dòng)人，主要內(nèi)容是一些故事。其中我最喜歡的一篇故事叫《賣火柴的小女孩》，它主要講：在圣誕除夕夜，一個(gè)穿著又肥又大拖鞋的小女孩，在大街上賣著火柴。他又冷又餓，他不敢回家怕爸爸打他、罵他，因?yàn)樗桓鸩褚矝]賣出去。我之所以喜歡這個(gè)故事是因?yàn)槲矣X得她非常可憐，因?yàn)閯e的孩子都在家里過著圣誕節(jié)，可是這個(gè)小女孩卻在大街上的一個(gè)角落里看著別的孩子和爸爸、媽媽一起過著圣誕節(jié)。這個(gè)小女孩雖然生活的很艱苦，但她勇敢、善良，不怕一切困難。她這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我希望大家都來讀這本書，因?yàn)檫@本書中有許多感人的故事。
六年級(jí)作文300字 篇2
下午我和賈舒焱、米欣怡、還有一個(gè)哥哥一起去火炬公園放風(fēng)箏，在到達(dá)目的地之前，我一直嘮叨著讓爸爸給我買一個(gè)風(fēng)箏。
我們高高興興來到公園，一看我傻眼了，怎么那么多人！我看到一個(gè)阿姨拿著超人的風(fēng)箏，感覺很帥。都快沒有我們的空了，因?yàn)槊χ业胤剑叶纪涃I風(fēng)箏的事了。終于找到了個(gè)位置，賈舒焱爸爸弄好了風(fēng)箏，我們趁有風(fēng)的時(shí)候都試了一下怎樣放風(fēng)箏，直到風(fēng)箏在天上看的'很小為止。
我們放了一會(huì)感覺沒意思了，米欣怡突然提議到：“我們?nèi)ネ婊莅桑俊蔽覀儙讉�(gè)都高興的答應(yīng)了。我們到了滑梯處玩了一會(huì)，我就提議說：“我們先吃點(diǎn)東西再玩吧？”他們也都答應(yīng)了。小哥哥要了一個(gè)棉花糖，米欣怡要了一串糖葫蘆，我和賈舒焱每人都要了一個(gè)棉花糖，賈舒焱爸爸說：“你們吃完了這些誰都不能再吃了。”可是過了一會(huì)，我嘴又饞了，又想吃鵪鶉蛋了，然后爸爸給我們買了烤鵪鶉蛋。吃棉花糖的時(shí)候我覺得心里甜甜的，可是吃鵪鶉蛋的時(shí)候我的心情很不好，因?yàn)樘疳u我抹多了，味道有點(diǎn)咸。
吃完后過了一小會(huì)，我們四處逛了逛，我們一起去蕩了會(huì)秋千，后來又去沙場(chǎng)玩了會(huì)沙子 ，天快黑了，我們才回了家。
六年級(jí)作文300字 篇3
春末夏初，在一個(gè)寂靜的夜晚，夜色中，我被我的母親——一枝花苗，悄無聲息地帶到了這個(gè)世界。
“你是誰？”
“我，一支花芽。”
我知道，我現(xiàn)在只是一枝花芽，但我相信，我會(huì)成為一朵怒放的小花。
時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)蛻變成一個(gè)含苞欲放的花苞。我經(jīng)歷風(fēng)雨，也見過彩虹；嘗過雨露，也曬過太陽。世界的萬千景觀雖沒有一一見過，但我知道，我是它們的一部分，這個(gè)繽紛世界的.一部分。
一個(gè)清晨，我含著露珠，向太陽張開了花瓣，我用生命為世界貢獻(xiàn)出一份美麗。那滴親吻過我的露珠，首先看到了我的模樣。
微風(fēng)中，晨曦下，一朵普通的小花已經(jīng)綻放。也許，對(duì)大自然來說這微不足道，但我相信，大自然也是由無數(shù)個(gè)“微不足道”構(gòu)成的。我，一朵花，就是一個(gè)微不足道的“大自然”。
秋，風(fēng)吹動(dòng)我的軀體，許多朋友朋友都已凋零，回歸土地，我想，我也會(huì)加入它們的旅途。
午后，我靜靜地飄落，開始了下一次生命輪回……
我，一朵花！
一生只燦爛一次，努力地炫耀了一回自己!
六年級(jí)作文300字 篇4
她，身材勻稱，長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀?你不知道嗎，這就是我的班主任——張班主任。
張班主任是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張班主任看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張班主任才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級(jí)的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的`學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張班主任除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識(shí)和做人的道理。
班主任，是知識(shí)的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，班主任，就是我們的第二個(gè)媽媽!
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