六年級年的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
窗外，風余寒猶厲，我獨自踏著尚未化盡的殘雪，去尋找春天。
五彩斑斕的花兒呢？遙看近卻無的草色呢？啄春泥的燕子呢？沒有，而映入眼中的是蕭瑟蒼涼的大地，看不出一絲生命活力的跡象。天空是冬天特有的蒼白，街旁光禿禿的樹干，樹枝張牙舞爪，好像在期待著什么。一陣冷風直入我的脖頸，我不禁打了個寒顫。春天究竟在哪兒，我怎么找不到她呢？
夜里，我抱著雙膝流下了眼淚，學習的挫折打擊了我，感覺自己正被無盡的黑暗一點點吞噬……窗外又飄起了小雪，就像是誰在削著一只巨大的白蠟筆，簌簌落下終究被遺棄。把手放在冰涼的玻璃上，留下五個分明的手指輪廓，不久又消失殆盡……
第二天，奶奶看出了我的憂郁，要帶我去她的小院，她說那里有春天。
哦，院子中間挺立著一株臘梅，那滿樹黃色的臘梅花猶如一縷冬天溫暖的陽光，在潔白的雪花的映襯下，顯得更加耀眼奪目，我趕緊走過去，俯下身子嗅一嗅，那濃郁的'香氣沁人心脾，使我不由得想起了一句詩“遙知不是雪，為有暗香來”。
臘梅身旁有幾株枝葉茂盛濃綠的萬年青，他們肩并著肩，在寒風中挺立著，一陣風吹過蕩漾起一片翠綠的波浪，涌動著勃勃生機直逼我的眼睛，它好像在說：“只要堅強，只要有信念，沒有戰勝不了的事情！”
正當我低頭凝神的時候，奶奶說：“孩子，看到了嗎？只要心中有春天，任何時候都將是春天！”
我幡然醒悟，心情也豁然開朗，原來冬天也溫暖，原來冬天也很美好，原來冬天里也有愛與希望。冬天比春天多了一分考驗，多了一分勇氣，多了一分堅強，多了一分不懈地努力與追求……回過頭，奶奶正在對我慈祥地笑，目光里充滿了鼓勵和期待，還有一些贊許。
在嚴冬里，臘梅開出了芬芳的花朵，萬年青經過風雪的考驗變得更加挺拔堅強，我還有什么理由停滯不前呢？無論遇到什么困難，只要心中有信念，任何時候都是春天！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”原來，我一直苦苦追尋的春天，就是那不變的夢想與追求。
我找到了，在凜冽冬天里的艷陽春天！
六年級年的作文 篇2
我的童年生活是七彩的，像那一幅幅精彩的畫面，像山谷里五顏六色的花兒，像花叢里翩翩起舞的蝴蝶。一切都是美妙的，多姿多彩的。
小的'時候我喜歡回老家玩，因為那里有一大片樹林和一條清澈見底的小溪。我會叫上幾個朋友，一起到樹林里捉迷藏，撿松果；有時還會把鞋子脫了，把腳丫泡在冰涼的水里，有時也會跟小伙伴在水里玩耍，嬉戲。摘下一片金黃的銀杏葉，讓他在空中滴溜溜的打個轉，然后讓它順其自然的落進水里，順水而下。我覺得，我的童年是山谷里的一朵野百合。
小時候的我很貪吃，常常會為了和別人搶吃的而哭鬧。走在大街上，我的手里常常拿著一串冰糖葫蘆，蹦蹦跳跳地向小吃店走去，出來時口袋里經常都是鼓鼓的，，里面全是小吃。我有時看到哥哥的手里有零食，就會"眼淚嘩嘩”地對他說：”哥哥，我也要吃。"而哥哥也會把零食給我，每次拿到零食的我像如獲至寶一般，高興地上蹦下跳。我覺得，我的童年是路邊攤上的一種小吃。
冬天來了，燕子要搬家，可我卻覺得這里并不冷，我站在屋檐下，看著燕子媽媽和燕子爸爸帶著小燕子飛向遠方，我的心里百感交集，我想：燕子一家還會回來嗎？我覺得，我的童年是飛向遠方的燕子。
我的童年像優美的畫卷，由我自己在上面一筆一畫地創作，去修改，最終形成我自己快樂的童年時代!
六年級年的作文 篇3
“姐姐，快救救我吧！”表弟剛進院子就嚷（ｒǎｎɡ）了起來。我連忙出門迎駕：“我的祖宗，這又是咋的啦？”再一看，老弟今天一身流行打扮，歪（ｗāｉ）戴著帽子，一副墨鏡架在鼻梁上。“快進來。”我連忙伸手去拉表弟。“別碰我！”“為什么呀？”“我得紅眼病了。”“呀！”我立刻后退幾步，轉身就往屋里跑，表弟跟著我進了屋。“老姐呀，你不知道啊，這些天，可痛苦死我了。”表弟哭喪著臉，滔滔不絕地訴起苦來。
醫院，讓表弟膽戰心驚
表弟天不怕，地不怕，就怕進醫院。輪到打針，表弟是又蹦又叫，惹得醫院里許多人都來看熱鬧；要是掛水，沒有三四個護士摁手摁腳抓腦袋別想將針扎進他的血管里。這次表弟不知怎么的得了紅眼病，接到老師的電話，舅媽將他接回了家。“我們去醫院吧？”舅媽溫和地說。“不去，堅決不去。”表弟斬（ｚｈǎｎ）釘（ｄīｎɡ）截（ｊｉé）鐵地說。“好，好，難受別怪我啊……”還沒半天工夫，表弟撐不住了，一個勁兒地在房間里叫。“哎呀，我受不了啦，我的眼珠快爆出來啦！啊，疼死我啦！”邊喊還邊在床上打滾，舅媽沒辦法，只好將表弟帶到了醫院。一見穿白大褂（ɡｕà）的醫生，表弟拔腿就溜。舅媽手疾眼快，一把將他拉住，摁在椅子上。醫生走過來，剛想看看他，表弟一下子跳了起來，大喊：“救命，救命啊！”嚇得醫生趕忙退到座位上。醫生又問舅媽：“孩子怎么了？”舅媽告訴醫生他眼睛難受。“噢，得紅眼病啦，滴點眼藥水，休息幾天就好了。”“不打針啦？唉，嚇死我了。”表弟跟著舅媽拿了眼藥水一蹦一跳地回了家。
伙伴，讓表弟痛哭流涕
表弟的朋友可多了，許天磊、張強、李明……每天都在一起玩，形影不離。可這幾天，這些鐵哥們一個個都不見了蹤（ｚōｎɡ）影，這讓表弟感到寂（ｊì）寞。一天傍晚，表弟去李明家，想問問這幾天學校的情況。“叮咚、叮咚……”表弟按了門鈴。李明開門看到表弟來訪，一臉不高興，冷冷地說：“你怎么來啦？兄弟，你還是快走吧，我不想被傳染。”“我……”表弟的眼淚流了下來，默默地轉過身，下了樓。表弟傷心地回到家，大哭了一場。
電視，讓表弟望塵莫及
學不能上，朋友家不能去，那就在家看電視吧。表弟可是《喜羊羊與灰太狼》的超級粉絲。原本可以利用不上學的機會盡情地欣賞。可剛看了一會兒，這兩眼就脹得難受。表弟拿出墨鏡戴上，可這灰不溜秋的怎么看呀。摘下來吧，看了還不到兩分鐘，這眼睛就又脹又痛，還直淌眼淚，急得表弟捶（ｃｈｕí）胸頓足，“啪”電視一關，躺到床上號（ｈáｏ）啕（ｔáｏ）大哭。
聽到表弟的訴說，我安慰（ｗèｉ）他：“老弟，別急，這都是紅眼病惹的禍。過不了幾天，你的眼睛就會好的.。以前的美好時光還會回來的。”聽了我的話，表弟開心地笑了起來。
評：
小作者緊緊圍繞題目，記敘了表弟因得紅眼病而帶來的種種困惑，文章選材真實，內容集中。
對人物的動作、語言等描寫生動、具體，將當時的情景清晰地再現出來，比如：去醫院時“醫生走過來，剛想看看他，表弟一下子跳了起來，大喊：‘救命，救命啊！’”，李明看到表弟時“一臉不高興”，讓他快走，“表弟的眼淚流了下來，默默地轉過身，下了樓”，想看電視，“可剛看了一會兒，這兩眼就脹得難受”。
對每個情景的描述各自成段，且用恰當的小標題標示，文章層次分明。
另外，文章語言幽默、夸張，讀來輕松、有趣。
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