六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
父母的愛就像一絲細(xì)雨，細(xì)膩而柔滑。我就像一棵綠綠的小草，在細(xì)雨的滋潤下無憂無慮地茁壯成長。父母的愛就是如此偉大，就是他們給我這么多的愛，才是我能在愛的海洋里茁壯成長！
在暑假里的一天上午，我學(xué)會了騎自行車。中午時我一吃完飯就迫不及待地想要騎自行車和父母一起去公園玩。一路上，我騎著自行車在凹凸不平的小路上，跟隨著父母的腳步緩慢前進著。車身搖搖晃晃地，好像一不小心就會摔下來似得。果然，沒過多久，我就因為沒看到路旁有一顆大石頭擋在路中央，我心想：大事不妙啊！正準(zhǔn)備停下來，可是自行車好像是失靈似得，筆直筆直的朝那塊石頭撞過去。“嘭”的一聲，我連人帶車的.摔了下了。通的眼淚忍不住地往下流，“嘩啦啦，嘩啦啦”傳出一陣哭聲，淚水好像無邊無際的大海，怎么流也流不完，仿佛我馬上成了一個“淚人”似得。
在一旁的老爸見了趕緊跑了過來，嘻嘻哈哈地對我說：“喲！我的寶貝女兒怎么這么不小心，竟然摔了一跤呀！你看，膝蓋上的皮都擦破了，血都流出來了。哎……”老爸嘆了一口氣，又接著說“別哭了啊！看你老爸這個‘大力水手’把你抱回家吧！”老爸頓時變得幽默起來，我見了也顧不得疼痛，跟著老爸一起哈哈大笑了起來。可是，在一旁的老媽卻不參與我們這短暫的幽默，而是用她那雙灰暗卻仿佛能看穿一切的眼睛直勾勾地盯著我看。老爸笑完后，準(zhǔn)備把我抱起來的時候，老媽阻攔著，卻冷不伶仃地說了一句：“不準(zhǔn)抱她回家，要是誰敢抱她回家，我就不認(rèn)她這個女兒！”我聽了，傷心極了！心想：媽媽為什么不讓爸爸把我抱回家呢？我又不是故意摔的！抱怨了起來。老爸見狀只好放下了我，讓我自己起來，自己走回家。
那天，是我忍著痛，自己走回家的，屁顛屁顛地，像一個小囚犯一樣跟在媽媽后面走回家的，總覺得媽媽在處罰我。那天晚上半夜我起來時，悄然地聽見了媽媽和爸爸的對話“今天你干嘛對她那么兇啊，看她的表情就知道她早就傷心死了！你就算絕情，也不需要這樣吧！”“我這樣是為她好啊！是他自己要學(xué)習(xí)自行車的，既然她走上了學(xué)習(xí)自行車的這條道路就要一直走下去，要克服這些困難，那樣才能成功啊！”他們的談話聲越來越輕了，我頓時恍然大悟，心想：原來媽媽這樣也是為了我好啊！我不能辜負(fù)媽媽對我的期望，我要好好學(xué)習(xí)自行車！而現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級了1更加明白了媽媽那時對我的用意何在。她是想讓我學(xué)會了要堅強地克服一切困難，學(xué)會了堅強地面對一切困難！
父母的愛如一縷陽光，照亮了我的生活；父母的愛如一場場大雨，滋潤著每一寸土地；父母的愛如一個毛絨小熊，伴隨著我的成長。
啊，父母的愛原來是這么偉大啊！
六年級年的作文 篇2
一直覺得，書中的感人故事都是胡編亂造的。感動，也只是一個虛偽的詞，用來自欺欺人而已。可是今天我才發(fā)現(xiàn)，我完全錯了。
一節(jié)美術(shù)課，聞老師講著課。前面的宋金玻就轉(zhuǎn)過頭來悄悄地問我問題。我笑著解答了他。可沒想到，聞老師卻注意到了我。
“喂！你站出去！”聞老師一拍桌子，“不想聽就別影響我們上課！”
我嚇了一跳，低著頭默不作聲。
“喂！叫你呢！許雯穎，我們待會兒還要學(xué)藝術(shù)字的寫法，別浪費我們的時間。站出去！別讓我來拖你。”聞老師的眼里閃出嚴(yán)厲的光，讓我打了個寒噤。
我簡直不知該怎么辦了。站出去嗎？我不想在西北風(fēng)中度過一節(jié)課。難道就這么僵持著？我又一次低下了頭。
這時，意想不到的事發(fā)生了——宋金玻猛地站了起來。他咬著牙垂著頭，低聲地說：“老師，是我……是我要跟她講話的，懲罰我吧……”
我眼眶紅了，淚水在眼角打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
“那好啊，你們倆一起站出去！”聞老師瞪了我們倆一眼。
“不是她……真的不是她……”宋金玻摳著桌角，不停地重復(fù)著。
我閉起眼睛，阻止那即將決堤的淚水。宋金玻，你為什么這樣傻？你完全可以不用站起來，我也決不會把你給老師供出去的啊！你完全可以安安心心的坐在椅子上，對這一切不管不顧，自己也不會受到任何傷害。可是，你選擇了放棄自己的安全，而要為我辯解。
聞老師最終沒有追究，但這件事在我心里，是不會結(jié)束的。它將會在我的心里永恒的閃爍著真誠的光芒。我還會常常這樣問自己：如果我遇到這樣的事，我會勇敢的.站出來嗎？我想，我會的。
真的，感動并不是虛偽的辭藻，而是真實地存在于我們的身邊。枉活了十二年，這個道理，我今天才明白。
六年級年的作文 篇3
晨，她悄悄地來了，一切靜悄悄地開始。
是她，使這里更加美好：一股清新的綠色悄悄爬上柳樹梢，越來越高，越來越密了。柳樹的長發(fā)下，一簇簇的花草開始變身——五彩的顏色使這一簇簇更加繽紛，更加絢爛。
她，使孩子們更加勤奮。那些愛賴床的孩子，一個個都早早地起床努力學(xué)習(xí)，為的是給爸爸媽媽一個驚喜——學(xué)業(yè)有成，大有作為。
她，使年輕人精神盎然——整裝待發(fā)，迎接新的一天，新的工作，新的生活，新的`一切。她，使他們相信，這一天，一定是美好的。
正午，她幫人們遮住太陽，帶來涼爽。春風(fēng)吹在臉上，像母親的手，輕輕地?fù)崦愕哪槪嗝礈厝幔嗝礈嘏嗝词娣嗝聪硎埽捍猴L(fēng)，原來是這樣如此美麗。
傍晚，夕陽落山，公園里老人結(jié)伴而行，人們傍著夕陽，走在柳枝飄飄的小路上，幾只杜鵑站在樹枝上，嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又像是在津津樂道著飛行中看到的好風(fēng)景。花叢中幾只蝴蝶若隱若現(xiàn)，像是在舞蹈，又像是在捉迷藏。漸漸地，只看見一簇簇翠綠，和一叢叢彩色，還有幾個人影，模糊在夕陽中。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”午夜，下起了綿綿小雨，萬物在雨水中，靜悄悄地生長。
她是誰？此時又悄悄地走了。
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