六年級(jí)作文300字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
猜猜我家的新成員是誰？它們就是五只可愛的小狗狗！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我和家人們一起去橫畈老家看露露的新孩子。一到橫畈，我就迫不及待地下了車，奔向露露的`小窩，去看小狗們。
哇！小狗的顏色各種各樣，有白的，黑的，棕的，黑白相間的……
五只小狗走起路來一拐一拐的，小屁股一扭一扭的，可愛極了！它們每隔幾分鐘就會(huì)吃一次奶，到了吃奶時(shí)間，五只小狗就會(huì)不約而同地奔向露露，爭(zhēng)先恐后地?fù)屇坛浴Ｒ锹堵恫豢献屝」穫兂阅蹋」穫兙蜁?huì)跑去舔一舔爺爺堆在地上的土豆來補(bǔ)補(bǔ)神。
到了午飯時(shí)間，我們一吃好飯，就把骨頭，飯菜，肉拌在一起給露露和五只可愛的小狗吃，它們擠在一起，湊到餐盤前搶飯吃，一個(gè)個(gè)都不甘示弱，生怕被其他狗狗吃完。很快的一盤飯菜就被一掃而空，吃完后，小狗們就都睡覺了，過了一會(huì)兒，一只，兩只……全部小狗都醒了。其中一只最早醒的小狗非常有趣，因?yàn)樗低档囟阍诮锹淅锷蠋孟窈芎π叩臉幼樱液蛬寢尶戳撕蠖夹Ψ耍?/p>
在笑聲中，不知不覺地已經(jīng)到了傍晚，我要回臨安了，我依依不舍地和小狗，露露告別了。
六年級(jí)作文300字 篇2
學(xué)了本組課文，我可謂是收益多多啊！
比如，在第一課中，作者采用了比喻、擬人、排比等修辭手法，使文筆生動(dòng)活潑，而且，也很好地表達(dá)了作者對(duì)山中“朋友”的那份深厚的情感。還有這篇課文有著是一樣的韻律和情懷，飛揚(yáng)著作者豐富的想象。在第二課中作者運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪出雨聲的聲韻美和色彩美，表達(dá)出自己對(duì)山雨的獨(dú)特感受。在第三課中作者把自己看到一只在草叢中爬行的小蟲，把他想像成了一位“游俠”；看到花色斑斕的小蟲，把他想像成“南國(guó)的少女”；看到震動(dòng)翅膀的小蟲，把他想像成音樂家；看到推著食物的小蟲，把他們想像成從遠(yuǎn)方歸來的“勞動(dòng)者”……豐富的想象，賦予小甲蟲以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只小蟲深深印在我們心中。還有第四課，用擬人的修辭手法淋漓盡致的.展現(xiàn)了索溪峪的“野”。
除了在課文里學(xué)到的，我還在課外書上學(xué)會(huì)了許多寫作方法，如：在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候采取想象、擬人、比喻等方法。
總之，學(xué)了本組課文，我收益多多啊！
六年級(jí)作文300字 篇3
回家我總是想聽媽媽說我小時(shí)候不知道的事情。
媽媽也經(jīng)常向我訴說，記得在我很小的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病。爸爸和媽媽每天都在幫我找醫(yī)生。希望我的病快點(diǎn)好起來。終于有一天，爸爸媽媽找到了一位醫(yī)生。我也就在爸爸媽媽每天下班的時(shí)候，陪著他們?nèi)メt(yī)院。
每次去的時(shí)候，媽媽總是把我捂的很嚴(yán)實(shí)，只留下呼吸的空隙。我知道這是為什么，因?yàn)槟菚r(shí)候我的臉凍了，媽媽又怕我感冒。如果我再感冒了，那我的病可就是雪上加霜了。媽媽又怎么可能會(huì)讓我的病情雪上加霜呢？于是，不管每天媽媽再忙也要讓我在她身邊。時(shí)時(shí)刻刻的`照顧著我。
但是那時(shí)候爸爸總是很忙。可是，爸爸盡管每天再忙我們也從來沒有耽誤過讓我看病的時(shí)間。爸爸總是說：“無論我再忙，也要讓你治好病，快點(diǎn)好起來。這樣我工作就更放心了，不用每天因?yàn)槟闾嵝牡跄懥恕０职忠话慊丶叶己芡怼?/p>
因?yàn)榭床∮玫氖轻樉模冕樤约赫娌皇亲涛丁Ｎ遗吭趮寢尩谋成稀Ｎ蚁耄哼@一針一針都刺在了的心上。”她哪愿意讓自己的女兒在這里受疼啊！我也有好幾次是媽媽和爸爸勉強(qiáng)我來的。但是想起爸爸的話，我也就堅(jiān)持了下來。
父母為了自己的孩子，不顧自己的勞累。我終于明白了父母的愛！
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