六年級(jí)年的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
今日拾桃一枝，半開(kāi)嬌澀，淡然。——題記
第一次那么近距離、仔細(xì)地看桃花。能感覺(jué)到它微微隨著春風(fēng)的細(xì)小振動(dòng)而顫著的花瓣，就在我的鼻尖上方。空氣中蕩著一股若有若無(wú)的花香，很獨(dú)特，很淡雅，說(shuō)不清道不明的香氣。
桃樹(shù)枝分多杈，每一枝都窈窕，但又都不同于每一枝，都是多姿多雅的。樹(shù)葉是修長(zhǎng)的，先端細(xì)長(zhǎng)而尖，末端細(xì)長(zhǎng)而圓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，是粉紅中半摻碧綠、深綠，很招人喜歡，常有小孩子摘了兩朵去，插在頭上扮作花仙子。
我也笑嘻嘻地信手拈去幾朵，仔細(xì)瞧了一會(huì)兒，卻又不忍心了，一朵花是白的，嬌羞地半闔花瓣，蕊卻已在空氣中舒展開(kāi)了。一朵是淡淡的粉色，豐腴的花瓣一半一半重在一起，由中心至邊緣散開(kāi)，暈染由深至淺的粉色，花蕊是鵝黃色的，在花心中還含著一顆清晨遺留的露珠。還有一個(gè)小小的花苞，泛著嬌嫩的.光暈。放在手上感受一絲絲溫暖在綻放。
遠(yuǎn)望去，幾樹(shù)雪，幾樹(shù)春，暈染春天的色彩，交融著碧色的天空，暖融融的陽(yáng)光緩緩地流動(dòng)，映在纖細(xì)的樹(shù)干上，迷離在地上忽明忽暗的光影里。桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅。
一樹(shù)的花兒微顫著，一樹(shù)的花兒在陽(yáng)光的照耀下顯得朝氣，一樹(shù)蓬勃淡淡地彌漫在空氣中。
有時(shí)，人們走過(guò)樹(shù)下，會(huì)陶醉地笑笑：“嗯，今年的桃花，恁雅。”
六年級(jí)年的作文 篇2
大膽的嘗試,讓人磨練膽量,有趣的嘗試,讓人欣喜若狂,失敗的嘗試,令人刻骨銘心,而成功的`嘗試,則讓人受益匪淺,那件事,我至今還記憶猶新.
到了樓下只見(jiàn)表哥一手拿著打火機(jī),一手拿著鞭炮,熟練地把鞭炮點(diǎn)燃,然后從容地向遠(yuǎn)處扔去,只聽(tīng)“砰”的一聲鞭炮就炸了,這“砰”地更增加了我的恐懼.表哥叫我來(lái)放,我說(shuō)道：“我不敢放.”表哥為了我吸引我,用剪刀把鞭炮從中間剪開(kāi),再次點(diǎn)燃這一次不“砰”的一聲而是星花四濺.這下我可來(lái)勁了主動(dòng)向表哥要一根,然后緊張地打開(kāi)打火機(jī),小心翼翼地把鞭炮點(diǎn)燃,手一扔.然后就等候著鞭炮的炮炸.過(guò)了兩三分鐘鞭炮沒(méi)有爆炸聲.仔細(xì)一看原來(lái)沒(méi)點(diǎn)到我就扔了,表哥走過(guò)來(lái)教我：“你不用怕,看到點(diǎn)燃之后再扔也不遲,關(guān)鍵是要沉住氣,不能慌張.”說(shuō)完他又親自示范了一遍.這次,我平靜下來(lái)了,照表哥教的方法做,我看引火線點(diǎn)燃了,然后不慌不忙地把鞭炮扔出去,只見(jiàn)它在空中劃出一道優(yōu)美弧線后炸開(kāi)了花.我成功了!
只有敢嘗試,才會(huì)有勝利的果實(shí)開(kāi)花的一天,只要敢嘗試,才會(huì)使人生更加燦爛,只有敢嘗試,才能更上一層樓!
六年級(jí)年的作文 篇3
元旦的小假已經(jīng)結(jié)束了，我的這個(gè)短假因?yàn)橛斜娤矶逃?xùn)班而充實(shí)，在這里的數(shù)學(xué)課中，我可是學(xué)到了不少的知識(shí)。
首先學(xué)習(xí)了行程問(wèn)題與分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，先來(lái)說(shuō)一道濃度問(wèn)題：
在濃度為20％的糖水中加入50克糖，濃度變?yōu)?0％，再加入多少水，糖水濃度為25％？
我一看到這道題就蒙了，看了三遍，也毫無(wú)頭緒，王老師仿佛看穿了我們的心思，開(kāi)始引導(dǎo)式講解：“同學(xué)們，思維可不要局限于算術(shù)法，試試列個(gè)方程！”
哦！我怎么沒(méi)有想到列方程呢！好了認(rèn)真聽(tīng)講吧，老師可是開(kāi)始講課咯！老師在黑板上寫(xiě)下了這個(gè)方程：
解：設(shè)濃度為20％的糖水有x克。
20％x+50=（x+50）40％
0.2x+50=0.4x+20
50-20=0.4x-0.2x
30=0.2x
X=150
好了，這時(shí)，我們已經(jīng)知道，那個(gè)弄對(duì)位20％的糖水有150克，那么下面就好算多了哦！
那個(gè)濃度為40％的糖水中有糖（150+50）×40％=80克糖，根據(jù)題目我們就可以明白，要變成濃度為25％的'糖水，需要加水，糖就是“不變量”，所以，濃度為25％的糖水有800÷25％=320克，此時(shí)我們就可知加進(jìn)了320-200=120克水。
這就是數(shù)學(xué)的奧妙啊！一道看似沒(méi)有頭緒的題被僅有的幾條算式給算了出來(lái)，把我們心中的疑惑層層解開(kāi)，多么神奇啊！經(jīng)過(guò)這次短訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題又有了更深的了解，那些曾經(jīng)在我面前大餐一桶的濃度問(wèn)題現(xiàn)在也變得小菜一碟，我也不僅為這些數(shù)學(xué)的奧妙而驚嘆。
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