六年級作文

時間：2024-01-31 13:00:23 六年級

六年級作文8篇（推薦）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。

六年級作文8篇（推薦）

六年級作文篇1

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”是啊，我們的成長離不開媽媽的呵護，同樣爸爸也在時刻關愛著我們，照顧著我們。我的爸爸就是這樣。

　　記得那次，我們鼓號隊訓練走隊形。因為前一天剛下過雨，操場上的`小坑都積滿了水。當時天氣比較冷，老師要求訓練時我們長袖外衣和布鞋。因為受走隊形的限制，不能繞彎，所以我們免不了要踩到水坑里。我的那雙布鞋沒有一會兒功夫便成了一雙可憐的“落湯鞋”。訓練了好一會兒，老師讓我們休息10分鐘。這時，我突然看見爸爸站在校門口的臺階上，等著接我回家，我高興地沖爸爸揮了揮手。接著，我們又開始了緊張的訓練。

　　終于挨到了結束，今天可把我累慘了。一出校門，爸爸拉著我的手說：“走，爸帶你去市場再給你買雙鞋。”我說：“不用了，回家換一雙就行了。”爸爸心疼地說：“腳凍壞了可怎么辦呢？明天鼓號隊不是還要訓練嗎？萬一影響大伙怎么辦啊？”我想想也是，我的腳的確已經被水泡的冰涼了。我沒有在說什么，跟著爸爸往前走。爸爸看我沒走一步，鞋里都會“咕嘟咕嘟”擠出一些水來，便蹲下來說：“來，爸爸背你去市場！”趴在爸爸寬厚的背上，我感覺到了幸福，那一刻，我好感動。

　　我用手在爸爸背上寫道：“爸爸，我愛你！”

六年級作文篇2

　　很小的時候就聽過這樣一個故事，它激勵著我，所以至今我還常常讀起這個故事。很早以前，有一群印地安人被白人追趕，這是酋長向族人宣布了一個好消息和一個壞消息。壞消息是：除水牛的飼料他們再沒有其他事物了。好消息是：他們還有很多水牛飼料。

　　我喜歡這個故事，具體的說是喜歡故事中那個有智慧而略帶幽默的'酋長，酋長在困境中依然保持樂觀的心性，在這種情況下，他所看到的，依然是生的希望。一個厄運面前不會絕望的人，注定是永遠不會被打倒的人。

　　事實上，我們好多次失敗，并不是敗給了對手，而是敗給了悲觀的自己。能在逆境中保持樂觀心境的人一定能戰勝一切困難，抒寫另人佩服的燦爛人生！

六年級作文篇3

　　在我們班，有一個“滅絕師太”。其實要我說，楊老師只有一半時間是滅絕師太，還有一半時間則是我們最喜歡的楊媽媽。

　　說她是滅絕師太，是因為，她在上課時，那敏銳的聽覺和雪亮的眼睛，向來是“精、準、狠”，俗稱制服學生三件寶。有一次上課，楊老師在上面講課，我在下面寫我心愛的小說，我做得極其隱蔽，小說本放在數學書下，等楊老師轉身寫字時，我就拿出來悄悄地寫，等她回過頭來，我趕緊正襟危坐，心里還在為自己沒有露出破綻而沾沾自喜呢。“同學們，所以說這道題最后可以怎么讀啊？”我跟著大家一起，呢喃道：“那不就是3除4么？”楊老師的第一件法寶要用出來了。“鄒雨婷！”她叫到我的名字，我心里不禁吶喊道：“天啊！我說都說得那么小聲，她居然可以聽得見，并精準的判斷出是我發出的聲音。”就在這一瞬間，我就如世界末日要來了一般，手心開始出汗，聲音也顫抖起來，“你剛剛說了什么？”“就是3除4、”她瞪了我一眼。來了，第二個法寶出手了。“紀珂瑤，剛剛我們說了什么？”“3除以4、”“坐下。”這就是她的.準，可以在全班同學之中選出剛剛幾個上課在聽的同學來回答問題，當然那是在我答錯之后。等紀珂瑤坐下，我已經羞愧得握緊了拳頭。“讓我說說你們，不會，我給你們講，講了還不聽，”說到一半，她有意無意的瞥了我一眼“這樣子的表現，你們還想考好成績啊？上課不聽的，吃虧的是誰？……你們這屆是我帶過最差的一屆了！”如你所見，這就是楊老師的必殺技“狠”，可以準確而不留余地地置對方慘敗。等我聽完楊老師的話，眼淚已經不聽話的掉了下來，我知道楊老師是在針對我。這個時候，我真的巴不得找個地洞鉆進去大哭一場。“坐下！”一聲令下，我有氣無力地坐了下去。

　　后來我把這件事和媽媽說，我很納悶楊老師是不是討厭我？她卻笑了笑，說：“你傻！她這樣是為了讓你更好，讓你自我反省，看看你以后還敢不敢再犯，楊媽媽她教的很好，有時候你去想為什么會這樣，到底是誰的錯，從這件事里你獲得了什么？當你心知肚明的時候，你就會知道，楊媽媽雖然嚴格，但她絕對會是一名好老師。”當我聽了這些話之后，我又重復的想了想這件事。她罵我，是因為我上課開小差，她這么做是想讓我從心底里覺悟。這么一想，我竟然怎么也想不出有什么理由，還可以讓我繼續討厭這個刀子嘴豆腐心的“滅絕師太”。反而她在我心中是一個老師，一個特殊的————-媽媽般的好老師！

　　這就是我們班的雙面老師，一面是“滅絕師太”，一面是媽媽般的好老師。

六年級作文篇4

　　“唉，好無聊”每當我說出這句話時，我總會打開電腦，刷刷微博，看能不能遇上些什么事情。

　　就在我漫無目的的尋找時，一條新聞映入我的眼簾“四川蘆洲雅安7.0大地震”，我被震驚了“怎么又有地？”我內心不禁想到，同時，我為四川的同胞們默哀，為什么又有地震？為什么四川又要死那么多人？為什么會這樣！我內心在吶喊著，可我知道，這只是于事無補而已。

　　慢慢，我靜下心來，我明白，我應該做的不是無謂的吶喊，而是做些對他們有幫助的事情，我四處張望著，摸著自己的口袋，尋找那張傳說中的“人民幣”，終于在右邊的褲袋里，我尋出了一張10元的人民幣，就在我想為他們提出幫助時，我突然發現，我似乎做不了什么，因為我沒有網銀，而身邊沒有慈善機構，我感到渺茫，我望著新聞里傳出一個又一個的噩耗，我內心似乎被把刀，一下又一下的刺著，無法說出，卻要獨自忍耐。通過電視我可以看見，那些父母哭的是如何的凄慘，那些小孩，尋不到自己的父母，那樣的'無助，這樣的情景一幕又一幕的印在我的腦海里，可是我，可是我我又能做些什么呢？我就像一個局外的人，無法給予他們一絲幫助，無法給予他們一絲安慰，我突然覺得自己很是無能，很無助。

　　我有些自責，可這有點在做無用功，可是我無法忍受那樣凄慘的哭叫，那樣悲慘的結局，我緊握那種10元人民幣，努力抑制那些想要奔出的眼淚，可是它們不聽話，它們還是奔出來了，我能感覺到，它們沿著我的臉頰，一顆一顆的往下落，重回大地母親的懷抱。

　　許久，電視不再傳出噩耗，我的手不再握緊那張人民幣了，眼淚不再調皮的奔出，而我，靜靜的靠在一張椅子上，欣賞天空那蔚藍蔚藍的顏色，只是，今天的天空似乎沒有那么的藍，有點灰，顏色有點沉，但我還看見有點紅色，不久，天空下次一場大雨，似乎在為那些四川同胞們哭泣，而我伸出右手，一邊感受雨拍打在手中的感覺，一邊嘆息。

六年級作文篇5

　　今天，我們瑯琊小學五年級來到了浩仁村研學，遠遠地，我們就看見浩仁村那一大片白墻紅瓦的新房子，村外是碧綠碧綠的田園莊稼，一看就知道這里的人很勤勞。

　　進了村子，這里的道路很干凈，水渠清澈，雪白的墻上還有美麗的圖畫。走在村里，景色宜人，空氣清新。

　　到了浩仁禮堂，我們聽取了浩仁村的滕老師給我們作的介紹。他說這里有三個好：山好，水好，人好。浩仁村原來名字叫“皓塍”，但民風彪悍，經常和隔壁村村民吵架。后來村領導就因為這件事把村名改為了“浩仁”。說也奇怪，改名后，村民們就變得更通情達理了，和鄰村的`糾紛也少了。“仁”文化自此開展起來了。

　　這個村原來是由寺堂山和橫塘山合起來的，現在有戶口216戶，628人。以前這里有山有水。水，大家用來洗衣服、做飯、洗菜、滅火。山，山上綠樹成蔭，鳥語花香，很美。以前同學們放假了經常爬山可熱鬧了。人方面，這個村現在是省級文化村，這里的人相親相愛沒有人搞不團結，大家共同幸福生活著。更好地顯現了村子里的“仁”文化。

　　我覺得我住的瑯新村，大家也要共同努力，相親相愛，互幫互助。俗話說的好一方有難八方支援嗎！我回家后要努力學習，將來讓自己的瑯新村也成為省級文化村！

六年級作文篇6

　　承諾系著關懷、信念、分擔、追求和愛的五彩綢帶，在世界的兩端來回奔跑，它是一座信任的橋梁，一股永不言敗的力量！

　　媽媽就對我下了承諾，要一輩子照顧我，關心我，愛我……在漫漫的12年里，她開始去履行自己的承諾。為我奔波，為我勞累，為我擔憂……我成功之時，她與我共歡樂；我失敗之時，她與我分擔；我委屈之時，她安慰我……無論做什么，都是為小小的我。關懷，分擔，安慰……這是一個母親對孩子的承諾，一個一輩子的承諾。

　　太陽對地球許下承諾，我要把光明，永遠灑向地球，照亮整個地球。太陽無時無刻的照亮著地球，這是太陽隊地球許下的承諾。

　　落葉守住了對根的承諾，于是有了“化作春泥更護花”的壯舉；守住了對天空的承諾，于是有了夜空的交相輝映，繁星閃爍，你守住了對我的承諾，于是有了我的幸福和快樂。

　　我知道這是你的承諾，用你的一輩子鋪筑成我的成長的路，用你的白發和皺紋來愛我，在這漫長的12年里，你無時不刻的在履行你承諾，為我奔波，為我勞累，為我擔憂，我成功之時，你與我共歡樂，我失敗之時，你與我分擔。無論做什么都是為了我，關懷、分擔、安慰，這是一個母親對孩子的承諾，一個一輩子的承諾。

　　我想要的東西你不一定都能給我，但我知道，你給我的，一定是你最好的東西。謝謝你的`承諾，讓我擁有了整個世界，你不知道每當我在你面前大談鴻鵠之志時，總會在心里給你留一個位置，我希望帶你去最溫暖的地方，讓你知道生活有多風和日麗，我希望你生命的每一天都有我的參與。我要給你美好的生活，面朝大海，春暖花開。我希望自己對你也像你對我一樣，在你年老時，牽你的手散步，陪你閑談，我希望我們的人生都不再有缺憾。

　　承諾系著關懷、信念、分擔、追求和愛的五彩綢帶，在世界的兩端來回奔跑，它是一座信任的橋梁，一股永不言敗的力量！

　　蚌說：“這就是承諾！”

　　鋼鐵說：“這就是承諾！”

　　種子說：“這就是承諾！”

　　魯迅說：“這就是承諾！”

　　母親望著長大的我，笑著說：“這就是承諾！”

　　哦，原來這就是承諾：一份信念，一份關懷，一份分擔，一份追求，一份榮耀……

六年級作文篇7

　　我這次所說的“三八線”，可不是指國界上的那條神圣而不可侵犯的白線，而是在課桌中間的那條用修正液涂成的。這就來聽我說說那條白線的故事吧——

　　五年級時，因為同桌是個女孩，所以并沒有發生“三八線”的故事。只是現在上六年級了，同桌也換成了男生，“噩運”也就此開始了。

　　與他坐在一起的第一天上午，我了解了他是一個小氣的男生。下午，我卻又驚奇地發現他對他的修正液.鋼筆水毫不吝嗇喲！他不吝嗇，我呢？也因此遭了殃，舊習難改——超線！“天啦!我的衣服。”隨著一聲慘叫，我心中的怒火油然而生，但由于是第一天同桌，再加上來了許多新同學，我可不想被別人認為成是“強丫頭”，所以到后來我還是強忍住了，不過我的衣服可就“破相”了，嗚嗚``````我從書包里拿出了衛生紙，擦凈了桌上的鋼筆墨水，雖然我嘴上沒說什么，可心里卻策劃著下回如何整死他，嘿嘿!

　　第二天下午，第二節課快開始了，機會終于來了，我看他手中拿著乒乓球拍，滿身是汗，也沒有什么防備意識，只是一心一意地在擦汗，而我手中也正拿著紅鋼筆，所以我右手拿著鋼筆在空中使勁一劃，空中出現了一條美麗的弧線，同時，夾帶著四滴紅墨水，不偏不倚，一滴落在他臉上，三滴跑到了他身上。“哎呦！真是對不起，我不是故意的.！”我假惺惺地說。可他也不是個好對付的主，馬上拿出藍色鋼筆來還擊。天啦！我可真是自找苦吃。回到家，我向媽媽訴苦，可沒想到媽媽不但沒有幫我，而且還嚴厲地批評了我一頓。媽媽說：“同學之間應該要和睦相處，忍讓也是一種美德。”我也自知理虧，便不再爭辯。

　　第三天上午，不知為什么，桌上多了個小洞，洞里還有藍色鋼筆墨，我知道他又在算計我了，我得小心點兒才行，沒有想到那個洞沒被坐在前面的同學發現，一下子挨到了上面，我看見了，便說：“抬起胳膊，看看，他弄的。”我知道，我這一句話，就夠讓他們吵上半天了，所以呀！我就靜觀其變吧！

　　后來的一段時間里，我們就這樣提心吊膽地應付著，這安靜的教室里誰知道還有兩顆防備的心啊？

　　其實，我也不想總是和他鬧別扭，畢竟是同桌嗎，我只希望“三八線”可以變成一座隱形的友誼橋梁。

　　我堅信，橫亙在我們之間的這個罪魁禍首總有一天會銷聲匿跡。同時，我的“融冰計劃”也在悄然開始了