六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
每個人都有難忘的一天，比如說：體驗一次活動，做一次家務。而我則是學騎自行車。
小時候，我很喜歡自己車，可是我不會騎，因此非常難過。我把想學騎自行車的事情告訴父親以后，他說：“沒問題，周末就可以買。”于是，他就給我買了一輛嶄新的自行車，我非常高興。
到了星期天，我迫不及待地拉著父親到外面，并把自行車推了出來，走在路上，路旁的一朵朵花兒好像在對我微笑，樹上的鳥兒也在歡唱，樹葉沙沙作響，好像也在為我高興。
我愉快地坐在了自行車坐墊上，并讓父親扶著我。開始騎自行車了，一開始并不是那么得心應手，經常拐來拐去，不過練了沒多久我就已經把基本的常識學會了，于是我就叫父親不用扶我了。正當我高興地騎著自行車的時候，竟然沒注意到前面有個小坑，結果一不小心就騎到了上面，摔了一個“嘴啃泥”。
這時，樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，像是在譏笑我。正當我泄氣的時候，父親跑過來對我說：“失敗是成功之母，不要因為一點小小的`挫折就放棄，堅持就是勝利，我相信你一定會成功的。”聽了父親這句話，我又重新重新振作了起來，把每個要領都學會了，最后我如愿以償地學會了騎自行車，這時，我覺得我的心比吃了蜜一樣還甜。
真是難忘的一天。
六年級年的作文 篇2
在人的一生中，會有許許多多的第一次。而在我記憶的港灣中，也會停有許許多多的小船，每一個小船里都記載著我曾經擁有過的.每一個經歷。第一次自己一個人在家過夜的經歷使我一直不能忘懷。
午夜，我又一次醒來，看了一下表即將12：00了，我又一次閉上眼，可總覺得頭頂有幽靈在盤旋，身后有一大波僵尸向我沖來，我坐起來，點開所有燈，發現并沒有異常后心想：爸爸媽媽真是的，把我一個人留在這么偌大的家，還說什么要鍛煉我，真是的！我拿起書，看著看著，上下眼皮開始打架，于是丟開書，關上燈；這已經是第三次了。可是又像以前一樣醒來，無奈我打開電視機，現在快到午夜1點了，正看到一半就停電了，我害怕了起來，這不正是《午夜兇靈》里的場景嗎？我不敢去點蠟燭，據說在午夜1點點亮蠟燭，會有古埃及法師坐在你面前，我不敢往下想了，大喊一聲“這些都是騙人的”頓時，我的腦子清醒了許多，閉眼，睡覺，我克制自己不去想那些，不一會兒就進入了夢鄉。
第一次的感覺并不一定是快樂的，但第一次的感覺永遠是新鮮的，第一次也并不一定是成功的，但第一次也許是你成功的開始。
六年級年的作文 篇3
人生就像一幅彩色的畫，貼在記憶的墻壁上。有些線條已經模糊得看不清了，但有些情景總是讓人難忘。
記得兩三的小時候，我特別想上幼兒園，卻又特別害怕。兩歲的時候看著其他孩子背著書包，哼著歌，高高興興地向幼兒園走去，我那時不知道有多向往。到三歲時，媽媽給我買了個小書包，我也學著人家的樣子，一蹦一跳的和媽媽走進了那個神秘的地方。不可想象，我那時是多么的自豪，又是多么的膽怯。媽媽問我：“新越格格，你怕不怕？”“我不怕”媽媽笑了：“好樣的!”
到了幼兒園，我看見許多孩子都在嚎啕大哭，我就心想：這是個什么可怕的地方，莫非有妖怪不成？想著，我不禁打了個寒戰。媽媽看著我，什么也沒說，只是在笑，我覺得的媽媽總是在笑。我也沒想別人那樣哭，只是一個人悄悄的害怕。我不僅怕妖怪，更怕呆會如果我哭了，其他孩子會笑話我。過了一會，媽媽走了，剩下孤零零的我，老師拉著我走進了教室。因為老師很和藹，所以我不再害怕。值得慶幸的是我并沒有哭，而是和同學老師一起快樂的度過了這一天。
放學了，媽媽來接我了，我們高高興興地回了家。到家里，我還給她講幼兒園里發生的故事，媽媽耐心地聽著，爸爸也過來湊熱鬧了。我還給他們讀課文，書都拿反了可我還在讀，爸爸媽媽也笑瞇瞇地看著我。頓時，我覺得我是天底下做幸福的孩子。就這樣，我開始了幼兒園的生活。
幼兒園的時光很快就度過了，我要上小學了，心里別提有多高興。
記得上一年級的時候，我看見其他哥哥姐姐的脖子上都有鮮艷的紅領巾在飄揚，我特別羨慕，我想叫媽媽給我買根紅領巾，但媽媽說紅領巾得靠自己掙來。于是，我開始十分努力的'學習，爭取一個紅領巾給同學們炫耀一下。
經過了一段時間的努力，我不僅當上了副班長，還擁有了一根紅領巾，我迫不及待的向父母炫耀，爸爸媽媽好像比我還高興呢。原來，讓父母高興的方式就是好好學習，于是，我更努力了。
記得三年級的時候，我看見其他壞孩子們每天不完成家庭作業而且好像每天過的比我還開心呢！我情不自禁地心動了，我也想和他們一樣把學習拋在腦后，只顧自己玩。可是，直覺又告訴我這樣做對不起自己，更對不起父母，然而，我沒有控制住自己的欲望，做了錯誤的選擇。
一星期過去了，我的成績直徑下降，我很傷心，但我又不想繼續好好學習，我覺得學習真的好辛苦。幸運的是比我更傷心的劉老師對我說了一些鼓勵我咸魚翻身的話，使我又成為了好孩子，記得劉老師是這樣說的：“何新越，你在老師眼里是一個好孩子，不管你成績好還是壞我都是最愛你的。我昨晚徹夜未眠想了許多話想對你說，但馬上就要考試了我沒有時間跟你多說，但你要記住一句話，我永遠是愛你的，你在我眼里還是以前那個品學兼優的好孩子，你成績下降我比你更傷心，你成績好我比你更開心，你自己看著辦吧！”正是這段話讓我從歧途走向光明的路，我感謝劉老師。
五年的光陰如射箭般一晃而過，我要上六年級了，以前視我們為兒女的蘇老師退休了，我很舍不得她。那天教師節來她學校看我們了，我一看見她心里有說不出的喜悅，我的眼眶濕潤了，畢竟與我們相處了五年的老師就這樣離開我了，陳微也快哭了，可見蘇老師對我們來說已經如親生母親了。我們的運氣也很好，接管我們班的是慈愛英明的李老師。李老師很會鼓勵別人。
這一學期我當了兩次班長，第一次當得很差，可以說是無能。幸虧李老師在暗中幫助我，我才順利的承擔好了我的責任。記得在做班長的第二天，我曾經讓李老師給我辭職，結果老師不但沒有答應我，而且她還和我一起當了班長，一起擔任了這份責任。第二次當班長時，李老師讓同學們支持我的工作，并配合我。有一天早上，教室里沒有朗朗書聲，而是一團糟，可李老師還是說：“這個班長做得好，很優秀。”我知道，李老師在鼓勵我，我不能辜負他的希望，我要對得起“優秀班長”這個稱號。
這些，是我童年最美好的事。它們是我童年中最重要的符號，是我童年最純真的夢。