六年級年的作文優秀5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
歲月匆匆，花開花落。轉眼間小學生活稍縱即逝，我的一位位可敬的啟蒙老師也即將離開我。在這么多老師中，最讓我難忘的是班主任葉老師。
記得那是一次音樂課，我和同學來到了音樂教室。只見音樂教室的椅子都堆在了一旁，沒有擺好，“沖呀！搶椅子去！”不知是哪位同學大聲吆喝了一聲，我們像餓了三天的狼沖向椅子中，挑起心怡的椅子�！拔乙@把！”“哎哎！是我先看到的！”“哎喲！你干嘛�。坎鹊轿夷_了！”……。霎時間，教室變成了一個小型的菜市場，大家都擠來擠去，全場一片混亂。
“咚咚咚”是誰在敲門？大家齊刷刷地向門口看上去，糟糕！是葉老師！只見葉老師緊鎖著眉頭，奇怪地看著我們說：“剛才我記了時，你們花了十分鐘還沒搬完！搬個椅子要這么長時間嗎？”葉老師看了看我們手中的椅子，說：“剛才我看到你們在搬椅子的過程中都擠來擠去，想第一個拿到椅子，可結果呢？沒幾個人拿到了。”過了一會兒，葉老師頭上的眉頭舒展開來了，輕松對我們說：“其實呀！現在我們缺少的就是會耐心等待的`心！來，你們先把椅子放回去！”說干就干，大家連忙依次地把椅子又放回了原處，然后再次安靜地回到原處�！昂芎茫 比~老師在一旁對我們笑了笑，說：“來，我們再去把椅子搬過來，記住要學會等待噢！”話音剛落，大家都起身去拿椅子。這一次，同學們沒有一個人在推擠，都一個個耐心地排隊等待，有的甚至還謙讓呢！
不過一會兒，大家都擺好椅子坐了下來。葉老師看了看手表，說：“好樣的！這次才花了三分鐘呢！所以你們一定要記住要學會等待噢！”葉老師那語重心長的話像股暖流一樣流進了我心中，這一刻我明白了：干任何事都要學會耐心等待，成功之花一定會向你綻放的！
葉老師，我忘不了您！忘不了您那爽朗的笑容！忘不了您那努力備課的背影，更忘不了您教我們的“學會等待”！
六年級年的作文 篇2
那年夏天，雨一下，就像決堤的洪水一樣。不可收拾，我們又正好寄居在多雨的內蒙。在一個下午，一場大雨突襲而來，同時，雨中也綻放了一朵笑花。
“嘩啦啦”“嘩啦啦！”雨的聲音扣人心弦，在玻璃窗上擊打著。雨，在地上濺起一朵朵浪花，拍打著石層。雨，淹沒了臺階，地上的`雨水越漲越高。我們的心不禁擔心起爸爸來：爸爸還在工地上，他可沒帶雨衣啊，但還騎著自行車呢……
咣當一聲，門被人推開了。只見爸爸身披一件藍雨衣，雨披幾乎被泥土染成了黃色，他進門脫了雨披，露出了一件毛衣，院子外還停著一輛摩托車，上面沾滿了泥巴。爸爸擦了把臉，出去把摩托車安頓好，說：“多虧遇上了好人，要不，我可能就會回不來了，累死了，我先休息一下。”說罷他就呼呼大睡了，他真的太累了。
我等他醒來，問他昨天發生的事，從他的話語中，我了解了事情的經過：原來下雨時爸爸還在工地，可是雨太大了，自行車在泥土中寸步難行，這時，一位叔叔剛好路過，問了原因，二話沒說，就給他拿來雨衣、毛衣、摩托。爸爸把自己的名片給了叔叔，叔叔接過名片，笑了笑走了。
“咚咚”一陣敲門聲，爸爸開了門，經爸爸介紹，我們才知道，原來這就是那位幫助爸爸的叔叔。只見那位叔叔把一籃雞蛋放在桌子上，對爸爸說：“兄弟，好好休息，摩托車等我帶回去了�！眿寢屨f：“這怎么行，我還沒洗衣服呢！“那位叔叔說：“你們是為了我們供暖，才受累的，我們還得謝謝你呢多多休息，我走了！”說完，他笑了笑，就走了。
那位叔叔走了，他那一笑卻刻在了我的心上，抹也抹不去，那位叔叔，用自己的言行，用自己的微笑在雨中撐起一朵“笑花”。
六年級年的作文 篇3
在開學的第一天上午，老師在黑板上寫下了“我要成長”、“我要樂觀”、“我要自信”等之類的句子，并讓同學們從中選取任何一個作為作文的中心思想，每人寫一篇作文。
我們每個人都自選了題目，寫出一篇篇的作文來。
下午來到學校，老師就讓我們愿意讀作文的同學上講臺讀出自己所寫的作文，隨后，便叫了一名同學來做個榜樣。
跟隨著這只“領頭羊”，隨后有好幾名同學都大大方方地上講臺朗讀了自己的作文。我也沒有示弱，大膽地跨上講臺，用洪亮的聲音、濃郁的真情大聲地朗讀著我的這篇名叫《我要自信》的作文。
幾個人上講臺讀完作文，后面就斷掉了，一直沒有人敢上來。班上靜悄悄的，同學們一個個屏氣凝神，大氣都不敢喘一口，只有身邊的那個小鬧鐘這頑皮愛熱鬧的小精靈，“滴答，滴答”地發出抗議聲。老師見沒有一個人敢打破僵局，只好宣布明天再繼續讀作文。
到了第二天，還是沒有一個人敢上臺朗讀。老師等了幾分種后，臉色開始變了，她用手掌猛地一拍桌子，發出“咚”的一聲響，同學們一個個都嚇了一大跳。 “如果再沒有人上來讀的話，那么大家全都站著上課！”老師生氣地說。還是這句話起了很大的作用，那些沒有讀的人都不約而同地一齊奔上了講臺。
這些奔上講臺的'人顯然沒有昨天上講臺讀的人放松，他們有的讀時身體不斷抖動；有的讀的聲音里還帶著顫音；有的讀的臉紅脖子粗；還有的讀的聲音和蚊子一般小……
我想他們之所以不敢上講臺去讀作文，主要是因為他們缺少自信，如果大家都很自信，就不需要老師逼著上去，而是自覺地上去讀。
通過這次朗讀作文，讓我明白自信非常重要。我們只有自信，才能邁開走向成功的腳步；我們只有自信，才能充分地展示出自己的聰明與才智。
六年級年的作文 篇4
在田野的一邊，有一片牽�；▍玻锩娴臓颗；ㄎ孱伭善亮�！
它的蔓又長又圓，綠油油的，可真好看呀！身上還有細細的毛，如果你不仔細看，也發現不了。那數不清的藤蔓，縱橫交錯著，天天向四面八方攀爬，好神氣！牽�；ǖ穆祥L滿了碧綠的鴨掌似的葉子，在陽光的照耀下，顯得格外美麗。風一吹，此時葉子隨風飄動，發出“沙、沙、沙”的聲音，仿佛在彈奏著一曲夏天的贊歌。小蝴蝶在悅耳的歌聲中翩翩起舞，好看極了！碧綠的葉子襯托著漂亮的花朵，花瓣兒連在一齊，像五顏六色的噴泉，又像一個可愛的小姑娘的喇叭裙……花朵里還藏著花蕊呢！它像穿著白色衣裳的小姑娘，隨著葉子歌曲家彈奏出的動聽的歌聲，跳出漂亮的舞蹈。牽�；ǖ腵顏色可多了！有紅色、有藍色、有紫色，真就是五彩繽紛！紅的耀眼，藍的明亮，紫的樸實。花骨朵像一根根蠟燭，一根，二根，三根……這時，飛來了勤勞的小蜜蜂，你看，它正在忙著采蜜呢！連小朋友也被它深深地陶醉了。
我喜歡牽牛花，因為它有許多讓我流連之處。
六年級年的作文 篇5
今天，我和爺爺開始了轉陀螺的較量。我首先宣布比賽規則：誰的陀螺轉的時間長誰就是冠軍。輸的人學猴子叫三次。
比賽分三場。第一場比賽在裁判的哨聲中開始了。我的“大黃蜂”閃亮登場�？�，它披著一件黃的風衣，腰上橫著插一把青龍劍，一看就是久經沙場的大將軍。我把“大黃蜂”握在手中用力地旋動，只見我的“大黃蜂”在地上轉得非�？�，“這一場比賽我贏定了，決不輕饒你的‘小蜜蜂’。”轉著轉著，“大黃蜂”突然慢了起來，還像醉漢似的`東倒西歪的。爺爺幸災樂禍地說：“看，慢了吧，你開始用力太大了，看我的吧！”爺爺揮了揮手中的“小蜜蜂”。只見爺爺兩只手卡在一起，輕輕地一撥動，“小蜜蜂”便開始旋轉起來，越轉越快，漸漸地，“小蜜蜂”變成了一道白光，在我面前不斷閃過。這一局我輸了。
第二場比賽，我吸取了教訓，果然我的“大黃蜂”成績斐然。第三場比賽爺爺的“小蜜蜂”剛上場就被我的威風嚇得跌到了。
這次比賽，我不但學到了玩陀螺的方法，而且還知道了做什么事情都要遵循規律的道理。這次比賽令我難忘！
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