六年級年的作文

六年級年的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　每個人都有五彩的童年，童年生活中總會有那么些有趣的事情發生。我也不例外，在我的記憶中，四歲那年發生的那件事情是最有趣！現在回想起來，還讓自己有些哭笑不得。

　　我們家以前在客廳里一個魚缸，客人們一進門就可以看見魚缸里活撥可愛的小魚。那天，本是很和諧的一天，爸爸正在打電話，四歲的我便在地上玩玩具，過了一會兒，媽媽要出去買菜，便把手機放在桌上，那時的我認為手機是圣物，一向喜歡玩游戲的我立刻爬過去，拿起了“寶物”打開手機，開始玩游戲。我從里面找到了以前下好的游戲，就立刻開始玩起來，我剛剛玩到最有趣，忽然有一個電話打過來了，上面顯示“魚爸”，后來我知道是我老媽的`一個朋友。我以為家里的小金魚的爸爸來找他了，所以我按了一下接聽分健，就把電話扔入了魚缸里。只聽到“絲，絲，絲”的聲音，手機閃出了幾點藍光就不動了，老爸看到了這個情況，用最快的速度把手伸入水里，可是已經來不及了，爸爸手機沒拿到，還被電了一下，起了一個水泡。這時，老媽剛好回來，看到了這個情況后，她先是一驚，接著用夾子把手機夾了出來，在后就開始教訓我了。而我這個不懂事的小孩子就被男女聯合雙打了“五十分鐘”，并且從那以后的很長時間都沒讓我碰過手機了。

　　在我的童年生活中，像這樣哭笑不得的事情還有很多，如今，我已長大，這樣的笨事也發生得越來越少了，但我時常懷念那時的自己，天真無邪，無拘無束，我希望自己能永遠不要長大，永遠停留在那段時光里。

六年級年的作文 篇2

　　曾幾何時，我的心情幾乎都關乎著你的一舉一動。

　　那時我還小，還不懂媽媽是大人我是小孩之類的話，當時我正站在高高的凳子上美美的跳著自以為優美的舞蹈呢，看著你的樣子有這些無聊，于是我便天真地說：媽媽，你也上來玩嘛，我們一起跳舞，好不好。媽媽一時驚呆了，尷尬的對我說：不了，媽媽不上去，你自己一個人跳吧，媽媽看著你跳

　　長大了，每每聽見媽媽將這個故事時，我都會感到那時的我好天真，好可愛，每每這時我都會看見媽媽的臉上洋溢著幸福的微笑

　　媽媽，如今你的白發已經越來越多了，每次望著你的白發是我都會有一絲絲的傷感，我都會問自己：媽媽真的老了嗎？時間這么快消逝，而我卻還不能為媽媽做些什么，我該怎么辦？

　　媽媽，你的'照顧，你的關懷，我會銘記于心的，相信莪，我一定會讓你幸福的。真的很感謝你這14年來的照顧，我也只有努力學習來報答你了。我會加油的！

　　媽媽，一直以來都沒有和你說過謝謝，今天，我想真心的對你說一句：謝謝！

六年級年的作文 篇3

　　今天一上課，老師就從皮包里拿出一疊剛撕好的紙條，從中抽出了一條。然后把紙條的一端緊貼在下巴上。我們看見了，哄堂大笑起來。鄧老師很淡定的說：“我往下吹氣，大家猜猜看，紙條會往哪里飄？”有的說往下飄，有的'說往上飄，還有的說不知道。大家七嘴八舌的議論起來。

　　鄧老師揮手示意讓我們安靜下來。我看見她按拄紙條，鼓起腮幫，用盡全身的力量吹起來。開始紙條沒什么動靜，吹了幾口氣。只見紙條抖動著“屁股”，平飄起來了。同學們都大叫起來，“看，平飄起來了。”

　　鄧老師讓我們一個個輪流上臺來吹紙條，有的鼓起腮幫像只蛤蟆，有的鼓起腮幫，漲得滿通紅，青筋暴起。有的同學任憑使出吃奶的力氣，紙條懶洋洋的，動都不動一下。輪到我的時候，我憋足勁，把嘴巴攏成圓形，然后用力一吹。我的紙條趾高氣昴的抖動著屁股平飄了起來。

　　最后老師總結了為什么有的同學能讓紙條平飄起來，有的不能讓紙條飄起來。原因是，氣流從嘴巴中間跑出來，不能從嘴的兩邊跑出去，我們吹出來的力讓紙條表面的壓力減小了，所以紙條就飄起來了。

　　這次實驗真有趣，原來生活中有這么多小科學，只是我們不知道而已。

　　老師點評：這是一篇敘事的作文。小作者完整地敘述了一件事情，開頭——過程——結尾，結構完整。但是文章可以另起一段作為開頭，結尾也缺少了一個過渡，但是作為一名小學三年級的學生來說，已經很不錯了。

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