六年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-18 08:59:46 六年級(jí)

六年級(jí)作文7篇[精華]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文7篇[精華]

六年級(jí)作文篇1

　　兒時(shí)，我總喜歡吹肥皂泡：看著一個(gè)個(gè)五彩的肥皂泡從吹管里出來(lái)，便笑，很高興地笑；接著，便又吹，又笑，從不去考慮肥皂泡為什么會(huì)破，只知道吹泡泡很有趣。那時(shí)我感到很快樂(lè)，真的很快樂(lè)。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了。雖然很忙，整天都要寫作業(yè)，但我仍然喜歡吹肥皂泡。兒時(shí)的感覺(jué)還在，卻又多了些什么：面對(duì)彩色的肥皂泡，我會(huì)聯(lián)想到什么；當(dāng)肥皂泡破了，我會(huì)感到失去了什么。于是，便想到了這些——

　　彩色泡泡，七彩人生

　　陽(yáng)光下的泡泡是美麗的，因?yàn)樗W爍著各種色彩，色彩繁多的東西總是美麗的。而人生，也同樣是七彩的`，各種色彩摻雜在人生道路上，你要全都經(jīng)歷過(guò)，才算是一個(gè)完美的人生。由于有陽(yáng)光的存在，肥皂泡才會(huì)五顏六色，所以，在人生漫長(zhǎng)的道路上，你也不可以缺少陽(yáng)光。而陽(yáng)光，就是指你的家人和朋友。

　　泡泡旅程，人生旅途

　　自泡泡從吹管里出來(lái)，便已面對(duì)了它的人生，開(kāi)始旅程。而我們，自打從媽媽身體里“逃”出來(lái)的那一刻起，我們便開(kāi)始了人生的旅途，注定要迎接各種難題與挑戰(zhàn)。但難關(guān)并不是災(zāi)難，它是對(duì)你我的考驗(yàn)，是給你我的機(jī)會(huì)，開(kāi)心地面對(duì)吧！為旅途中有這么多伴侶而感到高興吧！浴過(guò)火的鳳凰才是最美麗的，讓我們歡欣迎接美好的明天，迎來(lái)永不后悔的旅途。

　　天空中，七彩泡泡飛飛揚(yáng)揚(yáng)，我們的人生，是否也是那樣多彩？來(lái)吧！為了我們共同美好七彩的明天，讓我們沐浴陽(yáng)光，在美麗而又艱難的人生旅途中勇敢地前進(jìn)吧！——尾聲

六年級(jí)作文篇2

　　最近天氣特別炎熱，創(chuàng)新史上最高溫紀(jì)錄，甚至大約到了40度。每次我在家痛快地開(kāi)著空調(diào)，吃一筒冰激凌，那感覺(jué)可真爽，但只要一出去，僅走到我們家的大門而已，就快要暈倒了。我都快撐不住了，如果再到戶外，即使有樹(shù)伸開(kāi)葉子為人們避涼，即使有太陽(yáng)傘擋住陽(yáng)光也沒(méi)用，每天只能忍受這火辣辣的陽(yáng)光了。

　　可是那一天，我上完課，媽媽騎電動(dòng)車接我回家，一抬頭，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光就直射我的眼睛，不一會(huì)兒，我的身上就滿頭大汗，衣服像膠水般粘住我的身子。天空幾乎一片白，我坐在車上，媽媽帶著我騎著車，暖風(fēng)拂過(guò)我們?nèi)恚紶柛械揭唤z絲的清涼。

　　我們回家要經(jīng)過(guò)新街口，新街口那兒的十字路口我認(rèn)為還是特別熱的一塊地方，我看見(jiàn)原先新街口繁華的.人群如今就減少了一半。我想肯定大多數(shù)呆在家獨(dú)自享受空調(diào)的涼爽吶。我只想回家，心中想著全是回家！回家！心中特別煩躁。新街口的新華書店斜對(duì)面有一所高樓正在拆掉，陽(yáng)光把沒(méi)有樹(shù)的那大塊空地照得熱氣騰騰。可眼前的情景讓我深深地為之震撼。

　　幾個(gè)工人頂著安全帽，手上拿著粗糙的磚頭，磚頭把他們的手磨起了許多老繭，他們臉上流淌著汗水，肩上披著雪白的毛巾，衣著樸素、簡(jiǎn)潔，手里握著各種各樣的勞動(dòng)工具，嘴里發(fā)出各種各樣的勞動(dòng)號(hào)子。他們不為天氣的酷熱而煩躁不安，他們只是在默默地在蓋建高樓。他們的臉上綻放出了笑容，那笑容是那樣的自信，那樣的自豪，它構(gòu)成了這火熱夏天人間最美的一道風(fēng)景。

　　我想，我們也要向那些工人們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們默默地付出，不怕吃苦，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的精神。烈日下的工人們勞動(dòng)的樂(lè)觀豁達(dá)以及他們臉上綻放的笑容，永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我的腦海中，久久不忘。

六年級(jí)作文篇3

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。20xx年9月2日，這是我一生無(wú)法忘記的日子，這一天，我的父親永遠(yuǎn)離開(kāi)了我！是那樣的猝不及防！也許每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料，父親也一樣，他一句話、一句問(wèn)候，也沒(méi)來(lái)得及對(duì)我和母親說(shuō)，便匆匆得趕往了另一個(gè)世界。

　　多少個(gè)夜晚，我徹夜未眠，等待著爸爸的靈魂能回來(lái)和我說(shuō)上那么一句話。我不敢睡覺(jué)，生怕爸爸回來(lái)時(shí)卻不把我叫醒就離開(kāi)了。當(dāng)我接到這噩耗時(shí)，我的心情久久難以平靜，眼里充滿了淚水，我不相信爸爸離開(kāi)了我，我不敢想也不能想他，我總是常常在騙自己，相信爸爸去天國(guó)旅行，很快會(huì)帶很多天國(guó)特產(chǎn)回家，我日復(fù)一日地等等，卻沒(méi)有爸爸的一點(diǎn)兒消息。

　　從河邊遠(yuǎn)眺，我依稀能看到爸爸在田里耕種的背影；走進(jìn)地里，爸爸一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。我常常在想：爸爸在天國(guó)過(guò)得好嗎？他有沒(méi)有想我？他會(huì)不會(huì)在那兒像以前那樣省吃儉用？如果有，一定不要只顧著賺錢，舍不得花錢。

　　有爸爸的日子的真好，那是一輩子最快樂(lè)的時(shí)光，爸爸吃苦耐勞、省吃儉用，為我將來(lái)的學(xué)業(yè)籌集學(xué)費(fèi)，他大半輩子都是為我操勞，幾乎沒(méi)享過(guò)一天的.福。爸爸為我做的實(shí)在太多了，可我為爸爸做的卻微不足道。縱然后悔萬(wàn)千，流下長(zhǎng)江一樣的淚水也換不回我那慈祥的父親！爸爸，你真的丟下我不管了嗎？你真的再也不回來(lái)了嗎？你對(duì)我的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，我是那么愛(ài)你，但我從不曾在你的面前說(shuō)過(guò)我愛(ài)你，而且再也沒(méi)有機(jī)會(huì)在你面前說(shuō)了！

　　我其實(shí)很想很想寫一篇紀(jì)念我父親的文章，可每一個(gè)字、每一個(gè)回憶，都使我難以呼吸。我不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的諄諄教誨，我不會(huì)辜負(fù)爸爸對(duì)我的濃濃期望。是爸爸的離開(kāi)更讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我的心更加堅(jiān)韌。爸爸放心吧，我一定會(huì)撐起這個(gè)家，不負(fù)所托！

六年級(jí)作文篇4

　　在一個(gè)充滿愛(ài)的國(guó)度里，有一個(gè)叫公主國(guó)的小國(guó)，公主國(guó)里每個(gè)人都懂法術(shù)，里有一個(gè)美麗無(wú)比的公主，她叫馨潔公主，在公主國(guó)只有姬美公主(她就是公主國(guó)的國(guó)主)奇丑無(wú)比。

　　姬美公主很嫉妒馨潔公主。這一天姬美公主帶馨潔公主去了小橋邊，對(duì)她說(shuō)﹕“其實(shí)我們本是好姐妹，但母親卻把國(guó)主之位傳給了你，從小到大我一直把你當(dāng)做我的好妹妹，我那點(diǎn)比不過(guò)你，我比你懂法術(shù)，我比你的成績(jī)高，可母親卻把國(guó)主之位傳給了你，母親從小就疼你、寵你。而我那，母親很少管我，連看都沒(méi)看我?guī)籽郏鼊e說(shuō)寵我。”

　　馨潔公主說(shuō)﹕“姐姐，那只能說(shuō)明你太邪惡了，你還記得嗎？當(dāng)年母親被花毒割傷。我不顧一切去吸出母親的花毒，可你卻一直問(wèn)母親死后國(guó)主是誰(shuí)？最后因?yàn)槟愕哪且痪湓挌獾哪赣H連心跳也即止了。母親留下遺書說(shuō)馨潔公主為潔國(guó)主，但我卻幫母親吸食了太多的花毒使我法力全無(wú)。使你的法力成了公主國(guó)中最高的，就算我有遺書但我沒(méi)了法力也是無(wú)用，是你害了母親是你害了我。”

　　話還未完，姬美公主就把她推下了海，姬美公主以為馨潔公主已經(jīng)逝世，但她福大被鄰國(guó)王子萬(wàn)英救了。當(dāng)馨潔公主醒來(lái)時(shí)，非常驚異她以為她到了天堂，可一看她知道了原來(lái)她沒(méi)死，而她的救命恩人是萬(wàn)英王子。馨潔公主對(duì)萬(wàn)英王子說(shuō)了她的身世和她溺水的`經(jīng)過(guò)，萬(wàn)英王子很同情馨潔公主，便叫馨潔公主住了下來(lái)。十天過(guò)去了，萬(wàn)英王子便把馨潔公主送回了公主國(guó)，可公主國(guó)經(jīng)把馨潔公主趕了出來(lái)，當(dāng)他們了解了事情后，她們知道原來(lái)姬美公主以為馨潔公主逝世了后便施法把自己變成馨潔公主，真正的馨潔公主特別傷心，而萬(wàn)英王子一直安慰馨潔公主。5天以后，他們?nèi)バ蜻呁妗５叫驎r(shí)，萬(wàn)英王子像馨潔公主求婚。

　　萬(wàn)英王子對(duì)馨潔公主激動(dòng)地說(shuō)﹕“我對(duì)你是一見(jiàn)鐘情，當(dāng)我第一眼看見(jiàn)你時(shí)，我就喜歡你，我從來(lái)沒(méi)這樣喜歡過(guò)一位公主，希望你能接受我的求婚。”馨潔公主并沒(méi)有答應(yīng)。

　　而是傷心地說(shuō)﹕“我不是不喜歡你，但我要先有一個(gè)家。我是公主國(guó)的國(guó)主，我要報(bào)護(hù)我的子民。”說(shuō)完她就離開(kāi)了。

　　第二天，他們又去了公主國(guó)，把姬美公主的法力吸取，假馨潔公主變回了姬美公主，國(guó)主又變成了馨潔公主。馨潔公主安撫了子民把姬美公主的法力奪回，壓去關(guān)罪牢，這次，萬(wàn)英王子又在次求婚，萬(wàn)英王子對(duì)馨潔公主說(shuō)﹕“公主國(guó)經(jīng)沒(méi)有情侶佳話，那就讓我們來(lái)制造吧！”馨潔公主答應(yīng)了。

　　從此，馨潔公主與萬(wàn)英王子就是公主國(guó)的第一對(duì)情侶了。

六年級(jí)作文篇5

　　漫步于河畔的煙雨長(zhǎng)廊，穿一身乳白色旗袍，撐著油紙傘。微風(fēng)拂過(guò)，青絲上的碧玉簪子發(fā)出清脆的聲響。河畔兩岸的古民居仿佛散發(fā)著淡淡墨香，一縷縷古韻在這個(gè)西塘小鎮(zhèn)里縈繞……

　　我們來(lái)到這個(gè)充滿歷史文化的古鎮(zhèn)，極富個(gè)性的古建筑帶著一種身后的歷史感，具有深厚文化底蘊(yùn)的她總有一種莊重與嚴(yán)肅感，卻又使我感到十分親切。

　　西塘的人很多，古廊石橋上都是黑壓壓的一片，嘈雜聲溢滿耳畔，盡管被擠在人群中，但我不會(huì)一個(gè)勁地往前擠，而是去欣賞沿途的風(fēng)景：左邊是靜水河道，偶爾會(huì)有幾天小船緩緩駛過(guò)，襯著岸邊的'民居，格外的和諧。水中映影如畫，我側(cè)耳，拋開(kāi)世間雜聲，用心聽(tīng)那檣櫓劃破水聲，一陣舒心。再看看右邊，一家家有著自己獨(dú)特風(fēng)格的小店。最讓我記憶深刻的就是“半朵悠蓮”。在西塘，我見(jiàn)到了好多家，每家都是那種田園的歐式風(fēng)格，但又有著幾絲高貴的韻味，小小的店鋪總給人帶來(lái)暖暖的浪漫的氣息。

　　坐在古鎮(zhèn)的臨河小庭院里，歐式的桌椅，延邊的鮮花，冒著熱氣的醇香咖啡，給這古鎮(zhèn)添了幾絲時(shí)尚的現(xiàn)代感。托起咖啡杯，邊品嘗這濃濃的咖啡，邊欣賞這眼前美景，岸邊游人如織；水面碧波蕩漾；藍(lán)空中偶爾掠過(guò)幾絲飛影；橋底下緩緩駛來(lái)幾只木船……一切的一切，都帶著如此濃厚的古韻古風(fēng)，就如這杯咖啡一樣，淡淡的香氣，甜美的味道滲不出一絲苦澀來(lái)，美美的，令人回味，久久不能忘卻。中西合璧，舒心的感覺(jué)涌上心頭，我真想沐著古風(fēng)，聽(tīng)著古琴，聞著古香，品著古韻，在這椅子上美美地睡去。

　　夜晚的西塘，更是美不勝收。岸邊打起了紅燈籠，那一抹抹艷紅映照在水面上，隱隱泛起漣漪，夜幕上煙火綻放，更襯托了節(jié)日的喜慶。屹立于古橋，將西塘的美景飽覽眼中，心里總覺(jué)得暖暖的，中華傳統(tǒng)就像這孔明燈一樣，閃爍著耀眼的光芒，承載著所有中華兒女的愛(ài)與希望。

　　每當(dāng)回想起西塘，心里立即顯現(xiàn)出一幅煙雨濛濛的青瓦白屋的景象，這個(gè)洋溢著濃濃古風(fēng)的西塘古鎮(zhèn)，總似一位婀娜多姿，面目清秀的江南少女，吸引著無(wú)數(shù)游客去一覽她的萬(wàn)種風(fēng)情。

六年級(jí)作文篇6

　　教室里傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的樂(lè)器吹奏聲，這是什么聲音呢？原來(lái)，是我們?cè)诰毩?xí)吹薩克斯。

　　一年前，管樂(lè)團(tuán)的老師到我們學(xué)校招生，我很好奇，就讓媽媽給我報(bào)了樂(lè)團(tuán)的其中一個(gè)聲部——薩克斯。

　　第一次上課時(shí)，我既興奮又激動(dòng)，然而聽(tīng)了一會(huì)兒課，看著老師寫滿樂(lè)理知識(shí)的黑板，我心想：怎么一直在講這些無(wú)趣的知識(shí)點(diǎn)，還不如直接教我們吹薩克斯呢！想著想著，我便走了神，思緒飛到了千里之外。

　　就這樣，老師上課講的知識(shí)點(diǎn)我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，就連怎么裝哨片和吹薩克斯的口型都沒(méi)有聽(tīng)到，導(dǎo)致我連一個(gè)音也吹不響。別人練習(xí)時(shí)，我就學(xué)著其他人的樣子，使勁地鼓著腮幫子，不停地?fù)u頭晃腦。這就是濫竽充數(shù)，典型的“南郭先生”。

　　一天，和我一起學(xué)薩克斯的小伙伴用炫耀的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在一個(gè)音都吹不響，干脆就別再學(xué)啦！我們都能吹好幾首曲子了，有本事你也吹一首給我聽(tīng)聽(tīng)！”說(shuō)完，他就嘚瑟地走了。看著他離去的背影，我暗暗下定決心：“我一定要把薩克斯吹好，一定要使出我的真本事，一定要甩掉‘南郭先生’這頂帽子！”

　　從那以后，每天上課時(shí)，老師講的每一句話、每一條知識(shí)，我都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)；老師示范的'每一個(gè)動(dòng)作，我都聚精會(huì)神地觀察、模仿。在家里，我把課上所學(xué)的東西一一復(fù)習(xí)一遍，并抓緊一切時(shí)間練習(xí)吹奏，甚至把嘴都吹腫了。這樣日復(fù)一日，我終于趕上班上其他同學(xué)了。

　　又到上薩克斯課的時(shí)間了，我自告奮勇地站了起來(lái)：“老師，讓我來(lái)獨(dú)奏一曲吧。”老師半信半疑地看著我：“你可以嗎？”我斬釘截鐵地回答：“可以！”底下的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，認(rèn)為我這個(gè)“南郭先生”居然不怕當(dāng)眾出糗？然而當(dāng)我把整首曲子吹完時(shí)，老師和同學(xué)們都驚呆了。下課了，小伙伴立刻來(lái)給我道歉，我說(shuō)：“應(yīng)該是我要謝謝你，是你那句話激勵(lì)了我。”

　　現(xiàn)在，我可以拍著自己的胸脯自信地說(shuō)：“我不再是‘南郭先生’了！”

六年級(jí)作文篇7

　　風(fēng)吹動(dòng)浪花，將我送進(jìn)海洋，背上沉重的行李，揮手告別——我的大地。在這最后的時(shí)刻，只想記住您的容顏，只為讓我在日后，可以有依戀。應(yīng)是春的悲憫，才有此般托俗的爛漫。在這離別的時(shí)刻，仿佛鮮花不在怒放，夢(mèng)想不在飛翔。心就像半空墜落的流行，充滿了失落與不舍。

　　曾經(jīng)的我，是您懷中的一顆種子，曇花一現(xiàn)，時(shí)光若水，我以是在夢(mèng)想中奮發(fā)的小樹(shù)。我是一艘船，只屬于夢(mèng)想的.海洋，在那波濤洶涌的浪濤中行駛我是一艘充滿夢(mèng)的船，用我的奮斗，揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆，而在海岸凝望遠(yuǎn)方的您，是否看見(jiàn)了，那抹勝利的光芒？夜是那么地寧?kù)o，海風(fēng)中，除了海浪拍海岸的聲響，仿佛還聽(tīng)見(jiàn)您溫柔的呼喚我的聲音。

　　將自己托付于春風(fēng)，聆聽(tīng)水的聲音。看那明亮的月光撒向海面，e任思緒于其纏綿。海風(fēng)勾起我的回憶，您對(duì)我的愛(ài)依然那么猶新。如嫩芽上滾動(dòng)的晨珠，似花叢間普照的陽(yáng)光，像潤(rùn)物的甘霖……我也想在您溫暖的懷抱中成長(zhǎng)，但此時(shí)，我不得不做一只在藍(lán)天下翱翔的海鷗，帶著我的夢(mèng)想，去遠(yuǎn)方尋找另一個(gè)港灣。

　　我是一艘船，只屬于夢(mèng)想的海洋，只屬于充滿未知的遠(yuǎn)方。但您的愛(ài)，以化作一艘無(wú)形的小船，伴我向遠(yuǎn)方前行，讓我在冰冷的海洋中，可以感受到火焰的溫暖，享受初陽(yáng)的佛照。

　　再見(jiàn)了，我的巢。再見(jiàn)了——我的港灣。

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