六年級的作文300字5篇(經典)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文300字 篇1
校慶運動會即將來臨，這也是大安小學的生日。所以運動會當天一定是活潑熱鬧的，學校也規劃了許多競賽項目，并且準備豐富的獎品，真令我萬分期待。
為了迎接校慶，在比賽的前幾天，我都不斷的練習，我還獲選班級進場時的掌旗手，擔任旗手的工作很辛苦，這工作需要長時間的練習，不但要拿的正，握的直，更要顯現高昂的氣勢，讓人看了很有精神，希望我平日的苦練，在運動會時能有最好的演出。
運動會當天，人山人海，班上每個同學都朝氣蓬勃，一臉自信滿滿的.神情，一早就在談論等一會兒的比賽要如何大展身手。操場上妝點了許多五彩繽紛的彩色小風車，把整個運動會場打扮的更加活潑，我是旗手，所以第一個踏入會場，我以自認為雄糾糾氣宇軒昂的姿態跨出第一步，但是一看到旁邊滿滿的家長，不由得緊張起來，根據同學后來告訴我的形容，我好像突然變成機器人一樣僵硬往前直直走，當時我真是緊張的不得了啊！
整個運動會就在我們熱烈的參與下，圓滿的結束了，雖然很可惜沒有得到班級總冠軍，但是在拔河、團體接力、四百接力賽上，我們班都有很不錯的成績，我也為班級榮譽全力以赴。這次運動會在我的心中已經烙下深深的記憶了。
六年級的作文300字 篇2
一天，我出神地望著窗外，外面突然下起了傾盆大雨，我眼前的事物逐漸變大，最后我變成了一滴小小的水滴……
我隨著許多同胞們開啟了前往我的家鄉——大海的旅程。我們落在了河里，幾只淡水魚跟我們打招呼，我們也禮貌地回應。這時一只鮭魚，提出想和我們賽跑。我們都認為這個提議很棒，原本無法移動的我們，在水和風的加持下遠遠的甩下歸鮭魚。
不知不覺中，我們來到了一個淡水湖，這個湖好大呀，我們馬不停蹄地跑了好半天，還是沒看到目的地。同伴們說：“剛才跑得那么快，現在大伙兒肯定都累了，不如我們在這兒休息一會兒再上路吧，過一會兒我們恢復了繼續向前。”
不知過了多久，我突然聽見有巨大的流水聲，我有點擔心。旁邊的.水滴說：“前面是瀑布，不用擔心。”我順著水流沖下，瀑布重重地摔在了水面上，我很害怕，趕緊加快腳步溜走了。
我們終于到家了，許許多多的水滴都跑來歡迎，我們都很高興。
突然天空中轟隆一聲巨響，我從白日夢中醒了過來……
六年級的作文300字 篇3
我有許多玩具，但我最喜歡的就是跟隨我八年的玩具小熊，它叫計小熊，你想知道它名字的來歷嗎？是因為我姓計，它是一只小熊，所以它叫計小熊。
它有一身金色的毛，一雙黑溜溜的眼睛，透露出調皮的神情，兩只小耳朵直直地立在頭頂，特別有趣，還有它那可愛的小鼻子，像一顆小桃心粘在臉上，真有意思，它的胳膊和腿的長短差不多，直直地坐在那里，好像在說：“看我坐得多直，向我學習吧！”
它有一個特點：就是可以幫人化解憤怒的.心情，有一次做數學作業的時候，因為有一道題怎么也寫不對，我就煩燥得大叫，我看到小熊，對小熊說：“小熊，你有什么辦法嗎？”小熊仿佛在說：別著急，慢慢想，我相信你會寫對的。于是，我平靜下來，很快就寫對。
我很喜歡我的小熊，它能陪伴我入睡，帶給我無限的快樂。
六年級的作文300字 篇4
每個人都有自己的理想，當然我也不例外，我的理想就是成為一名外交官。
英語是通往世界的橋梁，要想成為一名外交官，首先要學習好，最重要的一點就是英語好，我非常喜歡英語，因為英語學起來要別漢語簡單得多，可能是興趣是最好的老師這個原因吧！每次老師布置的作業我都先寫英語，因為我覺得學習英語是一種享受。
當然！我知道學習英語是一個漫長而又艱辛的過程，在學習的途中必須改掉懶惰這個毛病，不能因為簡單就不寫，這樣很容易造成眼高手低的缺點，透視我還覺得英語是個積累的過程，每天把學過課文里的單詞查一查字典多寫幾遍把它記牢，把書上的知識掌握了以后，還可以學寫關于英語課外的知識，我想如果能做到以上這些再加上不懈的努力我一定會離目標越來越近。當然把英語學好以外，數學和語文也不能落下，做一個全面發展的好少年，為我以后打下一個良好的基礎。
雖說成功的道路漫長而艱辛，我相信經過我不屑的努力和付出辛勤的汗水，我的理想一定能實現。
長大后我的理想真的'夢想成真，我要為世界的和平作不懈的努力，為中國的和諧發展而奮斗！使我們偉大的祖國更加強大，使我真正成為一名偉大的教官！！！
六年級的作文300字 篇5
依依惜別，轉眼六年的美好時光就過去了。轉眼間即將又和同學分別。六年的時光快樂無比。要分開時，有了濃密的友誼，有了深厚的情誼，有了兄弟般的關系，是我更加不想分開六(1)班的老師與同學。雖然可以重新見到同學們的相貌，可是那只是一張照片或者是短暫的視頻，完全沒有在現實中看見的好，沒有在現實中看到的真實，沒有現實中看到的親切。
即將有著同學們真實的筆跡做為留念，可是那只是剛才時光寫的，而不是現在寫的'。就算留著也有什么用呢?頂多只能想象到他寫的樣子和姿態。
如果可以我一定要把小學的時光倒過來再轉一遍，讓我們從新再來次成功的友誼，讓我們從新回憶以下小學的美好時光，讓我從新和同學建起濃厚分不開的友誼，讓我的友誼天長地久，永遠也分不開，永遠也不會離開。
想想一件件令人快樂的事情：
那吃得滿嘴黃油，吃得一回校就拉肚子，那一次次快樂的分享，那一次次激烈的比賽，使得我們都如兄弟一般，俗話說我們都是有福同享，有難同當的一群人。
小學的生活我銘記在心!
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