（合集）六年級作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“這就是愛，這就是愛。”每當聽到這一段歌詞的時候，我不由地想起了上一回的那件事。
人們都說，父愛就像一座高山，我就像一顆小樹，在父親的呵護下長大；有人也說，父愛就像滔滔江水，我就像果園里的.果子，在父親的灌溉下，我茁壯成長；還有的人說，父愛就像一地肥沃的土壤，我卻像一個高粱，在父親的營養下，我獲得了充足的營養。
記得有一次，我看見了陽臺上的魚缸里的水十分渾濁。我小心翼翼地準備去換水，我一不小心，手一滑，魚缸“啪”地一下摔在了地上，玻璃碎得滿地都是，水都流了出來，魚缸里的魚使勁在地上掙扎，我把臉盆拿了過來，立馬往里面放了點水，把快要死了的魚抓進了放水了的臉盆。放完魚后，又看了看地上，又對自己說：“還是等老爸回來收拾“殘局”吧!”
果然，不一會兒，我聽到了老爸的腳步聲，我想:完了，老爸回來會罵我的。想到這兒，我不禁打了個寒顫。
老爸看見了，不但沒有罵我，還十分關心我，看了看我的手，沒有受傷，爸爸又全身看了一遍，確定我身上沒有傷了，才放心地拿掃把去了。
父愛是無私的，世上有兩種愛，其中一個是父愛，另一個就是母愛，這兩種愛一直包圍著我們。
六年級作文 篇2
我來到了一個精美富麗的宮殿。
“呵呵……”幾個宮女在嘻戲，搗藥金杵玉磐，“回來罷。”從珠簾后傳來宛如鶯啼的音，“是。”幾個宮女呼著白兔向內殿奔去。
我看著美倫美幻的宮殿，決定一會兒再拜訪也不遲。我走了很長的時間，看見一個西裝革履的男子，他坐在辦公椅上，旁邊有一棵參天大樹，樹的周圍有高科技的機械斧，好幾十臺，輪流砍桂樹，一刻不停。我走過去問：“你是吳剛嗎？”吳剛說：“是。”我又說：“吳剛先生現在做什么工作呢？”吳剛說：“正在跟嫦娥合作開發旅游項目。”
我與吳剛聊了一會，又去月宮，剛要進門，兩個玉兔模樣的`服務員挽住我：“請交錢。”我掏錢后，進宮，發現宮殿內除了房屋本身外，剩下全是現代化的東西，什么電視、電腦，連清掃員、保安都是機器人。我把記者證給了大堂經理免小姐：“我想采訪嫦娥小姐。”玉免：“可以跟我來。”
我們到了二樓辦公室，嫦娥正在打手機：“喂，是后羿嗎？老公，我再干幾個月，就把你用火箭接上來享享清福……”
我看著月球的新變化，無比驚訝：月亮依舊是那個月亮啊？嫦娥跟我說：“明年我決定進口一些樹，給月亮美化美化。”這時嫦娥手機響了：“喂，月老，你有空過來坐坐，你呀，快給吳剛牽個線，他都光棍好幾千年了……”
然后，嫦娥帶我參觀了辦公樓、大酒店，最終我圓滿乘坐XX火箭返回地球。
我打了個呵欠，原來是個夢。我望著天上的月亮，不禁緬思很久——月亮也隨著人類的時代變化了。
六年級作文 篇3
在我們這個日新月異的大千世界中除了我們人類，動物也給我們的世界增添了不少的光彩，動物也給了我們不少的啟示。動物與我們的生活有千絲萬縷的關系。而動物在人類的科技、品質、精神上都有了卓越的貢獻。
螞蟻，我們日常生活中最常見的動物，同時也是我們有時候痛恨的對象。不過，對于我來說，螞蟻給我樹立了一個良好的榜樣，讓我懂得了受益匪淺的道理。它的`品質讓我佩服，它的精神值得我去學習！
記得在上個周末當我在做小螞蟻實驗的時候，微不足道的它給我留下了記憶猶新的深刻印象。
在我做實驗之前，我看見有一群螞蟻正在在烈日的曝曬下搬運一小塊面包，它們一個接著一個，一個在前面取下一小塊面包屑運回自己的蟻穴，我知道它們的力量遠遠超乎它們的體積與我的意料之外，也知道它們在曝曬下搬運糧食只是為了在寒冬的季節里好好地在蟻穴過冬。
從一厘米到最后一厘米它們都在辛勤地勞動著，都在互相團結互助著，它們這種勞動與優良的互助品質所打動了我。
螞蟻為了在寒冬臘月的時候好好地在蟻穴過冬，而在春意盎然的美好春天與炎熱夏天的曝曬下忙碌，而因為堅辛換來的結果是不容易的。螞蟻那種團結一心的優良品質也值得我們用一生去學習，每一只螞蟻都為集體著想，為每一位團隊里的團員著想。還有著自我犧牲的準備，這也就是合作的完美典范！螞蟻的優良品質值得我們每個人去學習！
青春舞動人生，動物和我們共同成長！
六年級作文 篇4
愛心王國是一個太平盛世的國家，這里每一天都歌舞升平，一片頌聲謝官。國王也是一個清明的人。
一天，國王帶著他最心愛的女兒——五歲的愛心微服出巡，因為愛心心地善良，對丫環如同對自己的親人。為了不被人知道，國王隨身只帶了兩個侍衛。皇宮里的一群叛徒，知道了國王出巡的消息，派了各路武林高手，準備在半路殺了國王。國王他們卻不知道，正在興高采烈的時候，突然冒出幾個蒙面人，嚇的他們滿面大汗。兩個忠實的侍衛，拼命地保護國王和愛心公主，但是，愛心公主還是被打昏了。國王以為她死了，來不及帶她的“尸體”回去，就飛快地逃了。
十四年后，國王聽說愛心公主還活著，就派人貼了張告示：誰能找到愛心公主，重重有賞！提醒，公主的身上有一塊愛心玉佩。
嘰里呱啦國的一個十九歲女逃犯逃到了這里，她名叫金鈴，長的非常漂亮，從小就很有心計，長大后父母雙亡，被嘰里呱啦國的國王看中，封她為娘娘。可她不知知恩涂報，和宰相聯合謀權奪位，被國王識破，她一路逃到這兒。
看到告示，金鈴十分高興：這個愛心公主的年齡跟我差不多，我可以冒充一下，避一避追捕我的風頭，也可以享受一生的榮華富貴！于是，金鈴請了全城最好的雕塑家，為她雕塑了和告示上描述一模一樣的愛心玉佩，可她不知道，真正的愛心玉佩是一摔就碎的。為了不節外生枝，金鈴殺了那個人。然后，她又假惺惺的拿著玉佩進了王宮......國王一見到她和玉佩，淚流滿面的向她傾訴對她的思念，金鈴也假裝哭了起來，心里卻暗叫成功。于是她當上了公主。
真正的公主被收養在一個漁民家，沒人知道她的名字，但看她很天真，就都叫她真真。她和養父養母幸福地生活在一起。她雖然知道漁民夫婦不是她的親生父母，卻不知道她的親生父母究竟是誰。只有一個真正的愛心玉佩陪在她身邊。愛心雖才十八歲，卻也出落得如花似玉。因家境貧寒，只好去宮里當丫環，太監總管叫她去服侍公主。
一天，國王和假公主正在吃飯，國王回憶起往事，突然想看愛心玉佩。假公主不以為然地從身上取下玉佩，正想拿給國王的'時候，真公主端著一樣菜，正好碰到了假公主，玉佩碰落在地——可是沒碎。公主破口大罵：“你這狗奴才！把本公主和父王最重要的東西碰落了，你該當何罪！！！”真公主聽了，嚇的跪倒在地：“奴婢該死！請公主贖罪！......”
“念你還年輕，斬了挺可惜的，哼，留下你這條狗命！”假公主輕蔑的說。而旁邊的國王心思卻不在這兒：這個愛心怎么回事，以前對下人可不是這樣。哎，是我多心了......等等，愛心玉佩不是一摔就碎嗎？除非那個玉佩是假的，難道......“狗奴才，快把玉佩跟我撿起來來！”假公主又在吼了。真公主撿起玉佩仔細一看：怎么跟我的一摸一樣？服侍公主后，愛心跑去問宮中的一個老宮女那個玉佩的事，那個宮女就把事情的起因經過給她講了。雖然宮女只字未提她就是公主，但是憑自己的玉佩和直覺，她已經知道了自己的身世。她難過極了，她想去向自己的父親坦白，可是國王難道能相信一個丫環，而不相信陪在自己身邊的公主嗎？他不能。
夜深人靜的時候，國王一個人因今天的事睡不著覺，獨自在宮里散步。突然聽見丫環房那兒傳來女孩哭聲，國王便情不自禁地朝那走去。只見一個女孩，手拿愛心玉佩，在丫環房門前哭。剛才那個不是真公主，這個也不一定是嘛！想是這樣想，國王還是一個箭步沖上去，情不自禁地喊了一聲：“女兒！”愛心嚇得抬起頭，見是國王，手一松，愛心玉佩掉在地上，碎了......父女倆緊緊擁抱在一起。
假公主金鈴被判了欺君犯上之罪，應當斬。真公主愛心則宣告天下確認了，并讓愛心的養父養母——漁民夫婦過上了好日子。愛心王國又過上了平靜的生活
六年級作文 篇5
讀了《馬價十倍》這片文言文，使我感觸頗深。馬雖是駿馬，但也只有在伯樂來了之后才能顯示出自身價值，馬雖好，仍需識馬人。
駿馬好找。
伯樂難尋。
書籍是人類進步的階梯。
高爾基
書，顧名思義，是一極好的東西，人類所需要的知識，一部分來自書本，一部分來自生活。
讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
喜歡讀書的人，有知識；喜歡讀書的人，有才華；喜歡讀書的人，有地位；喜歡讀書的人，有頭腦；喜歡讀書的`人，有智慧。
我愛讀書，我喜歡讀書，書是我的精神糧食。離開了它，我就無法學習，更無法專心讀書。
千里馬常有，但伯樂難尋這將成為我的座右銘。
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