六年級的作文6篇（精品）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
劉老師喜歡的素雅打扮，從不涂抹胭脂水粉。說起話來柔情似水。她給我一種說不出感覺劉老師是我小學的英語、語文老師。
劉老師的語文，可以說還沒有我好。以前劉老師講起語文課來，單憑一本教材，然后將上面的知識點一字不漏地念給我們聽，然后就讓我們在語文書上寫寫畫畫的。這樣的學習怎會有樂趣？后來劉老師見大家每上語文課都會沒精打采的，就想：是不是因為我的教學方法有問題？后來索性試著換了一種教學方法。
劉老師上課前都會叫我們回家做預習，不過前提是不可以求助“度博士”。到了第二天上語文課，她又讓我們在分小組討論和交流。十分鐘之后，她會叫同學們舉手分享所學到的知識，哪怕是認識一個字，積累一個成語她都會夸我們有進步，并親切地稱我們?yōu)樾±蠋煛?/p>
就如我吧，自劉老師叫我的那天起，就有“小劉老師”美稱。正是如此，就連語文稍差的同學也會勇敢地發(fā)言。一次，我們班有一位同學寫的作文中，說老師就是天才，是至高無上的'。劉老師看見了，便寫下了一大串批語：“孩子，老師并不是什么都比你們好。就如你們的想象力，你們能想象出未來的家園是夢幻的，而我的思維卻只限制于科技的發(fā)達。你們的能力其實遠遠超過了我們，只是社會給了成人的機會展示自己……”最后，劉老師還幽默地說了句“你們是天才，我們才是天生的蠢才，呵呵！”
我想說：沒有一個人是蠢才，只有一位天使在我心中。
六年級的作文 篇2
在我們的校園，最令我喜歡且流連忘返的地方，就是我們的操場。
剛進操場，映入眼簾的就是一條寬闊的道路。在道路的兩旁，一邊是綠色的，綠得仿佛那是一塊綠色的地毯；道路的另一邊則是上紅下綠的，遠看猶如一個個身披翠綠色衣服，手中拿著火把的人。
走在道路上，看看路邊栽的樹，有濃有淡，有高有低，有紅有綠，形態(tài)各異，姿態(tài)萬千。走近看，高高的雜草，就像千萬個挺立的哨兵；藍色的小花，好像是黑夜里一顆顆明亮的星星。在草叢中，還隱藏著許多小昆蟲，有大有小，種類繁多，這些昆蟲也給了這塊不起眼的地方增添了幾分生機。
進入操場后，一塊寂靜的角落，立刻引起了我的注意。角落中的草十分密，密得像一片片的泥土那么密集，草叢中的樹，枝繁葉茂，遠觀此景，就像綠色海洋中一個個翻滾的大波浪。這塊地方陳列著幾塊各式各樣的石頭，這些灰色的石頭在明媚的陽光和樹的影子的襯托下仿佛成了幅“五行陰陽圖”。這幾樣景物使這塊本不吸引人的地方顯得更加美麗。
走一段路后，就來到了操場的另一端。在那里，有水流動的'聲音，有樹葉“沙沙沙”的聲音，還有小鳥啼叫的聲音……令人感到像是在聽演奏會！
操場是我游戲的場所，是我運動的天地，那里有我歡樂的足跡，我愛我們的操場，更愛我們的校園。
六年級的作文 篇3
我不是一個特別仔細地人，總是將東西到處亂放，有時候走在路上也能掉很多東西。幾乎沒有撿過東西，但是丟的東西卻很多。但是我從來沒太刻意改正這個缺點，所以，壞習慣一點點養(yǎng)成。我今天又丟了一個掛件。
這個掛件雖然是一個小物件，甚至也沒有特別值錢，但是是我的好朋友送給我的，和她的那個掛件是一對，象征著我們的友誼。我自己也特別喜歡那個小掛件，因為它長得比較有我的特點，做工也特別的精致。最重要的是，這個掛件在我手里還沒有五分鐘，我就找不到它了。當時剛從禮品店出來，收到了這個小掛件，然后我玩弄了一會兒，就放到口袋里了，五分鐘之后它不見了！
送我掛件的好朋友還站在我旁邊，聽到這個消息，她的'表情變化也足夠快，瞬間就笑容消失了。但是又不想讓我看到她的失望。我自己也是焦頭爛額的，怎么五分鐘不到就弄丟了。沿著來時的路回去尋找，突然覺得這個地方還是特別大的，找一個小掛件就像海底撈針一樣困難，找了好幾圈也沒有掛件的影子了，估計是被人撿走了吧。不僅沒有找到掛件，還累得腰酸腿疼。我們的一場完美的聚餐就這樣被我破壞掉了
本來一起出來玩是一件很快樂的事情，但是卻因為我的粗心造成了心情的低谷，今天的我才真真切切地感受到這個壞習慣的強大破壞力。還是要吸取教訓的，不然真的就亡羊補牢，為時晚矣了。
六年級的作文 篇4
下課鈴響了，一群孩子們飛快的沖出了校門口來到草坪上，孩子們將自己的書包放在草坪上做了個門。
雙方的隊長走到中場握手。一場友誼賽即將開始。
比賽開始了，由紅隊發(fā)球，紅隊前鋒回傳到中場隊員，于是跑到自己的前鋒位置，可以看的出紅隊馬上開始進攻。
紅隊中場隊員帶球，突然藍隊前鋒飛鏟了過去，鏟球成功，藍隊趁對方防守隊員少時，開始打反擊。兩個前鋒陸續(xù)使用二過一配合，晃過防守隊員，7號單刀啦，7號一腳飛射直飛球門左上角，紅隊守門員飛撲而出，將球沒收到懷里然后大腳開出，在周圍的觀眾們已經(jīng)完全融入了這場比賽，看，哪位戴紅領(lǐng)巾的小女孩和接她的爸爸看球賽看到忘記回家，瞧，哪位叔叔微笑的望著孩子們，似乎，那位叔叔是位教練，在挑選好的足球人才現(xiàn)在是紅隊的9號在控球，9號分球給10號，10號直塞給7號隊員，7號起腳射門，球射向球門的右下角，好球，球進了一比零，在比賽即將結(jié)束時，紅隊的7號打破了比賽的`僵局。
比賽進入了白熱化階段，藍隊在丟失一球的情況下隊員顯得有些急躁，在藍隊拼命進攻的情況下，紅隊不得不改變陣型。
5-2-1-2陣型。
藍隊在比賽的最后一分鐘獲得了一次20米的任意球，藍隊12號隊員主罰這一球，守門員冷靜的布置人墻和判斷。
12號將球開出，球遇過人墻，直飛球門的右角，紅隊守門員飛撲而出……
球被守門員擊出，全場比賽結(jié)束。紅隊在第78分鐘時打進全場唯一的進球。
就這樣，紅隊一，藍隊零。這場比賽切切實實的屬于孩子們的比賽。
六年級的作文 篇5
嗨！大家好，我是一頭小鯨。下面就讓我來介紹一下自己吧！
知道嗎？人類總是喜歡和我叫鯨魚，其實，我才不是魚呢！我和他們一樣是哺乳動物，明白嗎？什么？你不相信？好吧！我我講一個故事給你聽聽，看你信不信：時間要追溯到很遠很遠的遠古時代，我的祖先，跟陸地上的牛羊一樣，用肺呼吸，并生存在陸地上。但是之后由于環(huán)境的變化，他們便來到靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，祖先們的前肢和尾巴漸漸地變成了鰭，后肢完全退化了，變身成了魚的'模樣，適應了海洋生活。于是，我從出生就是這副模樣。怎樣，相信了吧？
我們鯨也分很多類：一類是須鯨，沒有牙齒（很可悲呢！），那些大姐姐，大哥哥們都很溫順，也包括我；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒，十分兇猛。大多數(shù)須鯨長的本來就很可愛，總像笑的樣子；而齒鯨的一部分，比如虎鯨，黑白相間，像一個暗中殺手，看得我毛骨聳立，雖然我沒有毛，嘻嘻！
我是胎生的，從小就吃媽媽的奶長大，這也能說明我是哺乳動物。對了，我生下來好像是十多米長，七千公斤重。如果24小時全在吃奶的話，每天長100斤。2、3年就長到我這么大了，今天正是我三歲的生日。對了，我聽媽媽說，我最多可以活到100歲呢！一些能聽懂人類語言的海豚朋友說，一些中國人發(fā)現(xiàn)過一頭很重的鯨，約四萬公斤呢！
嗚嗚嗚……，你們問我為什么哭？唉，我們在世界上生活了5000年，現(xiàn)在只剩500多只了，為什么？只因為人類，他們不停捕殺我們，使我們流落此下場。
我就是鯨，希望和你做朋友。我有一個夢想：讓人類不在捕殺我們，讓我們幸福·快樂。
六年級的作文 篇6
暑假里購物的時間特別多，可我最難忘的是去樂百盛。當時鐘指向7點半的時候，心中的喜悅是按捺不住的。隨著汽車的鳴叫聲，我來到了樂百盛購物中心。
一下車，弟弟像一匹脫疆的野馬，東跑西竄，撒著歡兒地跑。一匹小野馬鉆井了漢堡店，我和媽媽在后面不停地喊。推開門地那一刻，弟弟正用那吸管連成一根的棒子正向我們炫武揚威。弟弟劈頭打來，我和媽媽一個躲閃讓弟弟撲了個空。點餐時，弟弟像一只生龍活虎的小猴子，在收銀臺那邊手舞足蹈，還隨著音樂跳了起來，還隨著音樂跳了起來，讓我器笑不得。媽媽也急了，不時地聽爸爸抱怨道：“這孩子，真是皮得不得了。”我在點餐臺那焦急地等待著，弟弟還在座位和點餐臺之間不停地跑來跑去，這簡直就是火上澆油。
終于可以品嘗到美味了。弟弟把東西都倒了出來，大吃大喝起來。我慢慢地品嘗著芒果慕斯，吃得我滿嘴滑油。我眼看著可樂、漢堡、薯條都送到弟弟嘴巴里去了，便捉起一只雞腿啃了起來。弟弟一見到我拿了他最喜愛的雞腿，兩眼放光，手死死地捏著薯條，一只九陰白骨爪跳入了我的.眼簾。我左一閃，右一閃，每次都讓弟弟撲個空，弟弟恨得咬牙切齒。就在他想撓我癢癢的時候，我乘勢也伸出一只九陰白骨爪，把可樂搶了過來，吸“地”，可樂從我的嘴角滑落到肚子里。弟弟目瞪口呆地看著我，“啊”了一聲，連忙把可樂抱得緊緊的，而爸爸媽媽卻在底下偷偷地笑。我張開嘴巴向媽媽索要薯條，這時，弟弟也不甘示弱，張開嘴巴等待薯條的到來。媽媽忙得不可開交，一只手要伺候兩張嘴巴還真不容易呀！“咕嚕咕嚕”我啾啾爸爸，可樂又換了新主人了，我和弟弟相視一笑，氣馬上消了。
不知不覺，就餐時間進入了尾聲。我們挎著大包小包走了出去，生龍活虎了一個晚上的弟弟現(xiàn)在已經(jīng)呼呼大睡。我吃著橘子望著窗外，回過頭來看一看漢堡店，那里照舊人山人海。
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