六年級作文：我的收藏
收藏是一種對于物品的搜集、儲存、分類與維護的癖好。小編收集了我的收藏作文，歡迎閱讀。
第一篇：我的收藏
有的人收藏花，有的人收藏書，有的人收藏畫，而我卻收藏那不起眼的削筆器。
在我二年級將要讀完時，我那時和爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶當時生活也不富裕，平時省吃儉用，都是為了我吃上好東西。奶奶有一天帶我去逛超市，我很興奮，奶奶奶奶掏出那皺皺的20元，買了我最喜歡吃的半邊鴨，快出超市時，我停住了，我看中了一款削筆器，我說：“奶奶，我要買削筆器!”奶奶說：“咱家也不富裕，你有一個削筆刀，不買好嗎?”我和失望的出了超市。
我三年級就轉到光谷二小來了，開學的前一天，教我學前班的豆老師送我了一個削筆器，我一看，這不是我正想要的削筆器嗎?我連忙收下。回到奶奶家，我剛準備把豆老師送我削筆器的事說給奶奶聽，奶奶先聲奪人，說：“孩子，今天是你的生日，我買了你最想要的削筆器，其實早就應該給你買，希望你原諒奶奶，祝你生日快樂!”我感動得說不出話來，躺在奶奶的懷里，感動著!
這個削筆器至今我都保留著，在我記憶深處閃閃發光!
第二篇：我的收藏
收藏東西是個好習慣，但是我不喜歡收藏，因為我不懂得什么東西值得我去收藏。我長這么大了，僅僅收藏了一件東西，我也堅信這件東西是值得收藏的，那是一把普通而獨一無二的扇子。
有人會問一把扇子為什么普通又獨一無二呢?因為它替我收藏了一段美好的回憶。
我家住在偏遠的山區，那里的小學全校一共有200多人，教學設備很差。由于沒有電腦，每一周星期六，學校就會組織我們去中心小學學習電腦。從我們學校到中心小學走很遠的路。如果在冬天走路還比較暖和，可是在炎熱的夏天走路卻成為了我們的煩惱。
上三年級時，有一次在中心小學學完電腦返回家時，天氣太熱了，我看見路旁的小店里在賣扇子，于是我就買了一把。那把扇子的扇面是用紙做的，當我回到家時，有一邊的扇面就已破了。我有些不高興，可正當我準備扔了它時，奶奶說：“別扔，我可以使它變得更好。”我一聽，滿心歡喜地把它交給了她。只見奶奶在扇子上鋪上一層花布，然后又在中間繡了一朵大紅花，顯得分外可愛。我拿著那把扇子去問媽媽：“怎么樣，漂亮嗎?”媽媽微笑著點了點頭。奶奶說下次有時間了還要在反面也給我繡一朵。
第二周星期一，我還把這件事告訴了我的小伙伴，她們聽了特別羨慕，當時我心里也特別自豪。可就在那一年的.冬天，奶奶生了重病，進了醫院。經過醫生們的搶救，奶奶最終還是被可恨的死神奪去了生命。在她去世前，她對我說：“孩子，我沒有辦法把那朵花給你繡好了，你要好好收藏，這是奶奶你留下的唯一紀念品。”這一把擁有普通的骨骼和獨一無二的外表的扇子，我會永遠地保存著，它將伴隨著我走過我人生中的每一個夏天，帶給我美好而又深刻的回憶。
第三篇：我的收藏
他算不上什么奇珍異寶，沒有什么華麗的外表;她算不上異常珍貴，也不是世間罕見。但它被我視作珍寶，至今收藏。它就是一個普通得不能再普通的布娃娃。
它有著一頭金黃的長發，紅撲撲的小臉蛋，兩條彎彎的眉毛下襯著一雙碧藍的大眼睛，像兩汪水一樣清澈透明。它的睫毛又細又長，可愛極了。它穿著一條白色的紗裙，就像童話里的公主。別看它只是一個成千上萬的小朋友必有的布娃娃，非常普通，但是它在我心中的地位非同一般。因為它飽含著媽媽對我的愛。
半夜時分，大概凌晨一點，我突然全身發燙，渾身不舒服，嘴里念念有詞。媽媽摸摸我的額頭，不好，發燒了!她趕緊給我穿好衣服，獨自一人抱著我去打車。她自己的褲腳翻到上面去了，她都不管。在車上一路上我都是暈暈乎乎的，嘴里直哼哼。媽媽拍拍我的背，說：“沒事兒，馬上就到了。不著急，一會就好了。”雖然她嘴里這樣安慰我，其實她心里比誰都著急。
到了醫院，媽媽抱著我去掛號看醫生，上樓梯下樓梯，忙得不可開交。打針時，我哭著鬧著，眼淚一滴滴地往下掉。媽媽看在眼里記在心里。媽媽對我說：“乖，媽媽去去就來!”我看著媽媽遠去的背影，以為媽媽不要我了，哭得上氣不接下氣，愈發厲害了。其實，我錯怪媽媽了。媽媽見我哭得這么厲害，什么話都聽不進去，便去買一個布娃娃來哄我，讓我乖乖打針。我拿著這個布娃娃，又抱又親，歡喜得不得了，我終于安靜下來了。打完針后，回家的車沒有了，媽媽只好一步一個腳印地背著我走回家。起初，媽媽的步伐很穩當，久而久之便蹣跚起來。此時的我，抱著布娃娃躺在媽媽的背上睡著了。到家后，媽媽顧不上喘氣，把我送進了被窩，自己卻倒在我身邊睡著了……
第二天早上，我醒來看著身邊熟睡的媽媽，我真恨自己為什么不能幫幫媽媽呢?不僅沒讓媽媽睡個安穩覺，反而給媽媽帶來那么多的麻煩?
每當我看到這個布娃娃時，我就會想起媽媽對我的照顧;每當我看到這個布娃娃時，我就會想起媽媽對我的愛。
后來，每當我遇到困難心情不好時，我總會拿著媽媽送我的布娃娃訴說。布娃娃飽含著媽媽的愛，看到布娃娃，我就會振作起來，哪怕是很大的挫折。在我成長的過程中，布娃娃給我帶來了很大的啟發和幫助。
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