六年級(jí)的作文

時(shí)間：2023-11-16 07:49:01 六年級(jí)

六年級(jí)的作文經(jīng)典[6篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文經(jīng)典[6篇]

六年級(jí)的作文篇1

　地球真是越來(lái)越怪了：一會(huì)兒地震，一會(huì)兒雪災(zāi)……現(xiàn)在云南又發(fā)生干旱。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，從1950年到1990年的40年間，我國(guó)有11年發(fā)生大旱災(zāi)，旱災(zāi)發(fā)生的百分率為27。5％……今年的云南又是遇上了百年一遇的特大旱災(zāi)。幾十萬(wàn)人沒(méi)有水喝，這事想想就夠可怕的。以前，哪里受災(zāi)，就往哪里捐點(diǎn)錢就可以解決了，但缺水麻煩就大了，你上哪兒找水呢？

　　我變成了孫悟空，心急如焚地飛到了災(zāi)區(qū)，那里的森林本該是茂盛翠綠的一片片，可現(xiàn)在一眼放望去，樹(shù)葉黃黃的，花兒耷拉著腦袋，莊稼地都張大了嘴巴，干得裂了的地面，也張開(kāi)大嘴渴望能喝上一滴水。村民挑著水桶來(lái)到一個(gè)地方，原來(lái)那里有人用汽車裝水送來(lái)了，正在給大家分水。那里有成千上萬(wàn)個(gè)村民，哪怕一天也不夠，那么一丁點(diǎn)夠用嗎？我非常疑惑。當(dāng)我再看到他們的生活時(shí)，眼淚都要蹦出來(lái)了：旱區(qū)的媽媽用一盆水洗全家一個(gè)月沒(méi)洗的.臟衣服；用泥湯一樣的水給幾歲大的孩子洗澡……看到這情景，我都快要哭了。我該怎么辦呢？對(duì)了，我是孫悟空，我無(wú)所不能，我一定會(huì)有辦法幫他們的。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，想找水，得找東海龍王去。我急忙飛往東海去找龍王，要東海龍王為云南旱區(qū)降雨，龍王說(shuō)“不行，那是玉帝的旨意，我不能違反。”我不管三七二十一：“什么旨意不旨意的，你沒(méi)見(jiàn)到災(zāi)區(qū)現(xiàn)在的慘狀：莊稼因干旱而無(wú)法耕種，人們現(xiàn)在連飲用水都成問(wèn)題，你無(wú)論如何一定要去降雨。”東海龍王搖搖頭，無(wú)可奈何地說(shuō)： “哎，我也想下雨呀，可是，那是玉帝的旨意，我哪敢違反。”我氣得咬牙切齒，威脅著東海龍王：“你再說(shuō)一遍，我就跟你玩玩這鐵棒（鐵棒就是金箍棒）！”東海龍王怕了，不住地說(shuō)“大圣萬(wàn)萬(wàn)使不得呀，我給你降雨就是啦。”我性子急，還沒(méi)等龍王走，就連拖帶拽地把東海龍王架到了云南地界。東海龍王沒(méi)有去路了，只得乖乖地為云南降了場(chǎng)大雨。忽然，烏云密布，緊接著，電閃雷鳴，一滴兩滴，最后變成了瓢潑大雨，小麥見(jiàn)“救命恩人”來(lái)了，急忙抬起頭，咕嘟咕嘟地喝了個(gè)夠，裂開(kāi)的大地，也爭(zhēng)先恐后地仰起頭，張開(kāi)大嘴享受個(gè)夠。人們見(jiàn)了，個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈，拿著桶、盆……紛紛出來(lái)接雨，有的甚至抬頭直接喝雨……各個(gè)興奮得不知道該怎么形容。

　　我也異常興奮，問(wèn)題終于解決了，心像喝了蜜汁一樣甜，這種感覺(jué)真幸福！

六年級(jí)的作文篇2

　　望著窗外這平淡無(wú)奇的景色，讓我想到了每天都有不同美麗景色的老家。其中，我最喜歡的就是那兒的初雪。

　　初雪在我的眼中是最美的，它是那么的溫柔、潔白無(wú)瑕，是那么的寬容、善良。有人說(shuō)過(guò)，在下初雪的時(shí)候所有的悲傷都能被帶走，所有的謊言都能被原諒。

　　臨走的前一天，我和妹妹在后山坡上玩耍，但不知怎么了，我高興不起來(lái)，莫名地有想哭的沖動(dòng)。

　　突然，妹妹高聲喊道：“姐姐，你快看，下雪啦！”我往天上望去，看到了天空在流淚，而雪就是淚滴，它好像知道我明天就要走了，暑假回來(lái)就看不到這個(gè)家了。它就像鏡子一樣，在我哭的時(shí)候它永遠(yuǎn)都不會(huì)笑。也許是帶著離別的傷感看到了這久違的初雪，我的眼淚再也壓抑不住了，流了下來(lái)。初雪雪片并不大，也不密，如柳絮隨風(fēng)輕飄。她好像跟風(fēng)兒姐姐商量好似的，正好落在臉上的淚滴中，把眼淚給“帶走”了。我站在這里，腳像是被粘住了，45度角凝視著天空，看著雪共紛飛，頓時(shí)感覺(jué)世界美好了許多。

　　到了傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。落光了葉子的`樹(shù)上掛上了銀條，常青樹(shù)上堆滿了蓬松、沉甸甸的雪球，到處都是一片雪白，仿佛變成了一個(gè)白色天堂。

　　潔白的雪，我愛(ài)你。您是曙光女神，擁有博大的胸懷，您是知心姐姐，有親和的魅力，您有一支神奇的畫(huà)筆，給大地畫(huà)成了雪白一片……

六年級(jí)的作文篇3

　　童年的我調(diào)皮幼稚，做過(guò)的事可笑有趣。而記憶中最深的，還是幾年前的那一件事……

　　那天早晨，天氣冷得要命，北風(fēng)凜冽，冷嗖嗖地直往人脖子里鉆。室外的積水還結(jié)了冰，可我還是早早地起來(lái)了。來(lái)到樓下，我發(fā)現(xiàn)方博淵正在打一塊粘在地上的冰塊，我好奇，便打趣地問(wèn)：“老方，你在干什么啊？”他頭也不抬，輕描淡寫地對(duì)我說(shuō)：“我在砸冰塊。”“砸冰塊？”我的好奇心更濃了，心里的淘氣勁使我也上去和他一起砸。說(shuō)實(shí)話，砸冰塊是什么滋味，我還真沒(méi)試過(guò)。

　　嘿，你別看我力氣不大，可砸個(gè)冰塊應(yīng)該還綽綽有余吧，我心里想。可這冰塊卻一點(diǎn)也不給我面子，不管我怎么砸，它還是那副硬梆梆冷冰冰的樣子，絲毫沒(méi)有畏懼我的意思，更別提開(kāi)“冰花”了，這可惹火了我。

　　此路不通，再尋他路，我稍加思考，又冒出了一個(gè)點(diǎn)子。我買了火柴，鞭炮，和方博淵一起來(lái)炸冰塊。我們把一盒鞭炮擺成一個(gè)五形八卦陣，放在冰塊上，我想：這回你死定了吧，呵呵。方博淵小心翼翼地把導(dǎo)火線點(diǎn)燃了，我們馬上往后退，噼、叭、叭……前方一陣濃煙，我們等煙散去后，趕緊聚上前去，準(zhǔn)備一睹冰塊粉身碎骨的壯烈情形，可是……那冰塊居然毫發(fā)未傷。我氣得直跺腳，啊喲，這可惡的冰塊還順勢(shì)令我摔了一跤。我立刻爬起來(lái)，燃起一根火柴，就向冰塊臉上燒去……。風(fēng)呼呼地刮著，天冷得讓火都變得探頭探腦，小心翼翼。我點(diǎn)燃一根火柴，滅了。再點(diǎn)，又滅了，還點(diǎn)，還是滅……。直到我用盡了所有的`火柴，冰塊仍是“面不改色”。這時(shí)的我就像動(dòng)畫(huà)片里人物尷尬時(shí)的樣子——三道汗從額上流了下來(lái)。而那塊冰卻似乎在嘲笑我們：你們兩個(gè)真無(wú)能，連區(qū)區(qū)在下都“斗”不過(guò)，哈哈哈！！！哎，面對(duì)此情此景，我生氣、無(wú)奈又郁悶，但是冰塊的強(qiáng)大生命力，又讓我自慚形穢。

　　現(xiàn)在想來(lái)，童年的我雖有些幼稚，可那份童真和那股倔強(qiáng)勁兒卻是最真實(shí)，天然的。童年生活，讓人懷戀；童年趣事，回味無(wú)窮。

六年級(jí)的作文篇4

　　在一片紫色的海洋中，撲面而來(lái)的是陣陣芳香。海洋中一株株紫色的薰衣草隨風(fēng)舞動(dòng)，猶如一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的小天使在跳著歡快的舞蹈！慢慢地，我也在這紫色的海浪中幻化成一只美麗的蝴蝶，翱翔在花叢中，張開(kāi)翅膀盡情地在這美不勝收的花海中飛啊飛……

　　在這天氣睛好的日子里，我們晚報(bào)小記者再次踏上了愉快的旅程，一起來(lái)到猶如天堂一樣的地方——薰衣草莊園！一進(jìn)門，左手邊，“擎天柱”在向我們微笑，右手邊，薰衣草精靈在向我們問(wèn)好。我們跟著花仙子來(lái)到童話小鎮(zhèn)，放眼望去，一個(gè)小風(fēng)車坐落在這片紫色的海浪中，風(fēng)吹過(guò)，小風(fēng)車像是上了發(fā)條一樣呼呼轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，一望無(wú)際的`薰衣草也隨風(fēng)舞動(dòng)。

　　太陽(yáng)出來(lái)了，金色的光芒灑向紫色的海洋。風(fēng)如孩子般在這片紫色的海洋中跑來(lái)跑去，時(shí)而快，時(shí)而慢，愉快地相互追逐著、嬉戲著。我仿佛也變成了一株薰衣草，快樂(lè)地在陽(yáng)光的照耀下跳起舞蹈。漸漸地，夕陽(yáng)的余暉包圍了眼前的美景，剎那間，時(shí)鐘仿佛停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，只聞得到這片紫色的海洋散發(fā)出的陣陣幽香……

六年級(jí)的作文篇5

　　噢！一瓶飲料被我喝掉了，忽然，我有一個(gè)念頭，我不是一直想買一個(gè)儲(chǔ)蓄罐嗎？今天正好用這個(gè)廢飲料瓶做一個(gè)，不是既省錢又可以開(kāi)動(dòng)腦筋嗎？

　　這個(gè)瓶子形狀像一頭小豬，所以我準(zhǔn)備做一個(gè)小豬儲(chǔ)蓄罐。其實(shí)，做這東西我也是個(gè)新手，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，成功與否就得聽(tīng)天由命了。不過(guò)最重要的是自己要努力去做。說(shuō)干咱們就干，我拿著美工刀。我自己沒(méi)想好，就準(zhǔn)備用刀割瓶子，這時(shí)，一位“大將”出現(xiàn)了，實(shí)際“大將”就是我的爸爸，因?yàn)樗鍪止に奖容^高，所以我就叫他“大將”了。爸爸說(shuō)：“做什么呢？用不用我給你幫忙？”我裝著一副胸有成竹的樣子，說(shuō)：“這點(diǎn)小事您還不相信我？”大家肯定說(shuō)我吹牛，我也覺(jué)得牛皮吹得有些過(guò)了，但是為了面子嘛，把我的“一世英明”毀了怎么辦？琢磨，琢磨，再琢磨，我實(shí)在是想不出具體做法，哎，放棄吧！就在這時(shí)，爸爸說(shuō)：“想放棄嗎？這么快就恢心了？”我只好告訴了爸爸做儲(chǔ)蓄罐的事，爸爸幫我想了一個(gè)辦法，挺有道理，先用美工刀在瓶子的側(cè)面割出一個(gè)可以剛好裝進(jìn)一元硬幣的洞，是扁的長(zhǎng)方形，然后在瓶子的底面割開(kāi)一個(gè)小門兒，在小門兒上鉆兩個(gè)小孔，把一個(gè)曲別針彎成弧形。固定在兩個(gè)小孔內(nèi)，在小門兒的前面也同樣固定一個(gè)弧形的曲別針，在兩個(gè)弧形的曲別針上加一把小鎖就行了。然后在儲(chǔ)蓄罐的上面畫(huà)上小豬的.眼睛，在瓶蓋上在畫(huà)兩個(gè)小黑點(diǎn)兒，就是小豬的鼻孔，在儲(chǔ)蓄罐的側(cè)面寫上一個(gè)“福”字，就OK了。告訴你們，千萬(wàn)要把鑰匙放好，否則丟了，恐怕你的儲(chǔ)蓄罐就得報(bào)廢了！

　　我幻想著，這只小豬好像活了，它仿佛在吃東西，吃得津津有味，肚子圓滾滾的，好像是對(duì)我辛勤勞動(dòng)和創(chuàng)意的肯定。

六年級(jí)的作文篇6

敬愛(ài)的劉老師：

　　您辛苦了！在這里借此向您和所有盡職盡責(zé)的老師們問(wèn)好！

　　四年級(jí)時(shí)，班里沒(méi)有老師接管班主任，我們成了一群無(wú)拘無(wú)束的孩子，之后只是找來(lái)了臨時(shí)班主任。直到過(guò)了一個(gè)學(xué)期，您走進(jìn)了我們班的教室，我想這一定很艱難，當(dāng)我們班的班主任室比較累，但是當(dāng)看到班里的情況，也只能這樣做了。第一次見(jiàn)到您，我倒覺(jué)得很陌生，很奇怪，也很是詫異：怎么會(huì)是個(gè)男老師來(lái)教語(yǔ)文呢？從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，聽(tīng)女老師在我們課堂上教我們語(yǔ)文課早就習(xí)以為常了，現(xiàn)在突然換衣個(gè)男老師教語(yǔ)文肯定不適應(yīng)。隨著時(shí)間悄悄流逝，我們也日久生“情”了。

　　自從您的到來(lái)，讓班里大部分同學(xué)的`寫作水平大大提高，一直想要感謝您對(duì)我們作文的指導(dǎo)。我從一個(gè)還不怎么會(huì)寫作文的孩子，變成了以個(gè)很擅長(zhǎng)寫作文的孩子。這兩年來(lái)，我的語(yǔ)言表達(dá)能力迅速上升，是您干勁地教作文，讓所有在場(chǎng)學(xué)習(xí)作文的同學(xué)從絞盡腦汁不會(huì)寫到每一個(gè)人都寫出了好文章，令我們吃驚。之后的每周末，不管寫什么文章，我能一下子一筆不停地寫出來(lái)只是少數(shù)部分文章覺(jué)得不好寫。您在很多時(shí)候會(huì)在周末給我們布置周記，直到現(xiàn)在為止寫的周記數(shù)也數(shù)不清。每次您都會(huì)讓我們寫命題的周記，有時(shí)候有些題目的作文讓我絞盡腦汁，我希望在最后不到兩個(gè)月，您布置周記時(shí)不需命題，讓我們發(fā)揮想象，給我們一個(gè)自由的空間。

　　自從您立志開(kāi)辦了我們學(xué)校的文學(xué)社之后，學(xué)校頓時(shí)變得流光溢彩，因?yàn)槲膶W(xué)社事務(wù)工作比較多，所以您辭去了班主任的職務(wù)，不僅您會(huì)輕松許多，我們也輕松了許多。班里幽默的李老師當(dāng)我們班的班主任，班里的氣氛頓時(shí)不那緊張，您在教我們語(yǔ)文課的同時(shí)也保持了少許幽默，班里變成了一個(gè)快樂(lè)的集體。

　　時(shí)間實(shí)在是飛奔得太快了，我還沒(méi)有把這塊甜甜的糖吃完，就又要告別這里了，我還很希望老師能一直指導(dǎo)我們，但是這卻不可能，但是只要這份記憶還在，心里的這顆糖永遠(yuǎn)都吃不完。希望老師在剩余的人生里找到屬于自己的空間，平平安安。

　　祝老師：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：xx

　　20xx年5月16日

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