六年級的作文

[熱門]六年級的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　秋天是什么顏色的呢？

　　秋天是金色的。府前路上的梧桐葉，慢慢地變黃了。風一吹，它就像蝴蝶一樣，在空中翻轉著，舞蹈著，隨著那車流飛呀飛，飛到大地的懷抱中。銀杏葉更是黃得純粹，黃得可愛。遠遠看去，那銀杏樹上就像插了許多美麗的發卡，把它打扮得更加嫵媚動人。那一張張葉子像一把把扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。田野里，金黃的稻子像一片無邊無際的大海，稻子笑彎了腰，農民喜上眉梢。

　　秋天是咖色的。地下挖出的番薯大大的，圓溜溜的，肥肥胖胖的，成串成串的。它們的表皮是咖色的，看起來不怎么樣，吃起來可不錯了，營養可好啦！單煮、燒烤，或者切塊煮稀飯都是美味。栗子也是咖色的，和山核桃一樣，都沒有華麗鮮亮的外衣。但是，我仍然抵擋不住它的誘惑。記得有一次，在我跳舞后回去的路上，聞到了一股香噴噴的味道，我迫不及待地聞香飛奔過去。哦，原來是糖炒栗子。我急著嚷著要媽媽買買買。

　　秋天是五彩繽紛的。秋風吹過，秋雨落下，果樹上的果實瞬間成熟了，紅紅的蘋果，黃黃的梨子，金燦燦的橘子，像一盞盞紅燈籠的柿子，都爭先恐后地現身了。它們有的'高高掛在枝頭，有的害羞地躲在葉子后面。遠遠看去，茂盛的碧綠的葉子中加了點點紅橙黃綠，金色的秋陽下，層林盡染，疊翠流金，整片山林變得更加絢麗多彩，堪稱一幅絕美的秋色圖。

　　秋天的顏色，美妙絕倫。

六年級的作文 篇2

　　丁零零……丁零零……

　　一陣清脆的下課鈴聲響過,同學們有秩序的走向校園,去參加自己喜歡的課間活動。寧靜的'校園里頓時沸騰了起來!

　　瞧！西邊的柳樹下，同學們正在舉行別開生面地跳繩比賽呢！其中有一位女同學跳得最出色：她的腳下像踩了風一樣，手中的繩子呼呼地飛舞，很多同學都在為她喝彩！另一位男同學也不甘示弱，他的速度快得驚人，幾乎看不見繩子在動，只看見腳在跳，旁邊的同學情不自禁地大聲喊到：“真棒呀！”

　　東邊的柳樹下，踢毽子的游戲正在激烈地進行著。看，這位同學踢得真不錯，一口氣踢了一百多個。呵，真棒！另一位同學卻不以為然，哦！原來他有信心踢得更好。只見他把手中的毽子向上輕輕一拋，一條腿便開始有節奏地一起一落，并在落地時配合另一條腿不時地變換動作，那只毽兒就像一只小精靈，在他的腳上歡快地飛舞。那動作，真優美啊……

　　教樓前，同學們有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的跳方格，玩得同樣盡興。

　　看著同學們一張張的笑臉，聽著校園里的歡笑聲、喝彩聲，我感到校園的生活是多么歡樂、多么幸福！

六年級的作文 篇3

　　在生活中，每天都上演著許許多多的故事。我和小飛蟲的故事，深深地印在了我的心中。

　　那天晚上，我在津津有味地看著書。突然一只黑色的小東西趴在了書上，擋住了我的視線。我定睛一看，呵！原來是一只小飛蟲擋住了我，你可沒有好果子吃了！我一邊暗暗得意一邊連忙掏出筆帽，把這只不聽話的小飛蟲“囚禁”在了筆帽里。

　　我把這件事告訴了媽媽。媽媽連忙說：“快放了小飛蟲吧！它的'生命本來就很短暫。”媽媽說得對，如果有人把我限制起來我一定不會舒服！

　　我來到小飛蟲旁，見小飛蟲在筆帽里飛來飛去，好像想把筆帽撞倒似的。我連忙把它“釋放”了出來。可小飛蟲并沒有要飛走的意思，而是在使勁撲閃著翅膀。噢！我恍然大悟，原來是我把小飛蟲快憋死了！

　　我又去告訴了媽媽……

　　等我再回去看小飛蟲時，它已經一動不動了……

　　通過這件事，我得到了一個啟示：不要亂殺生，任何生物都有生命！

　　我把小飛蟲用紙包起來，珍藏起來。它，給我上了人生最寶貴的一課！

六年級的作文 篇4

　　XX年的暑假過得好快呀，一轉眼，再過幾天就要開學了，聽一些同學說，新開學后，以前教我們的老師都要換掉了，當時聽到這個消息后我非常難過，因為我舍不得我的桂老師，他也是唯一一個從一年級教到五年級的老師。

　　我的桂老師，雖然個子不高，而且還有些胖，她就像一位帶著無窮的智慧的慈奶奶，帶著我們學習知識，帶到我們走向美好的未來，讓我們一生都忘不了他。

　　桂老師教的是英語，上課的時候她非常投入，雖然已經50多歲了，但她卻一直充滿著無限著活力，在我們眼里，她有時候就像一個20多歲的'大姐姐，年輕而充滿活力，在給我們講課的時候，更是如此，枯燥的英語單詞只要從她嘴里念出來，就變成了一串串美妙的音符，同學們個個伸長了脖子，瞪大了眼睛，聽得津津有味，仿佛被桂老師帶到了國外，在外國人對話一樣，為了能夠更加活躍課堂氣氛，桂老師還經常自己用英文編一些朗朗上口、容易記憶的英語笑話或是順口溜，她講那笑話的時候，總能引得同學們哈哈大笑，我們就在這歡快的笑聲中不知不覺地記住了課本中所學的知識。

　　桂老師不僅教學有方，對同學們更是關愛有方。記得我讀一年級的時候，爸爸媽媽都因工作的原因不在我身邊，總是不在我身邊，有時候上課，我就會走神去想媽媽，一點讀書的心思都沒有了，老師發現了這種情況后，并沒有責怪我，而是耐心地找我談話、開導我，在心靈上給了我極大的安慰，不僅如此，她還單獨給我補課，也因為桂老師的幫助，我的學習成績并沒有因此而落下，這些都來自桂老師的功勞。

　　桂老師就是這樣一位對工作、對我們極其負責的好老師，雖然她不再在新學期來教我們了，但我會永遠記著她， 我永遠愛她!

六年級的作文 篇5

　　一大早，我走出門外，一股冷氣撲來，涼嗖嗖的。往遠處望去，薄霧籠罩著大地，像層白紗，隱隱約約，只看見幾棵光禿禿的樹枝上開著潔白花蕾。走近看，原來是樹枝上結滿了潔白晶瑩的霜花，漂亮極了。

　　早晨起來，我帶著滿懷的好心情，準備去上課外班。上了公交車，一位面瘦肌黃的年輕人引起了我的注意力，他一身藍色的運動衣，還穿著耐克的運動鞋，正在閱讀著《讀者》，看來家境不錯。到第三站時許多老人上車，車上的喇叭不斷地說著請主動給老幼病殘者讓座，我不加思索地給一位老奶奶讓座。唯有這位年輕人“運動衣”沒有給老人讓座。我便惱怒起來，嘴里嘀咕著：這個人也太沒有愛心了吧!看到車上的老年人不主動讓座。旁邊的大媽搖搖頭說：“現在的年輕人真是越來越不像話，他們也后怎么在社會上立足啊!”那位年輕人好像聽到大媽的.話，臉一下就變得通紅，“蹭”一下站了起來，又想說什么，嘴卻停住了。他悄悄躲到一邊，對一位老人說：“大伯您坐吧!”老人點了點頭，微笑著說：“謝謝。”年輕人的臉上露出了慚愧的表情。

　　到了站點，年輕人下了公交車，搖搖晃晃艱難地走著，原來他也是一位殘疾人!我的臉頓時燒了起來真想扶他一把，但我只能在心里默默祝福那位寬容大度的年輕人：好人一路平安

六年級的作文 篇6

　　每個人都有自己的五彩斑斕的理想，探險家、教師、警察、醫生每一個理想都那么美好，每一個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把美麗的理想成為現實。

　　童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個白衣天使。

　　我不僅欣賞醫生的的態度，還有醫生的精神。我的理想，在我沒上學的時候，就已經萌發了。“醫生”這個神秘的字眼，占據了我幼小的心靈。上學以后，隨著知識的增

　　加，我了解到世界上有千萬種職業，但我最喜歡、最敬仰的還是“白衣戰士”。我喜歡醫生這個職業，是因為只有醫生才能夠救死扶傷；只有醫生才能幫助人們戰勝疾病這魔鬼。

　　有一天晚上，我做了這樣一個夢：已經當上醫生的我，穿著白大褂，拿著手術刀，給一個患有嚴重心臟病的`生命垂危的老奶奶，做心臟移植手術。我把她的前胸割開，把快要壞死的心臟取出來，換上準備好的人造心臟，手術用了才十分鐘。手術做完了，老奶奶一翻身，從手術臺上跳下來，迅速地向我奔來，不停的說：“謝謝，謝謝！”

　　我希望有一天，我的夢會變成現實。然而，我知道，任何美好的理想的實現都不會一帆風順。當我張開理想之帆的時候，決不是為了停留在美好的想象王國中，而是要乘風破浪前進。“少壯不努力，老大徒傷悲”。

　　雖然我太小，但是我會為了這個目標，好好學習，天天向上，長大為人民服務。相信我吧