六年級(jí)作文300字
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
這個(gè)學(xué)期，我們班新來了一位見多識(shí)廣的老師，她就是劉老師。
劉老師個(gè)子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來時(shí)，還有一對(duì)淺淺的小酒窩，特別漂亮。
我認(rèn)為劉老師是一位有責(zé)任心，嚴(yán)格，大方，又隨和的老師。
劉老師寫的字是“自然美”，她在我們作業(yè)本上寫的字大而清晰，看上去就能感覺到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。
我們班的紀(jì)律是全年級(jí)出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最后一桌的同學(xué)或班干記錄下來上課講話，不聽課，搗亂課堂的.同學(xué)，并匯報(bào)給老師，劉老師就會(huì)批評(píng)或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴(yán)格，有責(zé)任心，又有工作經(jīng)驗(yàn)。
劉老師的教學(xué)與其他老師不一樣，她說：“同學(xué)們，從今天開始，上語(yǔ)文課時(shí)，所有同學(xué)上課都要舉手發(fā)言，如果當(dāng)天要寫預(yù)習(xí)卡，舉手超過三次的同學(xué)免寫這項(xiàng)作業(yè)，如果次數(shù)不夠的同學(xué)要寫預(yù)習(xí)卡。”從此，原本一個(gè)平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。
劉老師一來到我們的班級(jí)，發(fā)生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表?yè)P(yáng)和稱贊，我堅(jiān)信，我們班在劉老師的帶領(lǐng)下，一定可以成為“優(yōu)秀班級(jí)”。
六年級(jí)作文300字 篇2
我渴望變成一只小鳥，擁有一副好嗓音，可以放聲高歌。還可以在天空中自由翱翔……
我渴望變成光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，人類、植物、動(dòng)物、誰(shuí)不需要太陽(yáng)？如果我是太陽(yáng)，我會(huì)趕走烏云，用耀眼的光芒來照耀祖國(guó)每個(gè)角落……
我渴望變成一顆在黑夜中的碎星。雖然，和月亮比起，星星是那么渺小，那么微不足道，但月亮也需要星星的襯托啊！比起月亮，我反而更加喜歡這努力散發(fā)出微弱的光芒的碎星。如果我是星星，我會(huì)在伸手不見五指的夜晚發(fā)出無數(shù)亮點(diǎn)。
我渴望變成一名優(yōu)秀的“白衣天使”，醫(yī)生，這個(gè)崇高的職業(yè)，他們成功地迎來了一位位幼小的生命，又搶救了無數(shù)病人。在“非典”，在“地震”，他們舍己救人，難道，不值得我們敬佩嗎？
我渴望變成一朵荷花。瞧！一朵朵千姿百態(tài)的荷花正挺立在池塘里。那粉嫩的.“肌膚”，讓人“愛不釋手”。在盡情釋放美麗的光彩后，荷花有變成了蓮蓬。一顆顆香甜的果實(shí)，讓人垂涎三尺。
現(xiàn)在，我只渴望快快長(zhǎng)大，只有長(zhǎng)大了，才能使夢(mèng)想成真。
六年級(jí)作文300字 篇3
今年天氣特別熱，七月流火，盛夏酷暑，氣象臺(tái)發(fā)出了紅色高溫警報(bào)：今天氣溫最高39攝氏度。天空，驕陽(yáng)似火，沒有一絲的云彩，太陽(yáng)仿佛是個(gè)大火球，把大地烤得滾燙滾燙的。
偶爾有幾陣風(fēng)吹來，總感覺熱浪襲人。我還聽說：“正午馬路上的'溫度高達(dá)50攝氏度。柏油路都快融化了。
天氣的炎熱，使動(dòng)植物都無精打采的，狗一動(dòng)不動(dòng)地趴在那還沒被太陽(yáng)照射的地方，伸出舌頭，呼哧呼哧地直喘粗氣。
知了在樹上不停地叫著，仿佛在說：“熱死我啦，熱死我啦……”活潑可愛的小鳥也無精打采地落在樹干上，懶得冒著酷暑飛去覓食。在鄉(xiāng)村里，水牛浸在水里，都不愿去田間勞動(dòng)。小草無精打采被耷拉著腦袋。路邊的樹也顯得垂頭喪氣，葉子干巴巴蜷曲。有的像烤焦似的。花兒們也無力地垂著腦袋。
天氣可真熱，熱得人們都透不過氣來，大地仿佛蒸籠似的，快到中午了，街道上幾乎沒有人了，人們都急急忙忙地趕回家去，躲在空調(diào)房里，我只覺得汗流浹背，揮汗如雨，只感覺黏乎乎的，恨不得馬上回家沖個(gè)涼，鉆進(jìn)空調(diào)里。好不容易來到家樓下，見爸爸騎著車回來，連忙跑上去，我摸摸玻璃都發(fā)燙了，一回家連吃了三根冰棒，才覺得沒那么熱了。
唉，今年夏天可真熱呀！
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