六年級年的作文

時間：2023-11-06 13:35:19 六年級

實用的六年級年的作文匯總（3篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的六年級年的作文匯總（3篇）

六年級年的作文篇1

　　前幾天，科室轉來一個小病人，因為發燒引起的急性肺炎。陪伴他的是個中年婦女，據說是他家里的一個遠方親戚，特意陪他過來的。那天有同事跟我說，小家伙很調皮，從來不肯好好配合，是個難纏的病人。

　　他要住院一周的時間，白天我一直忙著在科室轉，并沒有怎么注意這個小男孩。那天正好是我值班，照例把各個病房的病人狀況都檢查了一遍，然后回到科室里短暫休息。也就是這個時候，我聽到了一陣壓抑的哭聲，像小貓一樣細細的啜泣，不仔細聽根本聽不出來。

　　我循著那細小的聲音看過去，是白天那個得了急性肺炎的小男孩，他躺在病床上，身體蜷縮成一團，用被子把自己緊緊裹住，哭聲就是從那里傳來的。他的遠方親戚已經走了，說是有事情要忙不能陪床，雖然我們千叮嚀萬囑咐孩子需要陪護，那個遠方親戚也沒有停留。

　　“你怎么了？是覺得難受嗎？”我輕輕問了一句。

　　被子下的小身影明顯僵硬了，哭聲也立刻停止，過了好一會兒，我才聽到他悶聲悶氣的回答：“我沒事。”

　　不過七八歲的孩子，自尊心卻很重，怕是不想讓我看到他哭的樣子，我心里這樣想著，就轉身走了出去。走了幾步，又對他說：“這樣捂著不好，對你身體的康復沒有好處的'�！�

　　“知道了，謝謝�！彼@么回答，卻沒有立即探出腦袋。

　　我又巡邏了一圈，過了十幾分鐘后再去看，小家伙已經把腦袋露在外面，聽到我的腳步聲，偏過頭來看我。

　　“吵到你了嗎？”破天荒的，我這樣問他，作為一個護士，這樣的問話總是顯得奇怪的。

　　“沒有，你可以陪我聊聊天嗎？”小家伙猶豫了一會兒，問我，“就一會兒，好不好？”

　　我正好無事，也就答應了。

　　那天晚上，小家伙告訴我，他的爸媽工作都很忙根本沒空照顧他，他家里只有他一個人，生病了也沒時間陪他來醫院，遠方親戚是爸媽臨時請過來的。但是親戚也有一家大小，不能夠隨時隨地照顧著他，小家伙說這些的時候，眼里有藏不住的委屈。

　　我不知道怎么安慰他，只能默默聽他說著，孩子的內心很單純，但他們也不傻，即便我用千百種理由替他爸媽說好話，也改變不了他被冷落的事實。謊言并不能給他們帶來真正的快樂，所以我只做傾聽者。

　　“從來沒人肯聽我說這些，謝謝你。”小家伙最后這么對我說。

　　他不是真的調皮搗蛋，不過是想讓人多關注他，哪怕是陌生人的關注也好。

　　小家伙出院那天，還特意送了我一個他親手做的紙飛機，東西雖然不值錢，其中的心意卻讓我很動容。

　　因為這個小家伙，我對待病人更多了一份耐心，因為我知道，只要我們能夠用心去對待他們，一定也能收獲屬于自己的體貼和感動。

六年級年的作文篇2

　　我們每個人都有自己快樂的寒假，我也有著一個快樂的寒假。記得去年那次，我和媽媽一起去滑雪，這是多么快樂的一件事呀！！！

　　那天，我和媽媽報名參加初級課程，堂哥因為是此中好手，所以自己單個兒滑。原先，我以為滑雪很容易，很簡單。自己可以像世運的滑雪高手一樣凌空而下，像仙人騰云駕霧一般，但事實卻不如我所愿。

　　剛開始，我們先在較平的路面，但還是有斜度。教練要我往東，可，我的那雙腳一直不聽使喚，和我做對，它偏往西滑。我向教練大呼“救命”，他滿慢笑笑容地教我，我照著教練教我的方法做了一遍，可，偏偏摔了個四腳朝天。媽呀！這是在教我，還是在害我？我可真湖涂了。

　　后來，我們又去了一個坡度更斜的'地方去練滑雪。練著練著，我覺得身旁的景物在不停地往后移，隊伍離我的距離也越來越遠。只聽見媽媽著急地喊著：“快停下來，停下來呀！”我這才如初夢醒。原來我并不是像仙人那樣“騰去駕霧”，我是在往下沖呀。我想停下來，可是，我好像失去了控制一樣，一路亂撞。過路的人見我這般地“瘋狂”，都躲了起來，生怕被我撞到�！安恍醒�，我控制不了自己的腳。”我大聲地說。