六年級年的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
是你，讓我屢屢獲獎；是你，讓我戰勝困難；是你，讓我挑戰自己！在我上一年級時，我無端的認為老師只是個稱號，并沒有多大的榮譽，所以，在那時我經常和老師唱反調。
我上三年級時，有一篇題目是（）的老師，我竟寫了個溫柔的老師，還寫得有聲有色呢！那是我心里的老師竟然是溫柔的，我也不知道我為什么會寫這個題目，后來，我知道是我的心覺得老師是溫柔的。那時我深深德體會到老師對我的付出。
記得那一次晚上，我在宿舍睡不著覺，于是我就坐了起來。我看到語文老師——申老師的宿舍燈還開著，可以模糊地看到老師還在批改作業。第二天上課，我看到老師的臉有著明顯的消瘦，可能是因為偶然看到老師熬夜吧！
在我上四年級時，我就可以清晰地知道：我成功的背后是老師那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！無論我獲得多小的獎勵，看到的.總是您那欣慰的笑容，好像在說：“淑婧，你真棒！老師以你為傲！”
現在只剩最后一學期了，我要好好學習，要對每位老師都有一顆敬畏之心。因為我還記得四年級時對老師的敬畏之言：我成功的背后總是您那流不盡的汗水，無盡的教導，無盡的努力！
老師，在這里我想對您說一句發自我內心的話：老師，謝謝您！
六年級年的作文 篇2
每天清晨，我都懷著愉悅的心情走向我的智慧校園——互助路小學。這里也是我夢想開始的地方。
走進校門，首先映入眼簾的是一座美麗的大花壇。在燦爛陽光的照耀下，小花小草們都互相爭芳斗艷，千姿百態。有的翩翩起舞，有的縱情歌唱，好像都在迎接我們的到來。
花壇正前方就是我們的'教學樓，那里有可愛的孩子和優秀的老師。教室里常年洋溢著同學們整齊又歡快地讀書聲，走到樓梯上就能聽見呢！教室門口的墻壁上都張貼著同學們精心繪畫的手抄報，內容豐富，圖文并茂。走進教室就能看到老師在繪聲繪色地給同學們講課，同學們也都聚精會神地聽。這是為什么呢？是因為老師用了PPT當助手。PPT是藏在黑板里面的大電腦，上面可以顯示出卡通的動畫表情，讓同學們上課的時候也會有一種放松的感覺。
我的學校還有微機房，里面有幾十臺計算機，每個人都有一臺。在這里，老師教會了我們電腦的基礎知識以及怎樣來操作電腦。
學校每學期都會舉辦一次運動會，這也是我們最開心的時刻。在運動會上，我們學會了頑強拼搏的精神，團隊合作的精神。在足球聯賽上，我也明白了團隊之間要合作才能取勝利。另外，學校也會舉行一些活動，比如：繪畫比賽，文藝活動等等，是為了讓我們更好地展示自己的才華及豐富我們的課余生活。學校還準備了一些選修課程，有田徑隊、足球隊、版畫課、音樂課等等，這是為了培養和豐富我們的興趣愛好及特長。
這就是我的校園，一個環境優美的校園，一個充滿知識與智慧的校園，一個到處都是歡聲笑語的校園。我愛我的智慧校園！
六年級年的作文 篇3
人在成長的過程中，往往會受到許多人的幫助，正是因為有了這些人的安慰，才使得我能在成長的道路上越走越遠，而最令我感激的那個人，則是我的母親。
我有時候會覺得我母親很煩，她總是會不厭其煩地催我干這個干那個，完全沒有考慮過我的感受，就是這樣的母親，在今年開了一家店。正是因為有了這家店的存在，令她從忙人成為了大忙人。
她開始變得忙碌起來。剛開始還會來學校接我，只是常會遲到罷了，而現在卻讓我一人坐車回家。剛開始對坐公交車這件事充滿了興趣，而現在卻越來越希望能夠看到母親的身影。終于在某一天，我給我媽打了通電話。
那天是星期三，我因為星期三下午有課的原因，一般都是母親來接，而那天，我足足等了二十分鐘，她也沒有到。當我打電話給她時，她回答的竟是：“我剛剛出發，你再等會兒吧。”一向守時的我，聽了這句話，不管三七二十一就對著電話吼了起來：“你能不能不遲到一次，我今天要是遲到了我就不去了！”電話另一頭的她似乎有些為難，我一聽，“啪”一聲就把電話掛了，氣呼呼地自己走了。當傍晚母親來接我時，母親才輕聲地和我道歉，就在這時，我看到了母親的雙手，我何嘗關心過她的手呢，她的手又是在什么時候，變得這么粗糙的'呢？頓時，我想起了下午發生的一切，羞愧極了，“媽，對不起啊。”而母親卻欣慰地笑了。
我們總在母親給予我們的愛中，忘記了母親對我們的好，而母親的愛，才是我們溫暖的旅程。