六年級(jí)的作文300字

六年級(jí)的作文300字7篇[精選]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　大家好，我是你們的地球媽媽，面對(duì)我們現(xiàn)在的生活，我有很多話想對(duì)世界各地的人說。

　　人類啊！我感覺我的這個(gè)大身體在慢慢慢慢的變?nèi)酢Ｒ驗(yàn)槊刻於加胁粩嗟娜嗽谖业纳砩显鎏碇亓浚�比如有�?人每天都在亂扔垃圾，他們亂扔一份垃圾，我的身體就多了一道傷痕，有的工廠從煙囪里冒出的黑氣，使我們世界的空氣污染，讓我的呼吸順不過來，這又給我增加了一道傷痕，更讓我不滿的是這些工廠的污水都排流到那些清澈的河里面，讓在里面生活的小魚小蝦全部都失去生命。近年來，因?yàn)辄S河的改造，讓我身體的皮膚一點(diǎn)一點(diǎn)的變老，變皺，因?yàn)槟銈兊牟涣剂?xí)慣，使我身體的重量在不斷的增加。人類呀！愛護(hù)我吧，改掉你們的那些不良習(xí)慣，不要再隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，這對(duì)我們大家都沒有好處。

　　最后我想對(duì)大家說：“同學(xué)們，你們要做一個(gè)有道德心的人，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。”

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。從書中可以得到無窮的知識(shí)，而書中有各種各樣的“財(cái)富”，因此人們所喜愛的“財(cái)富”就截然不同了。

　　我的性格活潑開朗，到今天為止我最喜愛的書就是——《經(jīng)典神話故事》。也許你們會(huì)覺得我很幼稚，但我部以為然，我覺得不管讀什么書，都不會(huì)因?yàn)槟挲g的限制而矜持。《經(jīng)典神話故事》這本書我第一次看到他都下定決心要和他交“朋友”。因?yàn)樗�那里有著一個(gè)個(gè)吸引我的神話故事才使我沉醉在他的懷抱中，我在他懷抱中睡得那么地甜蜜。

　　當(dāng)我正睡得甜蜜的時(shí)候，他忽然出現(xiàn)在我的夢(mèng)中，拉著我的手去親眼目睹那一個(gè)個(gè)“真實(shí)”的故事：

　　正在我們走的過程中我突然看到了夸父在追趕太陽(yáng)，這時(shí)我驚呆了，他的身軀是那么的龐大，而他的面孔是那么的嚴(yán)肅，使人看了就害怕，這時(shí)，我想勸他的念頭頓時(shí)在我心中打消了……

　　繼續(xù)往前走，我們的'前面出現(xiàn)了樸實(shí)、勤勞的女媧，她正在造福人類，我們看到她的汗珠正在臉上滾動(dòng)，我們立刻幫助女媧擦汗。她微微一笑……

　　我們走到盡頭時(shí)，我們就戀戀不舍地?fù)肀Ф鴦e了。

　　在這么多的書籍之花中，我選擇了我認(rèn)為最美的一枝花——《經(jīng)典神話故事》。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　小學(xué)是最長(zhǎng)且最快樂的時(shí)光，我們童真卻正在慢慢成熟，我們稚嫩的聲音也在慢慢變的成熟，我們的一切一切都漸漸成熟，而現(xiàn)在的我已經(jīng)離開了那個(gè)讓我哭過讓我笑過的母校。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了母校，但是一年級(jí)入學(xué)的第一天的情景還歷歷在目，在我腦海中徘徊。小學(xué)，多么美好，我認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，可是這一切就像夢(mèng)一樣，一晃而過。我懷念，我想念，我眷念，我思念。我渴望回到那個(gè)六年三班去，與同學(xué)們嬉鬧，玩耍，八卦。如果讓我重回小學(xué)，同樣的`同學(xué)，同樣的老師，同樣的班級(jí)，我會(huì)義不容辭的同意，無論讓我付出任何東西。如果看到這篇作文的是五年級(jí)的學(xué)弟或者學(xué)妹，請(qǐng)你們珍惜即將到來的六年級(jí)吧，不要想我一樣，失去了才會(huì)后悔。時(shí)間匆匆啊，如果不珍惜那一分一秒，它就會(huì)白白流失，知道耗盡......

　　我想在這里說一聲：母校，我愛你！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　秋姑娘悄悄地悄悄地來到我們的身邊.....

　　秋姑娘來到田野上，給田野帶來了涼爽的秋風(fēng)。幾個(gè)孩子追逐跑著歡笑聲回蕩在富饒的田野。兩個(gè)小女孩躺在草地上，輕輕閉上雙眼，享受著清爽的秋風(fēng)的吻。

　　風(fēng)箏也飛起來了，點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空中。孩子們和風(fēng)箏一起奔跑，跳躍，飛翔.....

　　秋姑娘在風(fēng)中嗅著嗅著，聞到了絲絲甜意，原來是她來到了果園里。

　　果實(shí)的甜香被秋風(fēng)吹散開來。

　　蘋果在太陽(yáng)的照耀下一閃一閃低發(fā)光，調(diào)皮的'眨著眼睛；

　　石榴也笑得合不攏嘴，細(xì)密的牙都露出來了；

　　柿子為了迎接秋姑娘的到來招搖地掛起了一盞盞紅燈籠。

　　秋姑娘又來到了小溪邊，小溪叮叮咚咚地奏起了秋之歌，魚兒們歡快的跳出水面像是和著節(jié)拍伴奏又像向秋姑娘問好。

　　“滴滴答答”的聲音響起來了，原來秋姑娘來到了村莊，她給人們送去了涼爽的秋雨。雨點(diǎn)清脆地落在屋檐下像一支演奏高超的打擊樂隊(duì)。

　　秋姑娘總是無私的奉獻(xiàn)，而且默默無聞。雖然秋姑娘沒有春妹妹那么的美麗；沒有夏弟弟那么的熱情激揚(yáng)；沒有冬大哥那么的強(qiáng)壯有力；但是她樸實(shí)無華，無私奉獻(xiàn)。孕育出春妹妹的希望；消解夏弟弟的浮躁；溫暖冬大哥的冷酷。

　　所以我愛秋姑娘。

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　薩士比亞曾說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”

　　我從小愛看書，上了小學(xué)后，就更愛看了。無論是下課，午休，只要一有時(shí)間我就會(huì)捧著一本書，孜孜不倦的看起來。

　　一天中午，我正捧著一本書津津有味的看起來，不料爸爸盡跑來攪我的雅興，他命令我馬上回房睡覺。唉，父命難為違啊！

　　忽然一條妙計(jì)油然而生。我又回到書房拿了一本我最喜歡的的《悲慘世界》放到被窩里，瞇著眼睛假裝睡覺，過了一會(huì)兒，爸爸也會(huì)到自己的房間睡覺，興許是爸爸工作太累，或許是眼困，爸爸倒頭就睡了。隔壁還傳來打呼嚕的.聲音。

　　見爸爸睡著了，我像猴子一樣從床上跳下來從被子里掏出書看了起來。這本書講訴了冉阿讓一生的悲慘遭遇，冉阿讓只是偷了一塊面包而被捕，出獄后受至艾米主教的感化決心行善，冉阿讓成為了巨富后……“咚咚咚”爸爸熟悉的腳步聲傳進(jìn)我的耳朵“不好。”我連忙把書塞進(jìn)被窩，躺下來“睡覺”。

　　爸爸在門外望了一眼有回房間睡覺去了。就這樣，我在被窩里提心吊膽看完了《悲慘世界》，我生怕被爸爸發(fā)現(xiàn)，急忙把書放好，小心翼翼的走出書房把書放回去。好險(xiǎn)，幸虧沒讓爸爸發(fā)現(xiàn)，否則我就會(huì)遭受一個(gè)星期不可以看書的嚴(yán)厲懲罰。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　過年了，我又長(zhǎng)大了一歲，爺爺奶奶、還有姥姥姥爺都給了我壓歲錢。我拿著壓歲錢主動(dòng)交給了媽媽，因?yàn)槊磕晡业膲簹q錢都是由媽媽保管的。媽媽說：我的年齡還小，不能亂花錢。壓歲錢是筆不小得數(shù)目，她先替我保管著，等以后有合適的時(shí)候再還給我。

　　可后來我又一想，我今年已經(jīng)九歲了，壓歲錢是給我的，應(yīng)該由我自己支配呀！我把想法告訴了媽媽，本以為媽媽不會(huì)答應(yīng)，可是相反媽媽卻出乎意料的同意了！

　　我用了一天的時(shí)間寫了一個(gè)用錢計(jì)劃：

　　1、用10元錢買一本《手抄報(bào)一百分》。

　　2、用20元買一些新的學(xué)習(xí)用具。

　　3、買了一個(gè)儲(chǔ)錢罐，把剩余的.錢存起來。

　　通過這次自己支配壓歲錢，我感覺好象一下子長(zhǎng)大了許多，知道大人掙的每一分錢都是那么的不容易，以后不應(yīng)該亂花錢，要用在有意義的事情上，媽媽也高興的說我懂事了。

六年級(jí)的作文300字 篇7

　　“池塘邊的榕樹上，知了在深深的叫著夏天……”

　　每當(dāng)聽到它，我就會(huì)想起短暫而快樂的童年，童年是沒有家長(zhǎng)約束的時(shí)候。放學(xué)正迫不及待的'放下書包，換上燦爛的笑容去找小伙伴玩，正像歌詞中所唱的那樣，“等待著放學(xué)，等待著回家，等待著游戲的童年。”童年的時(shí)候由于玩了很長(zhǎng)時(shí)間，只到爸爸媽媽來叫人的時(shí)候才恍然大悟，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，在考試的時(shí)候才明白沒有好好復(fù)習(xí)總是抱個(gè)大鴨蛋回家，被家長(zhǎng)教訓(xùn)已是家常便飯。

　　歌中說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”童年猶如一面潔凈的鏡子，而這面鏡子就會(huì)隨著時(shí)光慢慢流去。此刻的我已是一名四年級(jí)的小學(xué)生，再也不是兒時(shí)那么的小孩子了，跟兒時(shí)比起來我就應(yīng)更珍惜時(shí)間，只有這一把鑰匙才能打開智慧的空間，所以我們要珍惜每分每秒，長(zhǎng)大后做祖國(guó)的棟梁之才，為發(fā)展科學(xué)而努力奮斗。

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