六年級年的作文

六年級年的作文

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當耳邊響起這首《真心英雄》時，昔日那情景便慢慢浮現在我眼前。

　　從三年級開始，我學習生活中最大的困難就是寫作。無論我多么努力，我的寫作水平還是沒有提高。

　　記得四年級暑假即將來臨時，我便開始發愁。因為爸爸為了提高我的寫作水平，給我制訂了“三天寫一篇作文，一天寫一篇日記”的學習方案，并讓我根據他選好的題材，仔細觀察生活中的'事物，用流暢的語句來寫出來。

　　方案實施的第一天，我絞盡腦汁都寫不出一個字，于是就放棄了。第二天，我仍是外甥打燈籠——照舊（舅）。到了第三天下午，在爸爸的訓斥下，我才慢吞吞地走到課桌旁。面對桌上的紙和筆，我是一千萬個不情愿。先不說我要怎么寫才寫得好，我連要寫什么都不知道。于是我就亂寫一通來應付爸爸。爸爸看到我不認真，也不為難我，就找了些作文書來，并對我說：“做什么事，都要認真才行，你先看看這些作文書吧，看看別人是怎么寫的。”

　　看完了那些作文書，我也慢慢領悟到了寫作的基本要點：要從生活中的一點一滴開始積累，仔細觀察生活中的每一個細節。悟出了一些門道之后，我就開始認認真真練習寫作。一個暑假過去了，我的作文水平有了很大的提高。以前一看到作文，心里就堵得慌，現在我對

　　寫作非常感興趣，因為我終于品嘗到了成功的喜悅。

　　從這次經歷中，我明白了：做什么事都要經歷風雨，經得起考驗，不斷努力才能獲得成功。

六年級年的作文 篇2

　　當屬在我8歲那年一次泡溫泉的經歷。

　　那天早上，爸爸突然要說我們要去泡溫泉。讓我興奮的不得了。帶上零食，我們就出發了。經過一個多小時的路程，我們終于來到了溫泉前。我們先去了玫瑰花浴，里面灑滿了玫瑰花瓣，所以起名叫“玫瑰花浴”。我一進去不由驚呼：“啊！真暖和啊！”我開始收集玫瑰花瓣，好像自己都是一朵玫瑰花了呢！

　　接著，我們又來到了做魚療的地方。我輕輕地把腳一放，就有很多的小魚來咬，真是癢啊。可那些小魚好像在說：“快點來，開飯了！”一邊聊天，一邊看小魚們追逐嬉戲，好愜意啊。但是，只要有人一攪拌水，那些受了過度驚嚇的`魚兒就會聚集到一個大團，到池子中間去。再過一會才能回到人們的腳上。那些小魚們還真有團隊意識呢。魚療池也成了我最喜歡的地方。

　　最后我們來到了沖浪池，沖浪池里有好幾個噴氣口，這樣就形成了讓人好像都在大海里玩。我爬到一個烏龜上面，隨著波浪一起一伏。爸爸和媽媽在一個充氣船上，我們把兩個的繩子綁到一起，真開心！

　　一天難忘的行程就這樣在我們歡聲笑語中結束了。

六年級年的作文 篇3

　　暑假，我們家來了一位新成員，它的名字叫“妞妞”。大家一定很好奇“妞妞”是誰吧！其實它是一只比熊犬。

　　“妞妞”的毛短短的，尾巴長長的，頭大大的，身子小小的，虎頭虎腦，非常可愛！它毛的顏色大部分是棕黃色的，只要把它從籠子里放出來，就會像一個“跟屁蟲”一直在我們腳后，舔來舔去，非常惹人喜愛。

　　“妞妞”走起路來搖搖晃晃，非常滑稽，像個剛學會走路的`小孩子。第一次它爬上樓梯，下來的時候不知有臺階就摔了下來。第二次，它知道了，在臺階口停了一會兒，后來，鼓足勇氣，胸挺得直直的，一付胸有成竹的樣子，后腳一蹬，一躍而下，但是還是摔了個四腳朝天。

　　開始我還以為它很不講衛生，后來才知道它很愛干凈的。它不會在自己窩里上廁所，只要它“汪汪”地叫，就說明它要上廁所。把籠子打開后，我用手指著尿不濕，對“妞妞”說：“‘妞妞’到這里來上廁所。”它好像心領神會，立刻就跑到尿不濕上。有空的時候它還舔舔自己的爪子和腳，還會抓抓身體，把小蟲子給趕走，好像在給自己洗澡。哇哦！它真的好愛干凈呀！把自己打扮的漂漂亮亮的，像一個可愛的小公主。

　　它也特別會吃，一看見我拿狗糧就會不停地甩著尾巴叫。我把食物一放進去，他就好像幾天沒吃一樣，狼吞虎咽的一眨眼的功夫就吃完了。吃完后，它還用舌頭舔著飯盆，眼睛直溜溜地盯著我，仿佛在對我說：“怎么只有這么一點！我還沒吃夠呢！”

　　以前我非常害怕小狗，通過跟“妞妞”的接觸，我不怕小狗，反而喜歡小狗了！

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