六年級(jí)年的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
在我們的六年級(jí)生活中，許多事讓我記憶猶新，有緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，也有豐富而又多彩的校園活動(dòng)。
快要畢業(yè)了，而我們也進(jìn)入了緊張的沖刺階段。在老師的指導(dǎo)下，我們也懂得了許多。后面的時(shí)間老師主要講的還是做題的方法與答題的要求。
如果答題準(zhǔn)確、合理就能避免不必要的失分，因此老師每次都特別強(qiáng)調(diào)作文的`重要性。比如說(shuō)開始就要在心中打腹稿，抓住重點(diǎn)，作文要我寫什么？我要怎么寫……老師的細(xì)心指導(dǎo)對(duì)我的幫助很大，作文也有了很大的提升，語(yǔ)文成績(jī)也提升到了“A”。
而在我們的學(xué)習(xí)之余，老師為了讓我們?cè)诹昙?jí)中好好放松一下，特意為我們準(zhǔn)備了畢業(yè)慶典，當(dāng)然我們也為慶典準(zhǔn)備了許多節(jié)日。
六一如期而至，而我們的畢業(yè)慶典也在這天拉開了序幕。雖然表演的節(jié)目有很多，但最觸動(dòng)人心的是小品里插入的說(shuō)說(shuō)心里、說(shuō)真話的環(huán)節(jié)。
一共挑選了6個(gè)六年級(jí)的，分別對(duì)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)、保安叔叔……說(shuō)出了自己的心里話。當(dāng)時(shí)那觸動(dòng)人心的畫面怎能不使臺(tái)下的老師、同學(xué)不由得泛起陣陣漣漪，眼淚奪眶而出。
是啊，我們心中何曾不是有數(shù)不盡的感激呢？六年，聽起來(lái)是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們六年級(jí)分別時(shí)，又覺(jué)得它是那么的短暫。也許是話語(yǔ)太感人，也許是離別將至，同學(xué)們都默默地流著淚。
在這一年中我的確收獲了許多，但我也不想離開朝夕相處的老師與同學(xué)，所以我一定要把這些事情銘記于心。
六年級(jí)年的作文 篇2
秋與冬的交接儀式在一場(chǎng)薄霧中悄悄地進(jìn)行著，沒(méi)有燦爛的陽(yáng)光沒(méi)有神氣的禮樂(lè)，只有那蒙蒙的薄霧。習(xí)習(xí)的西北風(fēng)吹動(dòng)著樹枝好像在歡迎冬天的到來(lái)。
霧籠罩著大地，萬(wàn)物像披著紗巾一樣迷蒙蒙的。遠(yuǎn)處的小山看不見頂，樹林像躲迷藏一樣，東躲西藏，忽隱忽現(xiàn)。
風(fēng)，微微地吹著，帶來(lái)一絲涼意。那樹葉毫不留情地紛紛落下，在大地上鋪了厚厚的一層。城市的美容師——清潔工人們?nèi)匀辉缭绲仄饋?lái)了，她們拿著掃帚為城市整容。那不是掃帚，是一枝枝巨大的畫筆，在給人們描繪著美好的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
看，別的樹都落葉了，一片片枯黃的小葉子打著旋兒落下來(lái)，唯有那翠綠的竹葉仍然保持著它那清潔而挺拔的英姿和鮮綠的皮膚，在晨霧中，在微風(fēng)中，頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎同學(xué)們的.早早到來(lái)。一群小學(xué)生在晨霧中走著，不時(shí)地發(fā)出甜甜的笑聲。小鳥好像在說(shuō)：“啊！早晨真美麗，雖然沒(méi)有溫暖而又燦爛的陽(yáng)光做伴，但是這晨霧將我們籠罩著，讓我們能夠開開心心的玩游戲了！”
霧，慢吞吞地挪動(dòng)著，像在學(xué)走路的娃娃一樣，來(lái)到了我們的學(xué)校，來(lái)到了我們的中間。校園里還是那樣迷蒙。教室里發(fā)出了郎朗的讀書聲，燈光在霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，像無(wú)數(shù)星星在跳動(dòng)。校園里的一切在晨霧中醒來(lái)了。燈光雖然時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，但是他卻在晨霧中有自己微弱的亮光讓學(xué)生們照明。使得那一聲聲郎朗書聲在空中回蕩著。
敬了，霧漸漸地散了，太陽(yáng)露出半個(gè)臉蛋，通紅通紅的。它神氣的臉龐上發(fā)出光和熱，給我們帶來(lái)了升機(jī)和美好的一切。
清晨，美好的清晨，我們這群剛出土的苗苗，抬頭仰望五彩繽紛的天空——一幅壯麗的祖國(guó)未來(lái)的藍(lán)圖，拿起知識(shí)的比去描繪。聽，郎朗的讀書聲一浪高過(guò)一浪，我們沒(méi)有浪費(fèi)這金色的早晨，金子似的時(shí)間。
我們一定要好好珍惜這清晨的美好時(shí)光，讓我們一起去建造自過(guò)未來(lái)的藍(lán)圖，用我們的雙手去展開他吧！
六年級(jí)年的作文 篇3
秋天，我迎著金色的陽(yáng)光走進(jìn)學(xué)校，迷人的秋色盡收眼底。
我來(lái)到了校門前，只見校門口矗立著一個(gè)巨大的心形標(biāo)志，看起來(lái)非常的氣派。
一走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的花香就會(huì)讓我們心情舒暢。左邊是秋菊，右邊是月季花。你瞧，菊花的'一個(gè)個(gè)花瓣兒就像媽媽頭上的卷發(fā)，再看那月季花，顏色是那么的鮮艷，火紅火紅的，像是草叢中突然噴出的紅噴泉一般。我輕輕地湊上前去聞了聞，啊，多么香的味道，好像是細(xì)心的園丁阿姨在花上噴了香水似的。我隨著花香曼舞，這時(shí)，我突然覺(jué)得我已經(jīng)不是我了，我仿佛把自己當(dāng)成一個(gè)花仙子，正采著甜甜花蜜，我手中的花籃里采了多少蜜，我心里的快樂(lè)就增加了多少倍。
沿著水泥道往里走，你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)：兩旁的銀杏樹葉，有些都黃了，甚至隨著秋風(fēng)，宛如一只只金色的蝴蝶一樣，飄飄悠悠，緩緩落下。
我走到一棵桂花樹前，看到桂花樹的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，長(zhǎng)得特別茂盛，桂花寶寶金黃金黃的，很細(xì)小，和米粒差不多大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一只只金色的小蝴蝶在枝頭上休息，秋風(fēng)一吹，桂花就像碎金子般飄落下來(lái)，讓人忍不住想去搶。
沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道一直向前，兩側(cè)高大的梧桐樹，在陽(yáng)光的照耀下，樹葉上的露珠閃閃發(fā)亮。
我愛(ài)美麗的秋天，我更愛(ài)秋天的校園。
六年級(jí)年的作文 篇4
時(shí)光飛逝，日月如梭，六年的小學(xué)生活眨眼就要過(guò)去了。在即將告別母校的時(shí)刻，我心中充滿了無(wú)比的留戀。再回首，母校的一切是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣的親切。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切、和藹的目光。從認(rèn)識(shí)數(shù)到能算數(shù)，您為我們操了多少心，流了多少汗。梁老師，您還記得嗎？有一次，在評(píng)選三好學(xué)生時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我噘起小嘴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。您看見了，把我叫到辦公室，風(fēng)趣的對(duì)我說(shuō)：“怎么了？看，嘴巴上都能掛油瓶了！”我很久都不理您，但您不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“是不是因?yàn)闆](méi)選上三好學(xué)生而生氣呀？”我依然沒(méi)有說(shuō)話，但淚水像斷了線的珠子落下來(lái)。您掏出紙巾，為我檫去淚水，并耐心開導(dǎo)我：這次沒(méi)評(píng)上不要灰心、喪氣，機(jī)會(huì)還是有的......。聽了您的話，我豁然開朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。老師您說(shuō)，我能忘記您對(duì)我的教誨嗎？
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光。忘不了在一起玩鬧的傻笑，忘不了一起學(xué)習(xí)的拼勁，忘不了一起勞動(dòng)的身影。轉(zhuǎn)眼就要離開，真的.很舍不得，大家在一起和諧相處，互相幫助，互相關(guān)心的情景歷歷在目。雖然有一萬(wàn)個(gè)舍不得，但是天下沒(méi)有不散的筵席。今天的離別，只是暫時(shí)的。今后的相聚，我們將成為祖國(guó)的棟梁之才。
舍不得花園似的母校，舍不得慈母般的老師，也舍不得親如兄弟姐妹的同學(xué)。
再見了，親愛(ài)的母校，再見了，敬愛(ài)的老師，再見了，朝夕相處的同學(xué)！
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