【精】六年級的作文300字4篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文300字 篇1
冬天，是樹葉枯黃的時候。北風呼呼的刮著，大樹沒有棉襖大衣，只能在風中頑強的抵抗，等著自己身上的樹葉慢慢地落光。樹葉一片一片落下來，像是樹葉寶寶脫離大樹母親的懷抱，最后化成泥土的肥料。
冬天，是動物冬眠的時候。蛇和熊躲到了洞里，呼呼睡大覺。松鼠早已經準備好了蘑菇干和松果，長起長長的毛，進入了夢鄉。小青蛙也找了一個舒服的洞穴，躺在里面打起了呼嚕。
冬天，是湖水結冰的時候。湖水結成了冰，大家在上面滑冰，坐在雪橇上讓別人拉著跑。結冰的湖水像面天然鏡子，把我們玩耍時的樣子映照在上面。
冬天，是下雪的時候。雪花好似柳絮，漫天飛舞著，慢慢飄落下來。踩在潔白的雪上，就像在白云上走路，軟綿綿的，舒服極了。大雪是我們小朋友冬天最愛玩的東西，可以堆雪人，打雪仗……
冬天，是我喜歡的季節。幾場瑟瑟的.秋風過后，冬天不知不覺的來臨了。我們的衣服變厚了，樹木變禿了，動物不見了，湖水準備結冰了。我盼望著這個冬天的第一場雪快點下吧！
六年級的作文300字 篇2
老師，或許是一個普普通通的詞。或許，它沒有山嶺那么高大，但是它卻像園丁一樣辛勤，像磐石一樣堅硬，今天我要夸夸我的好老師——葉老師。
每當班級里要舉行活動時，葉老師總是最積極的。她一絲不茍，有條理的給同學們分配任務，自己也忙得像個大總統似的。就是連我們分享勞動果實的時候，葉老師卻站在旁邊，看著我們的一張張笑臉，就像是收到了最好的禮物一般，露出了一個滿意的微笑。
每當葉老師處理事件時，大家是最放心的。因為葉老師做事公平，公正，會顧及到每個人的感受。葉老師不會特別針對做錯事的同學，而是會搞清楚事情的經過再處理事件。處理事件的同時，還會結合有關的同學，合情合理的解決。這一點，令我深深的敬佩。
葉老師的課堂總是最精彩的，每一次的問題都能激發我們的奇思妙想。葉老師的辛勤總是最多的'，每一次的努力都能換來我們的陣陣喝彩。老師，或許是一個普普通通的詞，但在我眼中，它卻是一個美麗，慷慨的詞！
六年級的作文300字 篇3
當萬紫千紅的春季來臨時，你一定會被那一派生氣勃勃的春景所吸引，所陶醉。置身于那優美的境界中，瞧，鮮花盛開，桃李爭芳，柳條婆娑，春光明媚。然而，每當這時，你想過那被人踐踏，被人遺忘的小草沒有？想到過春季的使者，春姑娘的腳印——小草沒有？它雖然十分微小，但是它那堅強的性格，蓬勃向上的精神卻是相當感人的。它給春季增添了勃勃生機，增添了新的'光彩！所以，我愛小草。
“野火燒不盡，春風吹又生”。這是小草精神的寫照，它將自己的一切貢獻給大地，默默無聞地點綴這大自然，然而自己卻毫無拘求，這怎么不叫人油然而產生敬意，怎么不叫人由衷熱愛呢？
有一次，我漫步松山湖，突然看見前面有幾個小孩子踏著小草鋪成的小路追逐、玩耍，小草一咎一咎地倒下去。不過，很快地，草地上出現奇跡，只見一株株小草竟然站起來，而且更加牢固了。你瞧，它們正倔強地挺起胸膛手拉手地在陽光下站著。
我愛小草，更愛具有小草精神的人民，它們為祖國的春季奮斗著，工作著。
六年級的作文300字 篇4
人與人之間正是因為關心，才會使人感到溫暖，更加和睦。其中，在我的朋友中，就有一位非常關心我的人——徐碧霜。
還記得那一次……
那一天，陽光明媚，是個難得的好天氣，我和徐碧霜一同走在通往學校的道路上。我們手牽著手，一起行走。然而，再過馬路的時候，意想不到的一幕發生了……
我和徐碧霜正說說笑笑的走著，過馬路時，有一輛摩托車想我疾馳而來，我嚇的還不及閃躲，根本不知道該怎么辦，腦子里一片空白，然而，就在這時，徐碧霜馬還是那個把我向后拉了一把，才是我躲過這輛“瘋狂”的摩托。過了馬路以后，徐碧霜還想媽媽叮囑小孩一樣的叮囑我說：“你怎么這么不小心呀！幸虧我把你拉了一把，不然……哎，算了！你下次走路小心點！”雖然只有短短的幾句話，但從中我卻深刻的感受到了他對我的.關心，對我的關愛。
現在，我和徐碧霜的友誼越來越深，關系越來越好，正是因為這種相互之間的關心，才是我們成為了這樣親密無間的好朋友，因此，我希望人與人之間的關心繼續傳承下去。
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