六年級作文300字
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級作文300字 篇1
我是一只蟬，生長在高大挺拔的樹上。春天和夏天的.時候，我在大樹上盡情地歌唱，許多松鼠和猴子都十分羨慕我，他們經常做我的聽眾。我們幾只蟬常常聚在一起，為聽眾們一起歌唱，久而久之，聽眾們給了我們一個響亮的名字，叫“群蟬樂隊”。可是這樣快樂的我們，也有一些煩惱。
有一次，我們一如既往地舉辦“音樂會”，當唱到高潮部分，有幾個人狠狠地瞪了我們幾眼：“幾只破蟬，吵死了！”我們唱完了相互對視了幾眼，我們唱歌是我們的愛好，你們怎么能這樣阻攔我們呢？可我們也沒有辦法，為了聽眾們，忍忍就是了！
我們并沒有傷害人類，人類為什么還要這樣說我們呢？一次我們在吃樹葉，發現了一個桿子，我們還沒有反應過來，幾個同伴就被抖了下來，我一看是幾個孩童在捉我們。我們只能躲避到另一棵樹上。另一個老農看見了我們，冷哼一聲：“待會兒把農藥灑上去，看你們還怎么吃樹葉！”我心里很委屈：我并沒有惹你們��！在天氣變化時，我們高高地在樹上預報。在你們生病時，我們無私的貢獻了我的蟬皮。難道這些我們為你們做的事，你們全都忘了？我傷心起來。
其實，我們蟬也想為你們人類服務，也想與你們和諧相處。我真想讓大自然變得美好啊！
六年級作文300字 篇2
微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。微笑是一座橋梁，可以溝通彼此的心靈。微笑還是一座島嶼，它可以給失去信心的人到來生活希望。
微笑使我快樂。在生活中免不了發生一些磕磕碰碰，這個時候，其實什么都是多余的，只需一個歉意的微笑，馬上就多云轉晴了，這就是微笑的魅力。
微笑使我堅強。每當我遇到困難，媽媽總是說：“遇到困難不要害怕，只要用勇敢鄙視的目光笑一笑，一切困難就會迎刃而解的。”所以，見到困難不氣餒，不妥協，更不懼怕，微笑著堅強的.去面對。
微笑使我自信。每當我考試失敗時，我都會非常難過。老師對我說：“失敗并不可怕，可怕的是喪失戰勝困難的信心，只要努力學習，就一定會取得好成績的。笑一笑，下次繼續努力！
微笑讓我自信、讓我堅強、讓我快樂，讓我的生活更美麗。
六年級作文300字 篇3
五光十色的童年，純真的夢想，像一道七色彩虹，編織著燦爛的明天……
如果我是發明家，我要發明一種冬暖夏涼的'衣服。這種衣服夏天的時候，只要按下衣扣的第三個扣子，衣服就馬上變成一件精美的T恤衫，到了冬天按下第一個扣子，衣服里面馬上就變得很暖和，因為這個衣服帽子里面有一個小巧的太陽能發電器。
如果我是發明家，我要發明一種可以移動的萬能房屋。這樣一來，當發生海嘯的時候它就可以變成一艘堅固的輪船，快速行駛到安全的地方；當發生地震時，它就可以變成一架直升飛機，飛到天上。
如果我是發明家，我要發明一種汽車。這種汽車不但不會排出二氧化碳，而且不用汽油，還有吸收二氧化碳的好處。這種汽車還有一個更大的功能--------可變形。它可以變成一艘快艇，在海上行駛速度比任何一種船都快；還可以變得比磁懸浮列車跑得還要快，還要安全的列車。
雖然成為一名發明家只是我的理想，但我會為這個理想而努力學習，努力奮斗的。
六年級作文300字 篇4
“彩，用用你的橡皮�！薄安�，看看你的書。”“彩，快點兒，我等你。”彩是何許人也？“難道是《公主小妹》里的.微笑王子南風彩來了嗎？”不對，這個彩根本就不是彩少爺，，而是我們學校大名鼎鼎的副大隊長：王彩文靜。
“彩”這個外號兒是我無意之間想起的，而我每次叫“彩”的時候，后面都會加上“少爺”二字。
我和“彩”是無話不談的好朋友。這幾天發生的事，更讓我覺得“彩”是一個樂于助人的好女孩兒。
我生病了，一直在家里養病�！安省泵刻煸绯浚形绶艑W，中午上學和晚上放學，都到我家來，給我帶作業，替我送作業，幫我溫習功課。早晨，天不管怎么黑，不管怎么冷，中午，不管時間多么短，晚上，不管多么晚，她都堅持到我家，從沒有一聲抱怨。有時還替我買東西，和我聊天兒，讓我解悶。
我終于知道，這才是朋友，真正無話不談的好姐妹，也許這就是“患難見真情”吧！
看來，彩，彩少爺，還是可以放下少爺架子幫助身邊的人��！
六年級作文300字 篇5
在兩人面前各有半瓶水，一個人哭喪著臉說：“我只有半瓶水了，我會渴死的�！倍硗庖粋�人則說：“太好了！我還有半瓶水！”對于同樣的半瓶水，兩人截然不同的態度，一個悲觀，一個樂觀。悲觀和樂觀是一條岔道口，總是在我們遇到困難時出現，讓你難以選擇，他們最直接的反應就是哭泣或者微笑。
記得，在上學期我們掃公區，而中午又有數學作業，我們都想寫作業，陳老師叫我們去掃地，我的嘴翹得老高了，而且心里還會想：“好煩��！又要掃地！又要掃好久！數學作業又做不完了！”那時我的心情就是悲觀的樣子，而我現在，每天中午吃完飯不是寫作業，而是催促我的`組員們去掃地，大家齊心協力下不一會兒就掃完了，就能回去寫作業了，這樣我們既高效率的掃完地，也能寫作業。何樂而不為呢？而兩種截然不同的態度，決定了我們相同的時間做不同的事！
生活是一面鏡子，你對它微笑它就笑，你對它哭它就哭�！岸煲呀浀搅�，春天還會遠嗎”只要樂觀沒有什么過不去的砍，勝利的曙光就在下一刻為你照亮。只要心情是晴朗的，生活便沒有雨天，努力微笑吧，去迎接屬于你的晴天！
六年級作文300字 篇6
在這個國慶長假期間，我暢游了浙江的“三江之源”——龍泉寶溪。那里的空氣那么的清鮮，天高云淡，茂密的植被覆蓋在一座座大山上，清涼的風在溪邊上拂過，吹在身上，清涼的感觸直入心扉。
這里是錢塘江、甌江、閩江，三條江的發源之地。這里的水是清涼的，水質均達到了飲用水的標準，這里的水很甘甜，各種微量元素勝過了我們常喝的.“農夫山泉”，三條溪的發源地都離不開披云山，因此，這種水便稱作“披云山泉”。
進入寶溪，你會感受到不同于暗房中的靜謐，在這種靜謐中，又增添了鳥語花香，使你穿行在其中而忘卻寂寞。
在這溪流間穿行，我也漸漸忘了自己的身份，仿佛回到了孩提時期。溪水嘩啦嘩啦得流淌，我撿起一顆小石子，任無盡的遐想同小石子一起擦出幾個響亮的水花，何不樂呼？
走在溪流的邊上，我仿佛也化身為它的一部分，終日流淌，孜孜不倦，且不忘初心。在寶溪，我們的童心又回到了身邊，在寶溪，我們的心靈在此返璞歸真。
隨著晚霞越來越近的腳步聲，我該回去了。在寶溪，我找回了童心，也找回了童年。
六年級作文300字 篇7
學習放棄，學習感恩
我不再想要：難過，矛盾，折騰，委屈，失落，驚喜，感動，歡笑，幸福，猜疑......的生活。
給我的驚喜太多，會讓我渴望更多。但最后得到的除了失望就是失落。
給我的`感動太多，會讓我想要更多驚喜與歡笑。但最后我得到的除了矛盾和委屈以外，剩下的是一無所有。
給我的幸福太多，會讓我變得猜疑更多。最后我得到的除了難過和心痛以外。就連勇氣和微笑都丟失了。
我只想要：簡簡單單的生活。而不想備受種種情緒的折磨。
我也想要：愛與被愛�？墒乾F在的我，失去了追求的勇氣。
感恩
感謝傷害我的人，讓我更懂自我保護。
感謝幫助我的人，至少讓我不會覺得孤單。
感謝欺騙我的人，可以讓我不再天真相信童話故事。
感謝為我一直付出的人，只有真正的家人才會真正疼愛和關心我。
我不想放棄，我也不想選擇逃避，我更不想失去�，F實和行為逼我：放棄、逃避，讓我失去！
六年級作文300字 篇8
小馬最近心血來潮，想去冒險！當然不能自己一人去那，叫上了哥哥大馬，冒險開始了。
當小馬等人來到一片森林時，一條巨蛇沖了出來，把小馬嚇的魂飛魄散。大馬并不害怕。手拿一把巨劍，與大蛇相打。最后大蛇體力不濟，逃的無影無蹤。大馬與小馬繼續上路。但小馬提心吊膽的，一陣風吹過。小馬打了寒顫，一個文志彬彬的人手拿把劍，刺向大馬，大馬與其大戰1000個回合，大馬敗下陣來，正當大馬做以待斃時，小馬奪過大馬收中的巨劍，刺向那人。說時遲，那時快。這巨劍不緊不慢的`刺中了神秘人的心臟。小馬也不知道自己怎么厲害。他們從神秘人身上得到了一張藏寶圖。小馬與大馬跋山涉水，來到了寶藏的地方，看進一只白毛老虎在徘徊中，大馬被發現，躲閃不及，被咬了一口。小馬便空手與老虎打。當老虎斷氣時，小馬也累的筋疲力盡了。與大馬找到了寶藏�；氐搅思依�。
小馬還會在去冒險的！
六年級作文300字 篇9
親愛的媽媽：
您好！
也許您沒有想到我會給您寫信吧！這是老師布置的作業，也是我由內心的自責感而送給您的母親節禮物之一。
媽媽，十二年啦！整整十二年啦！這二十年，您為我付出的一切，我全都不珍惜。每當回想到您將蔬菜夾到我的碗里時，不喜歡吃蔬菜的我將“您是為了我好之類”的話一激動而拋到了腦后。事情越鬧越大，膽子很大的我竟和媽媽吵了起來。當今天我讀到第九課時，阿炳的`經歷使我聯想到了我與媽媽吵架的經歷，我仿佛聽見了媽媽深沉的嘆息，傷心的哭泣，激憤的傾訴……我突然間恍然大悟，原來我做了多么可惡的行為吶！現在后悔恐怕還不晚，剩著后天是母親節，我一定會向母親說一聲“對不起，媽媽。我不是故意的�！眮怼皩⒐Φ肿铩�，為我的罪過換得孝順。
媽媽，您能原諒我嗎？
祝：身體健康！心想事成！
六年級作文300字 篇10
童年總是多姿多彩的，每個人的童年都會有數不清的有趣故事。一個個的故事像一顆顆珍珠，穿在一起構成了璀璨的回憶項鏈。
下面，讓我摘取其中閃亮的一顆和大家分享。
那是一個周末，爸爸休班，我們一家出去玩，我們游覽了風景區，也光顧了小吃街。真可謂是滿載而歸，我的心情也是輕松愉快。
可在我們出景點時，發生了一個小故事。有兩只威武雄壯的獅子，昂頭挺胸分別立于門口兩側。
那時的我并不知道這是什么，只覺得它們長的兇猛，還一動不動，像極了動畫片里吃人的野獸。它們一動不動一定是被施了魔法，我可不能碰它，有的魔法手指一點就解除了呢。
我踮起腳尖，小心翼翼的準備挪出門口。爸爸卻突然說:“我們還沒有合影留念呢，就在這吧。”
我嚇壞了，手指顫顫巍巍的'指著其中一個獅子說:“這個……會咬人。”
我話音剛落，爸爸媽媽和周圍工作人員都笑了。一個工作人員走過來，詳細的給我解釋了這兩個獅子的來源。
原來它們是雕刻出來的石獅子，我恍然大悟，難怪它們一動也不動呢。
后來我們和石獅子一起拍了很多照片，現在當我再看到這些照片時，還是會想起那次有趣的經歷。正時這些有趣的經歷構成了我絢麗多彩的童年。
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