六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
我是“4”，我很高興來到這個世界上，但我也有我的悲喜。
這天，我去找工作，來到一家銀行，看見許多人在報名參加競選崗位，我也趕緊排了隊，報了名，知道20多天就要筆試了，回到家后，他廢寢忘食地苦讀。到了筆試的那一天，我竟然考了第一名。我喜出望外，就等著面試。面試那天，我一點也不緊張，因為筆試第一，我信心十足地走進考場，只見老板看也不看我一眼，把手一揮說：“這么難聽的名字，我想讓我死啊！”聽到這句話，我猶如晴天劈靂，無可奈何地走出了考場。
我悲痛地走在街上，看著快要落山的夕陽，心中掠過酸楚，我心中默默地念著：“夕陽無限好，只是近黃昏�！笨捎钟姓l明白我的心。我走啊走，不知不覺來到了一個小城，猶如行尸走肉。這時我被周圍的人群圍得水泄不通，還不知道發(fā)生了什么事，就聽見人們高聲呼喊：“4”來啦！發(fā)來啦！我們的生活有盼頭啦！”我抬起頭，愣住了，為什么我會受到如此歡迎呢？過了好一會兒才回過神來，原來在這一座小城里，我就是一個吉祥物，為此，我受到了尊敬，也找到了一份好的工作。
我的'境遇大家一定感到很驚奇，人就是這樣經歷著不同的生活考驗。在以后的生活中，一定還會碰到曲折，我想不要泄氣，堅強面對任何事。
六年級年的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在十堰，自黨的十五大以來，黨的春風吹進了我的家鄉(xiāng)，喚醒了家鄉(xiāng)的人民。從此，我的的家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
首先說路，以前是泥濘小路，一踩褲子上噴的盡是泥�，F(xiàn)在，是用水泥鋪成的柏油馬路，現(xiàn)在的`柏油馬路可以六輛大卡車并排行駛；聽說在緊急時刻還能起降飛機呢！
而且以前只有一條主桿線—人民路，現(xiàn)在又增加了火箭路、朝陽路等幾條主
桿線。關天人民路還有一條政策：7：00—晚19：00不允許卡車在人民路上行駛，以免路面受損。我們坐在車上十分舒服，車子再也不像以前那樣“活蹦亂跳”了。
再說說這里的河—百二河。以前這里很不衛(wèi)生，人們把垃圾倒在百二河附近，使百二河發(fā)出一陣陣嗅味，讓人難以忍受，有些身體不好的，從這路過，病情更加嚴重了�，F(xiàn)在就不同了，到處都是環(huán)保標語，還有許多清潔工在掃地，水不但沒有嗅味了，而且人們還在百二河附近種上了許多垂柳，像一位春天的使者，熱情地伸出修長的手臂，煥發(fā)出勃勃生機；它的枝條細長下垂，直覺瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，又像一條綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣勢。從這兒路過的人再也不用捂著鼻子了，夏天，人們還可以在垂柳下面乘涼，真是天更藍了水更清了。
以前十堰是一個全市不到30萬人的山區(qū)小鎮(zhèn)，現(xiàn)在是一座城區(qū)就有50萬人的中型城市，十堰市綜合經濟實力顯著增強，社會生產力進一步解放，人民生活進一步邁向小康。當前，十堰正在臨著東風日產合資合作、南水北調工程建設開發(fā)等一系列新的發(fā)展機遇。東風日產合資合作，將使十堰的汽車制造能力和技術水平發(fā)生質的飛越，實現(xiàn)汽車產業(yè)發(fā)展的歷史性跨越，十堰將成為名副其實的世界級“卡車制造中心”。南水北調工程建設，為推進水資源開發(fā)、庫區(qū)建設、環(huán)境保護、結構調整、移民建鎮(zhèn)，實現(xiàn)經濟社會可持續(xù)發(fā)展提供了新的契機。
我愛我的家鄉(xiāng)，我全心全意地愛著我的家鄉(xiāng)！
將來，等我學好本領后，用更先進的科學技術來創(chuàng)造我的家鄉(xiāng)，使我的家鄉(xiāng)變得更加興旺發(fā)達、美麗可愛！
六年級年的作文 篇3
聽，又是一陣熱烈的掌聲，教室里不知多少次被這樣的掌聲淹沒了，每個同學身邊，都縈繞著歡樂的氣息――原來呀，陳老師正在和同學們進行“猜字謎”活動。
看，陳老師又要出題了，我們目不轉睛盯著老師，老師在黑板上寫著：一點一橫長，兩點一橫長，若你猜不出，站著想一想。只見我同桌轉了轉眼睛，站了起來，吞吞吐吐說出了“立”字，并解釋給大家聽：“一點加上一橫是‘亠’，兩點加一橫是‘ ’而后面的只是沒有用的話�！鄙聞e人聽不懂，還邊說邊用手比劃著。我們聽了禁不住又鼓起掌來。老師拍拍手，接著又出了下一題，“千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。”我不甘示弱，認真思考起來，我在紙上寫下了千和木，還有日字，合并在一起好像是香字，我立即舉起了手，生怕別人捷足先登，用響亮的聲音說“是香字。”旁邊還在苦思冥想的同學們議論紛紛，最終我獲得了贊許，我得意洋洋地笑了。老師又開始出題了：只因放任不管，兩人降級一半。這個謎語可把我們難住了。有的同學在紙寫寫畫畫，有的和同桌低聲議論，有的抓耳撓腮，就連班上最聰明的幾個同學也都是百思不解，也有的同學嘗試“從”字等，可還是“戰(zhàn)敗而歸”，我們思索了很多，可始終沒有想出答案，只好低頭認輸。老師給出的答案是“縱”字時，同學們才恍然大悟，用手拍自己的腦袋，怪自己剛才沒反應過來。之后，我們還猜了很多很多謎語。
這個活動在同學們的歡聲笑語中結束了，在這節(jié)有趣的.猜謎語活動課中，既讓我們增長了知識，又讓我們嘗試到了思考的樂趣。我們的收獲可真不少。
六年級年的作文 篇4
成長是什么滋味？是像開心果一樣令人感到甜蜜？還是像黃連那樣苦不堪言？或是像辣椒那樣辣到流淚？在我眼里，成長的滋味就像橙子一樣。
橙子給人的感覺又酸又甜。記得那次，媽媽帶回家一個魔方。以前經�？吹絼e人拿著魔方，手就像被施了魔力一樣，魔方瞬間還原。每次我都看得目瞪口呆，驚訝不已，也想著有一天能有這樣的魔方。媽媽一帶回家，我手就癢癢起來，迫不及待的拿起魔方，躍躍欲試。
我拿起魔方，“咔吧咔吧”的，不用幾分鐘，很快就拼好了一面。我喜滋滋地想到：哈哈，原來也不是很難，那么快就拼好了！于是我又開始拼第二面，很快的又拼好了。就在我興高采烈的時候，找了找原來拼好的`第一面，發(fā)現(xiàn)不見了，心里奇怪：咦？怎么不見了？剩下的五面也亂作一團。我著急地又去拼了第一面，拼完之后發(fā)現(xiàn)第二面又變得無影無蹤了，我像泄了氣的皮球，只好作罷。可是心里始終覺得像被一根刺咽住，不拔不快。不服輸的我還是不甘心，一步一步地慢慢拼，一步一步，一次又一次，重復又重復。半小時，一小時，又一小時……終于，我拼完了！心里開心得像吃了糖一樣�？諝夥路鸲既谌肓颂侵奈兜�。
成長是甜的，給我們帶來各種喜悅；成長是苦的，成為我們前進的“絆腳石”；成長是酸的，讓我們經歷許許多多的風雨。經受磨難，細細地品味成長，才發(fā)現(xiàn)他原來是這種滋味。
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