六年級年的作文

時間：2023-10-06 16:38:40 六年級

六年級年的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文

六年級年的作文篇1

　　烈日炎炎，驕陽似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1，2，1”的口號前進。教官鼓勵我們再堅持一下，意志告訴我們要堅強，要努力，不服輸的精神告訴我們不能輕言放棄，否則就對不起自己。四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下往;唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下往。理智告訴我們：“撐下往的是英雄，躺下往的是狗熊。”所以，我們終極還是堅持下來了。

　　也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動作，做久之后也如此輕松。最后，竟能“一笑了之”。

　　教官們個個身手非凡，摔跤，擒拿，表演萬分出色。這邊的喝彩聲剛結束。那邊又開始了“軍歌嘹亮”，“冷風飄飄落葉，部隊是一朵綠花……”“鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦……”軍歌固然不是很動聽，但也卻實有幾分剛強與魄力。別以為練習場上就枯燥無味，沒有時代氣味。個人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領盡對上風了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的練習場有時也類似于“無與倫比”演唱會了。

　　軍訓，說白了，就是為了讓我們吃點苦。究竟，“吃得苦中苦，方為人上人。”嘛。只是，蜜罐中長大的我們，能夠挺下往，圓滿成功嗎?軍訓，真的是辛勞的，可練習場卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。練習場上的我們是艱辛的，是勞累的.，可我們會“苦中作樂”。而那時我們是痛并歡快著。汗水灑落操場，我們笑看軍訓。

　　時光流逝，十天很快結束了。不知為何，我們竟有種依依不舍的懷念之情。回想這十天，我們真的學到了不少。我們懂得了團結有愛，我們更明白了要在風雨中微笑……

六年級年的作文篇2

　　星辰轉瞬即逝，但卻無怨無悔，他們雖然只有一瞬，但那一瞬，他們也曾綻放過生命的精彩，然后就化為塵埃，迷失在空中。

　　她是一顆星辰，不向病難所低頭，即使面對著死亡，他也依舊綻放著笑容，然后慢慢的陷入了沉睡。她是我的奶奶，一生都在笑容中度過的奶奶。

　　笑，幫人走過黑暗。

　　那年是沉痛的一年，在不幸得知奶奶患病后，我們所有親人盡最大的力氣去照顧，可病情惡化的消息卻如晴天霹靂般劈向我們，我們隱瞞了這個事實，躲在背后偷偷地、重重的哭，當她發現時，她的臉平靜而又安寧，她樸素的笑著，淡淡的笑容融進每個人的'心，她并沒有說話，還是和往常一樣，該干嘛干嘛，她給花澆水，給小雞喂食……無論在做什么，她都在微笑，燦爛的笑著，她平靜的告訴我們，她已經綻放過了光彩，也是時候化為塵埃了。“不，不會的，我不讓你走！”我慢慢的低下頭，偷偷地哭泣起來，周圍很安靜，只有我的哭聲在空氣中回響，“孩子，抬起頭來，一切隨天而變，一切隨遇而安，人不可改變命運，也不能改變命運。”我抬起頭，擦干淚水，望著她臉上燦爛的笑容，我的心也漸漸平靜下來。

　　晚上，奶奶躺在床上，我與爸爸緊緊得拉著她的手，企圖給予她力量，病床上的她瘦弱而蒼白，可她依然微笑，她在那個夜晚，寧靜的閉上了眼，她已經死了，可她的笑容依舊活著，永運。

　　星辰之光，微弱渺小，可這小小的光，在這黑暗的夜晚，明亮而又璀璨。

六年級年的作文篇3

　　在夢的花園里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因為我喜歡在淺藍色的天底下，與我本身的藍色融合在一起，簡直就是水連著天、天連著水。

　　如果我是大海。第一天我會看遍周圍的一切景物，直到天漸漸黑下去。

　　第二天早上第一件事就是看著太陽漸漸升上天空，使海里的小魚醒來，到處游來游去，看到它們快樂的.身影。

　　如果落雨了，翻騰的浪花和雨水結合在一起，一排推著一排，像從天上掉下來的一條銀白色的鏈子向前，前進，等到了石頭邊上，只會聽見，“轟“的一聲鏈子斷了，又散成了一朵朵浪花。

　　等雨停止，海的上方出現了五顏六色的彩虹，漂亮極了，我會把精美的貝殼用力推向沙灘。我希望周圍能有一些樹木來保護環境。海面上閃閃起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。

　　到了下午有的人在我的“手上”沖浪，游泳。有的人在淺水里打水仗，這一幕既快樂又難忘。

　　晚霞漸漸逼近，映得我的臉通紅，這一幕又是多么溫馨！大家坐在一起，在沙灘上唱歌，跳舞享受著美味的晚餐，小魚們也睡覺了，平靜又快樂的一天就這樣過去了。

　　第三天我低頭會看見綠綠的海帶飄在水底，還有精美的貝殼，奇形怪狀的珊瑚，海螺。

　　在夢的花園里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我會好好珍惜快樂的背影，美景。

六年級年的作文篇4

　　爸爸，媽媽，爺爺，婆婆這四座大山壓得我喘不過氣來，使我整日沉沒在題海之中，埋在書山之下。我坐在書桌旁，面對一大堆要讀，要背的書我無可賴何。在門口有一條‘警界線’，那條‘警界線’在我學習時不能隨便超過。突然，我聽見屋外沒有動靜，我想來一次‘閃電行動’。于是我慢慢站起，我輕輕地抬起腳。好不容易移到了那條‘警界線’前。我伸出半個腦袋，四處張望了一下，‘兒子，是不是又口渴了。’是爸爸的聲音，我急忙縮回頭，跑到位置上，拿起書正經地讀起來。爸爸進來了，端著一杯茶放在書堆旁，在我屋里忙了一陣，說‘有什么事叫我’。隨著關門聲他出去了。

　　過一會，我又想進行第二次行動。我慢慢地走到‘警界線’，沒有發現目標，于是我抬起腳，終于跨過了‘警界線’。我忍住內心的激動，勝利在向我招手，我箭步般地沖向門外，‘站住，你又想跑哪里去。’爸爸大聲叫到。我像被釘子釘住樣，待我回過神來，向后一看，不知什么時候媽媽，爺爺，婆婆都從天而降出現在我眼前。‘我就知道你不老實，總想溜出去玩，你已經是快要畢業的學生了，應該努力學習，不然會跟不上的。’接著我在婆婆、媽媽的嘮叨；爺爺的勸說下，回到那滿桌是書的小屋里去了，重新開始我的學習。因為只有這樣才能進入重點初中；才能滿足全家人的心愿；才能當爸爸、媽媽的好兒子，當爺爺、婆婆的乖孫子。

　　望著窗外的自由飛翔的'小鳥，我知道它們不會有什么煩惱，因為它們的叫聲中充滿了歡樂。望著望著，兩顆豆大的淚珠禁不住從我的眼眶中掉下來，我多么想得到自由，哪怕只是一點點時間。我忍不住向窗大喊一聲；我要我的自由，像鳥兒一樣。

【六年級年的作文】相關文章：