六年級年的作文（經典4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
在溫哥華的早晨，有一只鴨媽媽帶著一群憨態可掬的小鴨子，這群是鴨媽媽在一個星期前，忍著饑餓、口渴孵出來的鴨子們。現在這群可愛的鴨子們已經學會了走路，也會游一點泳了。
今天，鴨媽媽還是帶著小鴨子們散步。這群討人喜歡的小鴨子們還很害羞。見別人裝作沒有看到似的。這時，鴨三和鴨四看見了一家新開的店，忘記了媽媽囑咐了千萬遍的：“散步時，一定要小心，要注意腳下有沒有障礙物。”他們越走越開心，都跳了起來。果然意外發生了。
有兩只小鴨子掉進了下水道，情況危急，這時的鴨媽媽還沒有發現。“咦，后面的小鴨怎么在叫？”鴨媽媽回頭一看，數一數“一、二、三，還有兩只呢？”她又看了下地面，原來下水道有一個大洞，兩只小鴨子拍打著翅膀，向上尖叫。鴨媽媽一想：鴨三和鴨四會游泳，他們一定能堅持一段時間。不過十分鐘一次的大水一定會將它們沖走。鴨媽媽很著急，一直在下水道旁想辦法。其他的小鴨子們不知所措，一直在轉圈。幾分鐘過去了，鴨媽媽終于想出了辦法，她跟小鴨子們說了幾句話，就飛快的跑開了，因為她知道延遲一分鐘，兩個孩子也會危險一分鐘，而且水里還有垃圾，對孩子們的身體也會有傷害，她飛快的跑著，終于她發現了目標——警察。
她用全身的.力氣拉著警察，在一旁的警察一點也不領情的走開了，鴨媽媽沖上去，在警察旁邊叫：“救救我的孩子們，救救他們。”警察雖然聽不懂，但也覺得有事情發生，跟著著急的鴨媽媽來到了下水道旁，他一望，看見了那兩只小鴨子，心想：如果不早點救他們上來，他們會有危險，他馬上拿來了大網，救了那兩只鴨子。這時，那群鴨子一起對著警察叫著。他知道這是向他道謝。然后鴨子們就離開了這個可怕的地方。
啊！人與動物之間的感情真深情，我們要表揚這群可愛的動物們。
六年級年的作文 篇2
早晨起來，小鳥嘰嘰喳喳地和我打著招呼，白云在天上安然地睡著，太陽還沒有起床，一切顯得那么憂傷和陰沉。
到了卯時太陽才慢慢地從搖籃里露出它那小肚皮，辰時的時候太陽才剛開始伸伸懶腰，打打哈欠，刷刷牙，洗洗臉，精神多了，發出強烈的光，真暖和呀！
天空像一望無際的大海，大海上有許多魚兒游過，形狀各不相同，有的像一只天鵝，有的像一只海豚，它們在天空上跳著優美的舞蹈，還唱著動聽的歌。
天空像大海也像一塘湖水，靜得讓人不敢去打擾，偶爾的蜻蜓點水，平靜的湖面才泛起一層水波，而我的思緒也隨著那群鳥兒飛蕩起來。
望著天空，所有的煩惱都將拋到腦后，它帶給了我美好的想象，趴在窗邊感悟著美好的一天，問自己：今天收獲了什么？知識在于積累，我的知識將寫在這片朝霞染紅的天空上。
到了夜晚，天空換上了燕尾服。黑夜，月亮像一個大玉盤嵌在寧靜的天空上，星星像美的.無暇的藍寶石掛在寧靜的天空上，它們為所有的孩子編織了一首如夢的童謠。
黑格爾說過一句話：“一個民族有關注天空的人，他們才有希望；一個民族只有關心腳下的事情，那是沒有未來的。”而我們就是關注天的那一個。
六年級年的作文 篇3
“書是人類進步的階梯”這句話是我的座右銘，為了我能更上一層樓，書成了我的好伙伴，看書成了我一天中必做得事，成了我一生中最大的樂趣！
我是個愛看書的女孩，不管什么書，我都會看的津津有味。兒童文學類，我喜歡看《假如給我三天光明》書中海倫凱勒那種樂觀向上的精神令我很感動；童話類，我喜歡看《天方夜譚》書中的阿拉伯神話令我流連忘返，沉迷于其中，不能自拔：歷史類，我喜歡看《世界上下五千年》書中日本人侵略中國的無恥行為令我感到悲憤不已！
讀書使我學識淵博；使我受益匪淺，使我從中感受到讀書的樂趣！閑暇之余，我便拿起書本，如癡如醉得看起來，有時甚至到了忘我的境界。父母催促我吃飯時，我還要說：“再等等，再等等，馬上來了！”呢。可以等，就是好長時間，等我看完，飯菜都沒了！其實這是父母給我的一次教訓。從此以后，我看書都很有分寸，不會再廢寢忘食了！
還有一天晚上，我睡不著覺，就用鬧鐘上微弱的指示燈的光亮來照明，一個一個字照過來，雖然這樣看十分麻煩，可我還是看得愛不釋手。第二天醒來事、時，手里還拿著書和鬧鐘呢！
俗話說的好“書中自有黃金屋”我現在的'知識，連成年人的三分之一都不到呢！看來，我還得繼續看書，吸取更多的知識呀！
六年級年的作文 篇4
以前，總盼望著畢業，盼望明天早上睡到自然醒；盼望一個沒有作業的漫長的暑假；盼望每天可以玩上三四個小時的電腦；盼望可以去心儀已久的地方旅行······
可是現在，我感到的，不是快樂與興奮，而是迷茫與惆悵。我的生活和理想中的背道而馳。人類就是這樣，沒的到得時候，一心想得到，然而的到了，卻又覺得不那么好了。現在，我又迫切的'想回到學校，又開始懷念上學的時候，在下課時看一本書、和同學們聊天，亦或是去操場里嬉戲，甚至和同學們爭吵；在上課時因做不出難題而苦惱、因考了低分而發愁，亦或是被表揚時的欣喜。
這一切都歷歷在目，雖然有一些不高興，但在學校里我生活的很充實，而現在我卻很空虛，每天過著電腦、廁所、餐桌之間三點一線的生活，甚至有時幾個星期都不出門，有時候我會想這是我要的生活嗎，現在，我又開始想念學校的生活，想念和同學一起的時光，但是我知道，這的時光已經不屬于我了。我又想起曾經我和同學們每天早上一起去吃面的面館，又想起我們一起做操的操場，又想起我們一起聽講的教室，又想起我們一起玩的游戲······只是現在，沒有了以前的熱鬧，快樂，只剩下物是人非的憂傷。
我永遠忘不了這幾年的時光，它深深得印在我的腦海里，揮之不去······
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