六年級年的作文

時間：2023-09-01 10:17:39 六年級

六年級年的作文[精選5篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文[精選5篇]

六年級年的作文篇1

　　音樂，是動聽的。在音樂里，可以聽出百靈鳥歌唱的聲音，也可以聽出百花開放的聲音，還可以聽到大海的波浪聲。音樂，還是人們抒發感情的最佳渠道，歡樂與悲傷，幸福與痛苦，都可以用音樂來表達。所以，人們都喜歡聽音樂。當然，如果自己能使用一種樂器，去自由自在地演奏自己心中的音樂，那就更好了。

　　所以，當媽媽建議我學一樣樂器時，我就很痛快地同意了，并且選擇了學習笛子這種樂器。在一節一節課的學習里，我深深地喜歡上了吹笛子。

　　開始學的時候，看著老師瀟灑地往那兒一站，把笛子放在嘴邊，從笛子里就飛出了悠揚動聽的樂曲，我好羨慕啊，我好想吹出那優美的音樂就是我自己。

　　有愿望容易，要達到可不容易。我一開始吹，就不是那回事了。初學者吹出的笛音是刺耳的，我自己都覺得難聽。老師說了：要想吹好笛子，沒有捷徑，只有把功夫下在平時，只有經過刻苦地練習�？墒牵毩暫每菰锇�，一遍遍地反復練習，有一次為了吹出一個八個節拍的長音，每次都要使勁控制自己的氣息，按老師要求的次數練習完，我的頭都是暈的。第二天真不想繼續練了，但是，當我想偷懶時，或者是想放棄時，我就會想到我的愿望，好想從音樂中感受世界，好想成為一個優秀的'吹笛者的愿望就鼓舞著我，也激勵著我堅持下去，好好練習。現在，我終于也能吹奏出幾支像樣的曲子了，老師說吹得不錯，還蠻悠揚悅耳的。聽了老師的夸獎，我心里美滋滋地，充滿了成就感。我在向著我的愿望前進，我也可以讓音樂從我的笛子里飛出了。

　　我喜歡在音樂中放飛自己的心情，我喜歡用笛聲渲泄自己的感情，我好想成為一個優秀的吹笛者，讓音樂在我的笛聲里飛揚。我會為了這個愿望而繼續努力，堅持不懈。

六年級年的作文篇2

　　暑假里我讀了郁雨君的書——《我住過的美麗星球》。

　　主人公忍冬，外號“選怕怕”，在生活中，學習中最怕做選做題。一次，忍冬無意中撞入同住一條街的陶喜女士的房間。讓他找到了屬于自己的美麗星球。

　　在美麗星球里，忍冬找到了美、找到了愛、更找到了奇跡的力量！美麗星球里舞動的仙女、精靈們，讓原本因少白頭、選怕怕這些缺點，而看不到美好生活的忍冬，重新點燃了他被缺點所遮蓋的審美能力，讓他和陶喜過著自由、幸福又臭美的生活。每天，陶喜把忍冬打扮得酷酷的、帥帥的，讓忍冬感到這個世界是多么美妙，讓忍冬不由自主的愛上生活，敢于直視自己的缺點——少白頭、選怕怕，從而變得勇敢。忍冬牢記了陶喜得話：造型很重要、心情更重要。于是，忍冬每天會根據自己的心情來搭配那一頂可以遮蓋少白頭的.帽子，使自己每一天看上去都自信、朝氣蓬勃，久而久之成就了他果斷的力量。

　　忍冬的變化也讓我深深懂得：如果一個人的缺陷很固執的存在著，就不要驅趕它們，豁達地接受真實的自己，激發自己潛在的優點，說不定到某一天，你會發現，自己也變了呢！

　　讀了這篇文章，讓我感到奇跡是無形的，它遠在天邊，其實也近在眼前。奇跡在生活中是很重要的，正因為有了奇跡，讓我們的生活變得多姿多彩，變的美麗，快樂，幸運就是奇跡，成功也是奇跡，我們在童話般的奇跡中生活，在不知不覺的奇跡中成長，同樣也在奇跡中改變自己，走向成熟。

六年級年的作文篇3

　　溫暖能滲進血管，解凍滴滴血液；溫暖能流入大腦，恢復根根神經；溫暖能沖進胸腔，感動顆顆紅心……

　　一個冬日的早上，我去上學，由于暴風雪一夜的肆虐，大地已經上凍了。我不得不把衣服裹得更緊些，露在外面的鼻子和面頰已經凍得通紅，我快步向學校走去，一路上我發現寒冷的冬日竟比以往更熱鬧些，老人、小孩、叔叔、阿姨都自發地清理積雪。我走在忙碌的人流中，感到一絲絲的溫暖。

　　一進校園，校園也一反常態，看！操場上，老師和高年級的同學們正在忙碌地掃雪�？吹接行⊥瑢W走過，他們會停下來并親切地提醒一句：“小心點，別滑倒了！”這種人與人之間的關愛飄蕩在校園中，溫暖的氣息涌動在空氣中……

　　我小心翼翼地走著，可是一不小心，我還是摔倒了，寒意馬上侵襲了全身，疼痛使我半天也沒有站起來。這時，老校長快步向我走來，他滿頭銀發，滿是皺紋的臉凍得通紅，嘴唇也青紫了，他抓住了我的手，把我扶了起來并親切地問：“小朋友，沒事吧？”老校長的手分明很冰冷，可是我卻感到一股暖流傳遍全身�！暗厣匣�，走路要小心點……”老校長邊說邊幫我拍去身上的.雪。我繼續向前走去，走到教學樓門口回頭一看，老校長正在埋頭掃雪，他是那么認真，不一會兒，一條干凈的小路連通了教學樓和校門口�！巴瑢W們慢慢走，路滑，別摔倒了……”老校長關愛的話語傳遍了整個校園。一股暖流涌入胸腔，徹底感動了我的心。我們能生活在校長和老師營造的這樣美好的校園里，多么幸福！

　　溫暖似火，融化堅冰；溫暖似水，潤澤萬物；溫暖似光，驅散黑暗。

六年級年的作文篇4

　　看了我這個題目，有人一定會很疑惑：“現在人們的生活水平提高了，醫療技術更是突飛猛進，人的壽命必然延長，那人間應該是擁擠的，怎么會是天堂呢？”

　　是啊，可正是因為如此，卻恰恰帶來了一個相反的結果，使上天堂的人數在增加。請看我的分析如下：

　　由于自然災害死亡的人數我們暫且不說，最常見的莫過于車禍了。從前，生活不是很好的時候，路上車輛也稀少，車禍也很少發生。而如今呢，生活質量提高了，節奏加快了，有些人為了趕時間，開車的.速度也提高了；還有的人是酒后駕車，管它是否違章，高興就好；再有開車時盡情聽音樂或是打電話聊天甚至吵架，分散了注意力，于是一切本不該發生的事都意外地發生了，天堂能不擁擠嗎？

　　疾病也是導致死亡的又一個重大原因。但這里所說的卻是人為造成的疾病。有的人整天抽煙喝酒自得其樂，卻在無形中為自己的健康埋下了隱患。條件有所限制時，煙癮酒癮都能控制，可現在生活如此富裕，腰包如此鼓脹，便再也禁不住煙酒的誘惑，最后有多少人因此把自己送上了絕癥之路，只好到天堂里擠一擠了。

　　當然，也有一些人工作壓力大，或是遇到人生低谷想不開，趁機也混進了天堂，實在可惜呀！

　　而莫名其妙突發死亡的人，絕大多數也和飲食的過度過精這個隱形殺手分不開。

　　這樣算來，上天堂的人能不少嗎？當然會有一個擁擠的天堂了。

六年級年的作文篇5

　　有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

　　最后，這位農夫決定放棄，他想這驢子年紀大了，不值得大費周章地去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。

　　于是農夫請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中，當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。

　　但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。

　　農夫驚奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚，當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人驚奇——它將泥土抖落在一旁，然后站著到鏟進的.泥土堆上，就這樣，驢子將大家鏟到在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去，很快的，這只驢子很得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了。

　　我們在生活中所遭遇到的種種困難挫折就是加在我們身上的“泥土”。然而，換個角度看，它們也是一塊塊墊腳石，只要我們鍥而不舍地將它們抖落著，然后站上去，就可以把困難踩在腳下！

　　在學習的時候，如果能夠忍耐，并且勤奮努力，那么所播下的知識的種子必然萌芽。知識的根是苦的，而結出的果實是甜的。

　　一個人，生活可以變得好，也可以變得壞可以活得久，也可以活得不久。

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