六年級的作文300字精華【4篇】
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文300字 篇1
在我的腦海里使我印象最深刻都是一件非常有趣的事，哪件事就是在6。1兒童節的時候學校進行一些活動。
六一那天，我來到學校。到了那里，我們就先去拔河。然后，跑回教室里。老師對我們說：“我們可以在班里投球，到三年二班猜謎語和夾珠子，還可以到四年一班畫豬尾。我們就先去頭球，我拿起球就要投的時候，被后面的人推了一下，球投歪了，我不玩球了。然后我跑到三年二班里。便猜起謎語，我猜了三條，其他的有的被人猜走了，沒被人猜的又太難了，我就跑到一張桌子前，那有人在夾鐵珠子，我也就試了一下，我拿起筷子，可是夾一顆夾老半天都夾不來。我又到了四年一班看了看，可是不敢進，可我又看到了一些同學情不自禁的沖了進去，我也躡手躡腳的走進去了。等幾個同學畫好后，我也試著用一條紅領巾蒙住眼，走到黑板面前，那個給禮物的`老師提示了我，他說，右邊，再右邊，繼續……左邊，嗯，好！我聽了之后，舉起手，把一條很小的豬尾畫在豬的腳上，我抽開紅領巾，看了那豬尾，我笑得肚子痛。
在我的心目中，我覺得童年永駐是最好的，因為總會有這么一個快樂的兒童節，但是，人總要長大，不是么？
六年級的作文300字 篇2
我自幼就被爸爸媽媽寄養在鄉下奶奶家，爸媽在外地工作。
溫暖的春天來了，樹枝吐出嫩芽，麥苗綠油油的。奶奶下地勞動總是帶著我。她在鋤草，我便在一旁玩耍。
奶奶鋤累了，就來到我旁邊，用溫暖的手撫摸著我的頭。有時候抓一只蝴蝶放在我的肩膀上，逗得我哈哈大笑，有時候還摘一朵花插在我頭上。
炎熱的夏天來了，我坐在果樹下，聽奶奶講故事。這時候靠在奶奶身邊靜靜地聽著聽著，吮著小手慢慢的進入了夢鄉。
炎熱的夏天過去，接著是涼爽的秋天到來。奶奶用她粗糙的手把那黃金粒粒的玉米炸成了美味可口的`爆米花。
寒冷的冬天馬上來臨，奶奶怕我著涼，日夜勞神的幫我編織了件溫暖牌的毛衣，溫暖了我的心。雖然那件毛衣很普通，但是包含著奶奶對我濃濃的愛。
一轉眼五年過去了，到了讀書的年齡，爸爸媽媽回來把我接到城里去讀書。臨走前，我淚流滿面的看著奶奶，奶奶熱淚盈眶，很舍不得的說：“大城市的條件比這里優越，到那邊要好好聽爸媽的話，好好學習，等奶奶有時間就過去看你。”
說完，爸爸開車走了，我在車上透過玻璃看著奶奶的身影離我越來越遠，越來越遠……
六年級的作文300字 篇3
白駒過隙，時光荏苒。轉眼間我已成為一名六年級的學生。上了六年級，我發生了很大的改變：生活中，課堂上，操場上無不呈現著一個個精彩的我！
生活中，我養成了良好的行為習慣。力所能及的干一些生活小事：周末，我自己洗襪子、洗鞋；經常幫父母洗碗、摘菜。同時，我還是一個信守承諾的.人。記得有一次，我和同學約好去荊山玩，但因家中臨時有事去不成，又聯系不上同學們，沒辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實的我。
課堂上，我踴躍發言。數學課上，一題多解時，往往和同學們爭得面紅耳赤；語文課上，同學們那抑揚頓挫的讀書聲常常令我陶醉；英語課上也毫不遜色，那標準的發音，使我仿佛至身于英國街頭；科學課上，老師那生動的講解，使我在科學的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！
操場上，我和同學們在體育課時你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示著我班團結向上的風貌。在這里留下了我們成長的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學習生活，我學會了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！
六年級的作文300字 篇4
我好想成為一個發明家
我好想成為一個發明家。
如果我成為了一個發明家，我一定人為人們造許許多多的東西，更好地為人類造福。
如果我成為一個大發明家的話，我要發明一種完全由空氣作為燃料的汽車。這種汽車完完全全由空氣作燃料，并且它可以隨意的變成跑車、吉普車，還可以變成飛機、輪船。這樣人類就可以不用擔心交通堵塞的問題了。我還要發明一種吸塵鳥，它可以把大氣中污染環境的東西吸走，排出供人類使用的氧氣。它的吸塵壽命可達幾十年之久呢！對了差點忘了說最重要的一項發明，那就是超遠程發射芯片。比如說你的遙控車鑰匙在美國，而你的車在埃及，只要把超遠程發射芯片安在遙控車鑰匙上，你的車照樣也能接收到指令。把超遠程發射芯片安裝在導彈上，就算你在中國，也能發射到南極去。我還要推出一棟超先進的別墅，這棟別墅里的.任何東西都是智能的，只要你一到大門口，門立馬就會開，只用百分之一秒的時間，門看上去是玻璃做的，但比玻璃堅固幾十萬倍，你想吃什么菜的話，智能廚房立刻就會給你做，只用四分鐘時間就好了，菜譜包括世界上任何國家的菜。
可這些是不可能的，但我們要好好學習，天天向上，把不可能變成可能。
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