(合集)六年級作文8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
陽光燦爛，綠樹如因，花兒散發著馥郁的芳香，樹葉兒也在微風中舞蹈，一切都是那么美好。
忽然，一只塑料瓶飛來，可真是個不速之客，破壞了這美景。我憤憤地說道：“現在的人可真沒素質，這么美的景都要來破壞，真是!”看到這幕，我想起了以前，我也是個不環保的人，但現在，我已經不是那樣了，我現在可是一名環保小衛士。
每年，爸媽都要帶我去植樹。眼看今年又到這時了，我們便又開始了準備，爸爸把家里一塊小花園中幾棵生長得十分茁壯的樹苗挖了出來，綠油油，真可愛!媽媽則準備好了植樹工具，水桶、鏟子等，我呢，只要開開心心地跟著他們一起植樹就行了。終于，我們到了植樹地點，有的樹，我們早幾年栽的'，茂茂盛盛的;而有些樹，卻經不起狂風的考驗，東倒西歪，樹葉落了許多。看到這些，我十分惋惜。
不一會兒，我們開始栽樹，媽媽和我去提水，爸爸就在這挖坑。不一會兒，坑挖得差不多了，我們也把水提了回來。接下來，就是把小樹送回，大地媽媽的懷抱了。我抱著干這活兒。爸爸決定，我來放樹，媽媽澆水，爸爸蓋土。分工完畢，開始行動。我利索地把樹苗放入土坑，放正;爸爸緊跟在我身后填土，媽媽則慢悠悠地澆著水。最后，我們都弄完了，只剩下媽媽在澆水，我們又齊心協力澆水，看著小樹苗喝得飽飽的，我會心一笑。為了保護好小樹苗，我們又撿了幾根長木棒，用繩子將它固定住。我心滿意足，為了紀念，我親手栽種的小樹苗，我悄悄地綁上了一張卡片，我以后一定要常來看它。
栽完樹后，我們見到這兒很多的白色垃圾，便開始了與白色垃圾的戰爭。我們分好地盤，開始消滅“敵人”，最終勝利。
我心想：為什么人們都沒有環保意識呢?難道都不愛自己的愛嗎?環保，顧名思義，就是保護整個地球，希望大家都要認識環保的重要性。
加油!為環保而奮戰!
六年級作文 篇2
時間猶如止水，又猶如狂流，在我們不經意中溜走，時光總是那么匆匆……
還記得最單純的模樣，最搞笑的同學，最親密的死黨，最敬愛的老師，最懷念的課堂……
現在想起那首熟悉的歌，想你們的臉龐，我多想在我們老了以后再回來上課，回憶那段最溫暖的時光……
當初那個呆呆的組長，那個搞怪的同桌，那個暗戀的.人，那段會讓人流淚的回憶。我的小學就這樣過去了，只留下一張照片，一段時光……
現在即將分離，黑板上留著：再見小學，再見同學。我們知道天下沒有不散的筵席，但卻還像個孩子般痛哭流涕，因為我們不想像以前那樣，老師走了，留下了堅強，以后會回來的，我們一直堅信這個想法，但老師騙了我們，他不會再回來，就像這次離別，或許轉身后一輩子就見不到了……
同學們都想留下的時光，不讓它在我們的記憶里消失，我們不想失去那一幫的朋友和那個熟悉的課堂，學校，時光，他們讓我們變得學會去分享去感悟同學的情誼，但最后還是拆散了我們，拆散了時光……
我們不是喜歡學校，而是喜歡坐在教室里的那幫人，一班終將解散，我們終將遠去，再見時光，讓我們留下堅強和笑容，再見，小學，一班……
六年級作文 篇3
有一個邪惡的小惡魔，只要一不小心，他就會悄悄的跑進你的身體里，而那個小惡魔，就是“細菌”；你有沒有生病過？你是不是覺得生病很痛苦呢？那么，就來看看我的生病記吧！
有一次我生病時，發燒到四十度左右，剛開始，覺得頭昏腦脹、四肢無力的，而且還不停的.咳嗽、流鼻涕呢！咳嗽時，就像有一個東西在你的喉嚨搔癢，讓人不停 的咳啊咳，真令人受不了；鼻涕就像關不起來的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦的流，感覺惡心又難過，發燒時，身體就會忽冷忽熱的，真是煩啊！“生病”真讓人討厭啊！
每當我只要身體不舒服時，媽媽就會摸摸我的額頭，看看我是否有發燒，之后，就會帶我去看醫生，當時的我，才了解對我的付出，看著媽媽夜以繼日的照顧我，此時，我鼓起了勇氣，準備上場去向病魔對抗，不要再讓媽媽擔心啦！
經過了這些時間，我終于脫離小惡魔—細菌，我好高興，能夠脫離小惡魔的攻擊，而且我也從中學習了許多事情，我了解到了媽媽對我的重要，也學習到了如何保護自己，不要受到小惡魔的攻擊，同時，我也希望我不要在生病，把握現在健康的身體；如果生病時，就請假個幾天，或是帶上口罩，以免傳染給他人，不然這樣就會又多一個生病的人，對大家都是不好的！
現在的我也學到了不少知識，也學到了如何保護自己，例如常常注意的變化，就是多吃點營養的東西、穿著適當的衣服，就像冬天時，要穿保暖一點的衣服，別讓自己著涼了，因為“健康就是大家的財富”，而健康才是最重要的，人人保護好自己，讓細菌遠離大家！
六年級作文 篇4
如果讓我設立一個節日，我想設立“愛心節”。這時因為我有一次出玩時發現路邊有很多人在乞討，我便給其中最可憐的人幾塊錢。可是我想，光靠我一個人的能力是幫不了他們的，需要社會各界人士來幫忙才能讓乞討的人吃上飯。我就有一種設立“愛心節”的沖動。
我想把“愛心節”設立在我生日的那一天： 10月30日。這一天，所有的人都來幫助那些乞討的人，讓他們吃得飽，睡得好，并給他們一些工作來做，讓他們靠自己的`勞動能力來養活自己。對以那些有殘疾的乞討者，設立專門的機構來照顧他們，這樣我們鄭州的大街小巷會變得更加美麗。
可是這時突然有一個刺耳的聲音從我耳中穿過。媽媽站在我身邊氣得用手拍我的后背，“你又不好好寫作業，今天又要寫到很晚了，鋼琴又彈不成了。”原來，我剛才是在做夢，桌子上還有沒有寫完的作業。
我真希望長大后，我的這個夢想可以實現呀。
六年級作文 篇5
前幾天在電視上，我看到了有關天鵝的消息。在一個天鵝自然保護區內，有三個天鵝湖，天鵝的棲息地面積非常大。前幾年，天鵝每年死亡只數僅為3至5只。可是這幾年來，天鵝每年死亡只數達7、8只至十幾只不等呀！天鵝死亡數為什么會不斷增加呢？是因為它們年邁了嗎？是因為它們之間殘殺了嗎？是因為它們不小心傷到自己了嗎？不，都不是！是因為我們人類對環境的破壞、對天鵝棲息地的破壞呀！天鵝生活在談水湖中，這三個湖旁邊都有支流，使得這些湖水為活水。
但好景不長，前幾年，在水入湖處，造了一個廠子，把水流攔腰截斷了。那么，這個湖的水將無法流通。再加上“死”水被污染，完全就不能飲用。并且湖面積也在漸漸縮小，使得天鵝大面積的遷移，只能飛向水源很少但很干凈的支流去飲水。天鵝喝不上水，喝不了百分之百干凈的水，它們走了，離開了我們。
并且，調查人員在對一只死了的天鵝進行“驗尸”時，他們意外的發現，這只天鵝的翅膀被折斷了。也就是說，這只天鵝的死因就是因為它的翅膀被什么東西壓斷了或折斷了、撞斷了，不能再飛行，不能吃到食物，最后導致餓死和病死。原來，在天鵝保護區內，有一個幾十米高的電塔。因為天鵝起飛時需要幾十米的滑行，然后飛向天空。那么，天鵝生活的空間必須大。在天鵝起飛時，可能撞到了電塔，由于沖力太大，一下子把翅膀撞斷了。使得死亡只數又增大。
天鵝一系列悲慘的遭遇，給大自然帶來了多少害處呀！使我們人類失去了多少動物朋友呀！保護動物朋友，保護環境，刻不容緩。我不敢想象，如果天鵝朋友離開我們，如果所有動物朋友們離開我們，我們人類將如何生活，我們地球將會變成什么樣子呀！有這樣一首非常動聽的歌：一個美麗善良的女孩，為了救一只受傷的丹頂鶴，陷入了深深的沼澤地，再也沒有回來。一群丹頂鶴在那片沼澤地上空盤旋，發出陣陣哀婉的鳴叫。歌曲旋律震顫著人們的`心弦，女孩那純潔、美好的心靈凈化著人們的靈魂。今天的我們是明天社會的主人，她用自己的生命譜寫了一曲保護珍稀野生動物、保護人類自然環境的頌歌。
所有的人們，共同手牽手，心連心吧！為保護野生動物做出一份自己的貢獻。讓大自然處處充滿生機；讓地球媽媽更美麗；讓我們更多一些動物朋友！天鵝是大自然賜給我們的，我們有責任保護它們，保護它們的棲息之地，讓天鵝朋友重返家園！
六年級作文 篇6
獨自一人被黑夜籠罩的小路上，身邊總有長長的馬路延長到天邊，盡頭。偶爾有幾輛車。從身邊疾弛而過，掃地下塵埃的落葉。一盞盞昏黃的路燈支撐的漫長的黑暗，也它腳的馬路延長天邊，看盡頭。我拖著疲憊的`身體被昏黃路燈灑下燈光鋪滿的馬路上。暮然回首，一串串的腳印，的凄涼。老師鼓勵的話語在耳邊回蕩著，也讓我真正懂的失敗是之母的意思。
2小時前，我呆呆的坐在座位上，望著大部分的地理試卷，腦中凌亂的思緒將我狠狠的定格在座位上，我努力的回老師所教過的地理知識，可地理的知識在我腦中蒸發了。面前寥寥幾筆的試卷，我無能為力，除了聲嘆息之外。而教室里卻異常安靜，個個都在奮筆疾書，而是失敗。可想而知，當試卷發時，印在上面大紅的53分被定格住了，失敗我了
站在被繁星點綴著完美無瑕的夜空下，等下是迎接老師劈頭蓋臉的批評。身邊隨我一起被老師叫的好友，她們也是考試格，個個哭紅了雙眼，而眼淚也在眼眶里打轉了。意料之外，老師并并批評，勁的鼓勵，說的最后話‘把你們的眼淚化成你們前進的吧！’簡單的話，讓懂得失敗是之母的
淡淡又恬靜的月光灑滿了城市，這才，失敗乃是考場常事也意味著正式走向之路的開辟
六年級作文 篇7
望著那一輪明月，想著那一個個令人難以忘懷的場面：在這三十六天中，我、王院生、萬超、楊千如、孫昭鑫、馮脈，組成了一只雄鷹隊，大家齊心合力，制作出了一個另人刮目相看的風箏。從中，我們不光從中體會到了快樂，還懂得了不少新知識。在這次活動中，我總想選出一個副組長來協助我一起工作，可從大家的表現看來，真是………如果真要選的話，大家都可以是副組長。這次活動分成四項：了解風箏、準備材料、制作風箏和放飛風箏。
星期三
我們通過互聯網絡了解風箏的發展史，中國是風箏的發源地，原名紙鳶。明清兩代是風箏發展逐漸走向成熟的.時期，也留下了許多文學家、藝術家以風箏為題材的佳作。通過學習知道中國南北方放風箏的時間不同。北方習慣于在春季公歷四月中4、5、6日的清明節期間，到郊外春游放風箏。南方則是在九月初九的重陽節登高賞菊之日放風箏。到了清朝，曹雪芹將風箏的發展推向了一個高潮，這也是風箏發展一個輝煌的時期。通過學習知道許多有趣的風箏故事，如秦朝末年，劉邦手下韓信利用風箏，瓦解項羽部隊的斗志，取得了最后勝利。
星期三
經過商量，我們考察了三種制作風箏的方法：黃頜鳥、老鷹、三角形。我們覺得三角形風箏不光制作簡單，且容易放上天。最后決定，做三角形風箏。為了讓大家都能參與到這個活動中來，我把采集竹篾的任務交給了王院生，把準備布的任務交給了孫昭鑫，萬超準備2500米長的線，楊千如準備顏料，馮脈準備剪刀、膠水……。大家四處尋找，忙的不可開交。僅僅只化了一個星期，一切準備好了。
星期日
我們抽了一個時間在操場上一起做風箏制作風箏根據三角形風箏的框架特點，采用以下制作過程：
1：綁框架，用細尼龍繩和鐵絲將四根竹條綁扎成三角形。
2：縫制風箏面，裁一張三角形的塑料布，把兩側的竹條縫制好。
3：裝飾，用五顏六色把風箏畫成錦繡中華美麗圖案，因此風箏命名為“中華”。風箏面兩旁是我們的口號“上下五千年，燦爛歷史長”
星期三
這一天下午，風時強時弱。我與隊友們帶著我們的《中華》號一起來到大操場，一起來的還有不少小隊，他們有著各式各樣的風箏。王院生自愿要代表我們隊出賽，為我們奪到第一出力。我與隊友們在一旁幫忙。雖然我們的風箏多次試飛失敗，但是沒有放棄，試用了各種試飛方法，最后我們采用遠距離放法：風一起，我把風箏拋向天空，王院生慢慢地往后退，風箏緩緩上升，最后終于飛向藍天，取得了勝利，我們的《中華》號在天空上在向我們招手呢！
這就是愉快的三十六天，與“勝利”隊一起走過的三十六天，這三十六天將成為我永遠的美好回憶！
六年級作文 篇8
清明節，是中國的傳統節日之一。在清明節這一天，雖然各地習俗不盡相同，但掃墓祭祖、踏青郊游是基本主題。我們老家，就是做艾果吃，但吃不來艾味的，就會做白果，還有人會做糍粑。
有一年的清明節，我目睹了外婆做艾果的全過程：外婆先上山去割艾草，回來之后，外婆把艾草洗干凈，放到開水里去煮。煮的時候，外婆放了一些粉粉，我問外婆那是什么，外婆說：“這是蘇打，把蘇打放下去一起煮，艾草就不會褪色，就會綠綠的，就好看。”煮好后，外婆把艾草撈起來，用冷水洗了一兩遍。洗完后，外婆把艾草捏干，然后剁爛，放油里去炒，炒的時候外婆還放了一點鹽。
艾草弄好之后，就開始蒸糯米、舂果了。只見外婆把昨天晚上泡到水中的糯米，放到飯蒸里，再把飯蒸放到裝好水的大鍋里去蒸。蒸一個小時之后，外婆看到糯米會黏，就把飯蒸從大鍋里端了起來。接下來，外婆叫來了外公和爸爸，把糯米放到石臼里像舂果一樣舂。那舂果的錘子可重了，爸爸舂一會兒就滿頭大汗了，于是就讓外公舂，外公舂一會兒也累了，就讓爸爸舂，兩人就這樣交替進行著。等快舂好了，外婆就把之前炒好的艾草倒下去一起舂，舂到果的'顏色全部變綠了就成了艾果。外婆把艾果做成一個一個的，裝到盤子里，我拿了一個來吃，覺得美味極了！
你想吃美味的艾果嗎？想的話可以按的過程去做哦，祝你做得一盤好艾果！
【六年級作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六年級作文04-07
六年級的作文07-12
六年級作文是02-12
（經典）六年級的作文08-13
(精選)六年級的作文08-07
六年級作文（精選）08-22
六年級的作文[經典]08-23