實(shí)用的六年級(jí)的作文300字(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我喜歡在學(xué)習(xí)之余到學(xué)校里獨(dú)自走走，特別是在校園的那塊小地，不僅是因?yàn)樗溃菫樗?jīng)安慰過我……
已知道我那可憐的成績(jī)的父母大聲嘮叨著我，我一句未回，就背著父母到那塊靠江的小地里。這時(shí)正值春天，一陣小風(fēng)奔跑著，“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯(cuò)的，像母親的`手撫摸著你”，左邊的那排參天大樹“童心未泯”，手舞足蹈起來了，還不住的向我招手，歡迎我的到來；右邊的那七八張乒乓球臺(tái)依然站得比軍隊(duì)還整齊。我不禁想起的從前的快樂時(shí)光，傻笑著，心中的不快早已在渾然不知之際消失得無影無蹤。不知不覺，頭上已滿是金黃的落葉，我走過了大樹和乒乓球臺(tái)，面前是地理園，這里有各種地形的模型，還有一個(gè)碩大的地球儀，噢，還有一幅世界地圖和中國(guó)地圖。我凝視了好久好久，又轉(zhuǎn)身坐在地理園旁的一棵大樹下的小石椅上，背靠著大樹，頭枕著手臂，望著藍(lán)天白云，心中生出無限感慨：這美麗的校園一景給了我莫大的安慰！
我起身回到家中，對(duì)爸爸媽媽說：“我不用您們擔(dān)心了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”
美麗的校園小地兒，你給了我莫大的安慰；美麗的校園小地兒，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的；美麗的校園小地兒，我愛你！
六年級(jí)的作文300字 篇2
八月十五的月亮，大家都認(rèn)為是一年之中最圓的月亮吧，但是我告訴你，其實(shí)八月十五的月亮并不是最圓的。
八月十五，我在我爺爺家看月亮。一看過去，很圓、很亮，這真是萬黑中的一點(diǎn)白呀！在黑暗中，它是光明的.。我捧起一個(gè)月餅看了看，又看向那閃閃發(fā)亮的圓月，我終于明白這些圓圓的餅為什么要叫月餅了。咦？圓月怎么會(huì)有一點(diǎn)缺陷？仔細(xì)一看，真的少了一塊，使得這個(gè)完美無瑕的月亮變成了一個(gè)不完美小孩。我終于明白為什么父母總是在我面前說：“八月十五的月亮并不是你想象中的那么圓，八月十七的月亮才是最圓的。”
我盼啊盼，終于盼到了八月十七的晚上。我急忙跑到陽(yáng)臺(tái)，欣賞最圓的月。果然沒有令我失望：一個(gè)圓圓的、亮亮的月餅出現(xiàn)在我面前，我扯著媽媽的衣服，激動(dòng)地說：“看！這個(gè)月亮比八月十五的更圓！”媽媽笑著說：“它是黑暗中最閃亮的星星，而你在我心目中是那顆最閃亮的星星！”
我終于明白月圓是什么意思了，月圓，意寓團(tuán)團(tuán)圓圓，一家人要坐在一起吃團(tuán)圓飯，這才是中秋節(jié)的真正意義！而且我在這個(gè)中秋國(guó)慶節(jié)放假中學(xué)到了很多知識(shí)，
六年級(jí)的作文300字 篇3
金色的舞臺(tái)，耀眼的光束圈定著一個(gè)頂班的身影。
身著黑色燕尾服的少年神情自若的深情獻(xiàn)唱，天籟般的聲音不斷從麥克風(fēng)中傾瀉而出，像一股柔和的秋風(fēng)輕柔地拂過耳邊，又像一條潺潺的小溪趟過赤裸的腳丫。
舞臺(tái)下，黑壓壓一片的人影沉寂在曼妙的歌聲中，如癡如醉般。少年將細(xì)膩的情感融入到曼妙的音樂中，音樂，仿佛被賦予了生命一般跳躍著。少年那驚心動(dòng)魄的面容更讓人沉淪唇邊不經(jīng)意的一抹微笑美麗而美麗而魅惑，緊緊吸引著人的眼球。一曲完畢，余音久久縈繞。……
演唱會(huì)中，萬籟俱寂，只聽到他一人的`心跳。也許是勁歌熱舞消耗了他太多體力，他的眉宇間流露著一抹疲倦細(xì)密的汗水浸濕了他的黑色衣衫。他嘴角揚(yáng)起一抹恰到好處的微笑優(yōu)雅的說感謝你們光臨我的離別演唱會(huì)。
他走了，徹底消失在我的世界了，夜景天，再見了一路保重……
六年級(jí)的作文300字 篇4
夢(mèng)想是光，照亮了人生的道路，它使我們的人生不再乏味，無趣，昏暗。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，老師！一個(gè)多么光榮而又偉大的稱號(hào)。老師是辛勤的“園丁“因?yàn)樗赣鎳?guó)的花朵。假如有一天，我也當(dāng)上了一名出色的老師，當(dāng)我站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群活潑可愛的學(xué)生們。給他們講述課文，為他們解答難題。
上語(yǔ)文課時(shí)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言將課文生動(dòng)化，讓他們感受到課文的趣味。上數(shù)學(xué)課時(shí)，我會(huì)出一道道難題來給他們思考，讓他們各自在小組里討論，研究。
叮鈴鈴。下課了。在這課間的十分鐘里。我會(huì)親自帶領(lǐng)學(xué)生們?cè)趶V闊的操場(chǎng)上玩耍，我會(huì)讓他們玩有益智力的游戲。讓他們即使是在課間里也能學(xué)習(xí)到知識(shí)，不會(huì)因玩耍而耽誤了學(xué)習(xí)。
假如我是一名老師，我一定要好好培育他們，讓他們成為祖國(guó)的頂梁柱。假如我是一名老師，我一定要好好叫他們做人的的道理，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走得更順暢些，假如我是一名老師，我一定會(huì)將我畢生所知的`知識(shí)無私的傳授與他們。
做老師的確辛苦，但我會(huì)努力將辛苦化為快樂，用快樂的心情把他們送上成功的道路上，讓他們成為一顆耀眼的星。做一名光榮的老師是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想，但我會(huì)努力把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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