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    六年級作文

    時間:2024-08-30 18:38:38 六年級

    【精品】六年級作文合集6篇

      在學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編整理的六年級作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    【精品】六年級作文合集6篇

    六年級作文 篇1

      相信大家都清楚什么是母愛吧,母愛就是一位母親給予自己的兒女的一份愛,但是,雖然我有母親,但不曾覺得我擁有過母愛。

      就從今天下午說起吧,今天下午,我起床刷了牙準備上學,弟弟便拿一支劍來刺我,對著我眼睛刺,我便躲到一邊說:“你刺到我眼睛你賠的起嗎?”他不聽還刺,我火了,便抓起一把尺朝我弟打去,我弟便哭拉,哭聲像雷聲般轟響,我媽媽便走來朝我打了兩巴掌,便說:“你是大的還是小的,還和弟弟較量,不知羞恥。”其實像這類情況發生好多次了,媽媽總是先罵我在打我,才和我講話,可是,這分明就是弟弟不對,他小孩子刺到我那可怎么辦呀,所以,因為這種矛盾我和媽媽你不理我,我不理他,兩母女如同陌生人一樣。而今天,她罵了我,我早就關上門在門外穿鞋去了,可是,卻讓我震驚的是,我在門外還能聽到她罵我的聲音,什么妖姬呀等等,這時我的眼淚滴在臉上,流過手指,直到落地,淚水越來越多,哭紅了我的眼睛,我不想讓別人看到我哭,便急忙擦掉眼淚,上學了。

      上學路上,我的心情很低落,悲傷,時不時眼淚就落下,我急忙擦掉,我懷疑,我不是母親親生的,不然我怎么會感受不到母愛,反而卻得到母親一句句狠狠的責罵,一絲絲讓人感到無比疼痛的.打,此時,我好傷心好氣憤,傷心我為何有這樣不辛的命運,惡毒的母親,氣憤母親錯誤的打我。

      人家問我說,新年媽會給你多少錢買衣服,我總是回答:“我沒有媽媽,”我會這樣回答是因為,幼小的心靈受到了極大的創傷,是因為,我要把這位傷我極深的人,給我創傷讓我記憶中留下所有疤痕的人從記憶中抹去,抹去母親,抹去她的樣子,他的所有一切一切!

      古人說:“沒有媽媽的孩子像棵草,我倒覺得,沒有媽媽的孩子擁有許多別人得不到的自由。”因為,沒有媽媽的孩子不必過在被母親挨打的生活中,沒有媽媽的孩子獨立性強。

      現在,如果要我選媽,我不會要,因為我覺得媽是個潑婦,是惡毒是分不清青紅皂白的,是可恨的,總愛隨便打孩子,所以,我只會選擇不要媽,只要自由快樂的生活,像一只小鳥自由在寬闊的天空中飛翔。

      因此覺得:親情就像一張廢紙,無人稀罕。親情就像凋謝的花,無人欣賞。親情就像死去的魚,無人愛吃。親情就像冬天的寒冷,冰涼透徹。

      親情就像發霉的食物,無人愛吃。親情啊親情,你知道嗎,在我的心中你一文不值,最有價值的也只是“師生之情”,“友誼之情”。

      所謂師生之情能搭起知識的橋梁,友誼之情能搭起歡笑的橋梁,這真是一點也沒有錯,可親情之情又能搭起什么橋梁呢?

      可惜:“親情卻為人搭起了傷心的橋梁,搭起了仇恨的橋梁”。

      親情,你總是在危害世人,總是讓世人面對傷心,我恨你親情,我永遠都會恨你!

    六年級作文 篇2

      外面正下著雨,本應在教室里的宏哥不見了,卻出現在寒風刺骨的冰雨下,昏暗籠罩了整一片東華大地,他把一件外套套在身上,在朦朧的毛毛雨下隨風搖擺著。

      這正是我的朋友宏哥,他與我年齡相仿,也都差個一二歲吧!

      這是一個多變的早晨,太陽似乎和我們在開玩笑,一下子出來又一下子回去,這可把“皮皮蝦”宏哥激動得不得了,他也像調皮的太陽一樣,玩起了捉迷藏。

      皮皮蝦這一個“專有名詞”不給他還給誰?瞧!你看,這家伙又跑到操場上去了!哼!不錯,我得給他點顏色看看!

      他很快發現了躲在柱子后面的我,竟然在操場上跳起舞來!唉,你就別跳了,體型那么的瘦小,比我還矮半個頭。不出我所料,他在濕滑的地面像個皮蛋轉了幾圈,隨后,就摔個四腳朝天,像“動物”一樣呻吟起來。

      太陽似乎聽到他急切的呼喚,探出了火紅的頭來。

      “哼!這可惡的地面!摔死我了!”他用右腳使勁往地上踩了幾腳,但他的骨頭發出了“吱——”的'聲響。

      “啊,痛——”他齜牙咧嘴地尖叫起來。我望了望他,無可奈何地嘆了一口氣。

      “唉——”我把他扶了起來,“小心點!”

      他左手用力地拍了拍右腳的鎖骨,又發出一聲聲“吱吱”的聲響。“我沒事,你看,我都能跑了!”他在光滑的操場上跑了沒多久,便又摔倒。

      但他似乎并沒有感覺到可怕,咬緊牙關,肌肉繃緊,躡手躡腳地向我這一邊緩緩走來,腳有些瘸,就為了讓我這一個旁觀者放下心來,但藏在眼角的淚水,還是落了下來……

    六年級作文 篇3

      在不知不覺中,時間一分一分的流逝著,你何曾想過抓住它。

      時間都去哪兒了,在我們已逝去的時間里,我們都做了些什么,我們是否珍惜它。時間過得飛快,一轉眼初一就快結束了,但往往還會想起小學的一點一滴,我們在夏季的炎熱下長大,我們在冬季的寒冷中成長。

      時間,是一個既熟悉而又陌生的詞,熟悉,是因為我們一直活在時間中。陌生,是因為我們何曾珍惜過它。我們認為,時間還很多,還很多,再等一會,再等一會。可當你真正沒時間在等的時候,你才會發現你一直沒有珍惜過它。

      我經常抬頭仰望著天空,看著空中飛過的鳥兒,看他們自由的翱翔,在他們自由翱翔的身影中,我們何曾想過他們經歷過的風風雨雨。

      時間去哪兒了,在這一望無際的原野里,在這遼闊的.天空中,我們是否想過,我們的時間到底珍惜了多少?時間到底去哪兒了?

      我們沒有那么多時間給我們浪費,我們只有珍惜,我們只有懂得珍惜,才可以知道時間去哪兒了。

      時間都去哪兒了,是的,時間被我們一分一秒的浪費掉,時間被我們拋到腦后,時間被我們無情的扔掉。

      珍惜時間,是生活中唯一的真諦,從現在開始,學會珍惜,學會抓住每一分每一秒。做一位時間的使者,讓我們聆聽時間給我們帶來的一切,聆聽未來。

      在即將到來的初二的時間里,我一定不放過任何一個細節,正如爸爸所言初二是決定人生的時刻,加油吧!奮斗吧,我一定要馬不停蹄的前進。

    六年級作文 篇4

      今天晚上,天氣悶熱,下著小雨。

      晚飯后,我突然發現有幾只飛蟻“闖”進了我家,我放下手中的作業,急尋救兵。老爸和老媽急忙從電腦房跑出來,把每一扇門和窗戶都關閉起來。老媽拿出蒼蠅拍,對準一只飛蟻使勁兒地打了下去,一只飛蟻被老媽打死了。“啪啪——”老媽竟然不費吹灰之力又打死了兩只飛蟻!原本在一旁觀戰的我也加入了飛蟻大戰中。我拿起工具——拖鞋,朝停在沙發上方墻壁上的飛蟻拍上去,這下飛蟻被我打得粉骨碎身。我朝陽臺的玻璃門一看,啊!很多很多的飛蟻撲在門上,渴望著也飛進我家,有的甚至從玻璃門的縫隙里慢慢地鉆進來,我就一直站在門后守株待兔,飛蟻一進來,我就朝它拍下去。到后來直接一腳踩死它。老爸說:“飛蟻是看到光才飛進來的。”他邊說邊把窗簾拉上,并且把客廳的.燈關掉了一盞。我仔細地觀察,發現門外的飛蟻的確少了很多。后來,在我們一家齊心協力下房間里面的飛蟻漸漸減少,直到全部被消滅。

      哼,你們這些可惡的小飛蟻,下次再來看我怎么收拾你們!

    六年級作文 篇5

      天空湛藍寧靜,天空一望無垠。每一次仰起頭來遠望遙遠的天際,都會有無限的向往與憧憬。

      藍天:你是那樣的自由,無拘無束,你有活潑的鳥兒陪你嬉戲,有純白的云朵與你玩耍,有太陽和月亮與你為伴。多么美好的生活,而我好像并不快樂,你知道嗎?我的煩惱掙牽絆著我,使我整天郁郁寡歡。最令我惱火的是我的成績最近下降了許多。面對這一打擊,不僅使我慚愧地無地自容,老師與父母喋喋不休的批評與教導更是接踵而至,我顯得手足無措,十分傷心,整天都在尋找自己的不足,腦子里全被成績單占據著,容不下任何事情,怎么能開心的起來。我真羨慕你,整天無憂無慮,沒有煩惱,只有快樂。還有一件關于家庭糾紛的事。父母常因為一些小事而吵吵鬧鬧,激烈時甚至會大打出手。現在的關系就處于僵局狀態,誰也不理誰,更別提相互道歉與和好了,他們兩分居兩地已有三四天了,絲毫沒有好轉的跡象,我夾在中間兩面跑,別說有多傷心,多沮喪。你與太陽、月亮相處和平,沒有爭執與不合,多么幸福!

      如果可以,我愿意與你調換身份,讓我來當藍天,體會清風與飛翔的'感覺,體會俯瞰全球的興奮。但是,我想這是不可能實現的。因為大地需要你,人類需要你。不過,我會努力學習,將來有機會做宇航員的話,有朝一日,與你見面我一定飛上天來,與你作伴,與小鳥嬉戲,與云朵共處,探索宇宙的奧秘。這些是我的夢想,更是我的目標。你的夢想是什么呢?我無法猜中,但其中一定有與地球和平共處,共創人類美好潔凈。家園吧。我一定會加入到共建美好家園的行列中,同時我也會號召我身邊的小伙伴加入到這一行動中。

      讓我們為創造人類美好和諧的家園共同努力吧,再見,我的知心朋友!

    六年級作文 篇6

      “沙沙……沙沙……”哎,為什么快到期中考了,還要寫那么多作文?我都快窒息了一般!

      “今天的作文話題是——我的小伙伴。”老師一臉淡然地說。

      “啊——”我和同學們不約而同地“慘叫”起來。天天寫作文,腦子都快短路了。

      “啊什么啊,那給你們寫兩篇好吧。”老師瞪著眼睛,似有怒氣地說。

      哎,要是不寫的話,準會被老師批評,回到家又免不了一陣挨罵。我望著空白的紙,沒有一絲頭緒。這幾天,題材幾乎都寫光了,整個大腦已經像常年失修的.機器一般了。

      “到底該寫誰好呢?”我心里苦苦地想著。“要寫出特點呀!”我咬著嘴唇,又向四周望了望。他?不行。她?不行。他?更不行了。哎,寫誰好呢?

      看著別人布滿黑體字的半張紙,聽著那枯燥無味、接連不斷的、筆劃過紙的“沙沙”聲,我都懷疑自己是不是發燒了一場,把自己燒懵了?可摸一摸額頭,并不燙啊,還微微的有幾分涼!

      楊某轉過來看了一眼,指著我的本子,露出一臉哈哈大笑的樣子。他還轉回去對項某說些什么,項某一臉詫異地轉過來,又把嘴張得能一口吞下雞蛋似的轉了回去。好一副大驚小怪的表情!

      老師看到了我的“無字天書”,冷冷地說:“現在還有一位同學吶,發呆了半節課了,一個字也沒動!”

      “哦——”同學們異口同聲地叫起來。

      我剛剛有一點的想法,一下子被他們喊到九霄云外去了,還不是你們打亂我的思緒。哎,有苦說不出啊!

      寫作文,太難啦!

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