【熱門】六年級(jí)年的作文300字合集6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文300字 篇1
我的同桌名字叫高錦煒，他很瘦，皮膚黑黑的像非洲人一樣，還是單眼皮，小嘴巴，個(gè)子很低，他還是一個(gè)小小的芝麻官：數(shù)學(xué)組長(zhǎng)。
我們數(shù)學(xué)老師脾氣很大，誰(shuí)都不敢惹。可高錦煒就不怕，讓我印象最深的還是數(shù)學(xué)卷子那件事。有一回，數(shù)學(xué)老師讓我們大家寫了一份數(shù)學(xué)卷子，他有一道題不會(huì)寫，問(wèn)我怎么寫，我連理都不理他，繼續(xù)寫我的了。他也不問(wèn)了，好像又寫上了。直到卷子發(fā)下來(lái)了，我才搞清楚，原來(lái)他竟然在那道題上寫了兩個(gè)大字：不會(huì)！當(dāng)場(chǎng)我就哈哈大笑。當(dāng)然了，數(shù)學(xué)老師火冒三丈倆眼一瞪：“你可真行，高錦煒!”過(guò)了一會(huì)兒，我又得意洋洋地問(wèn)道：‘‘怎么樣，考了多少分？”他毫不羞愧地說(shuō):“七十多分。”我也是佩服他這樣的本事，跟他做同桌時(shí)光我感覺(jué)很有意思。
他還愛(ài)戲弄人，我就看不慣，有一次他不知道從哪弄了一只可丑的蟲(chóng)子，他對(duì)班里的`一位膽子很小女生說(shuō):“快來(lái)看有好玩的。”我大聲喊:“別，別，別看！”他狠狠地瞪了我一眼，說(shuō)：“多管閑事。”我說(shuō)：“什么多管閑事呀。我這叫‘路見(jiàn)不平拔刀相助’，信不信我‘?dāng)亍四悖俊蔽艺f(shuō)完他就往衛(wèi)生間跑。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)不是同桌了，當(dāng)我學(xué)習(xí)生活枯燥時(shí)還真是懷念他那幾個(gè)冷笑話呢。
六年級(jí)年的作文300字 篇2
大家每天都穿衣服吧，我們的衣服種類繁多，有外套、褲子、裙子、棉襖、羽絨服……顏色各異，有紅色的、綠色的、黑色的、藍(lán)色的……五彩繽紛。材料有棉布的、滌綸的、纖維的、羊毛 的……衣服對(duì)我們的作用是美觀、保暖。這些衣服雖然各有優(yōu)點(diǎn)，但它們也有很多缺點(diǎn)，有的掉色、有的縮水、有的容易破損、有的用水洗過(guò)之后變形……于是我就想，未來(lái)的衣服可不可以是這樣 的。
未來(lái)的衣服可以是用彈性很大的，能隨意變換形狀的.、可以隨便變換顏色的材料做成的，這種衣服有感應(yīng)功能，它的顏色、款式、大小、薄厚可以隨著天氣等外界環(huán)境的變化而變化，當(dāng)你進(jìn)入溫暖的室 內(nèi)，它就變得薄一些，當(dāng)你在冬天寒冷的室外，它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，就可以變成御寒的棉服。未來(lái)的衣服具有保健和治病的功能，根據(jù)人的身體狀況，來(lái)選擇適當(dāng)?shù)囊路梢宰龅揭碌讲〕Ｎ磥?lái) 的衣服還應(yīng)該具有防水、防火、防電和防彈功能。未來(lái)的衣服還應(yīng)該有穿越時(shí)空的功能，從古到今，無(wú)所不能。
等我長(zhǎng)大了，我希望能把這樣的衣服研制出來(lái)，供人們使用。
六年級(jí)年的作文300字 篇3
我家最近遷來(lái)了一戶新鄰居，母女倆很有意思。女兒只有四五歲，母親也還年輕。
“媽媽，你現(xiàn)在又去干嘛呀？”“媽媽，小螞蟻們正在排隊(duì)領(lǐng)我們的剩菜呢！”“媽媽，老師昨天又表?yè)P(yáng)我了！”“哎呀，你到底有沒(méi)有完啊！”母親總是不耐煩地送上一句標(biāo)準(zhǔn)的上海話。這是每天清晨都會(huì)上演的非凡音樂(lè)會(huì)，從不間斷。那母女倆的嗓門大得像裝了個(gè)擴(kuò)音喇叭，保證三層內(nèi)的所有人都聽(tīng)得一清二楚。
那女兒很不安分，走廊里每時(shí)每刻都回蕩著她急匆匆的腳步聲和清朗的笑聲，還有母親嘴里擴(kuò)音喇叭發(fā)出的怒斥聲。
活潑好動(dòng)的小女孩自然喜歡唱歌跳舞。她一閑下來(lái)，就撈起媽媽的`手機(jī)，打開(kāi)音樂(lè)，一邊瞎唱唱，一邊亂跳跳。我猜她們家的地板肯定也要投訴它的主人，又蹦又跳的，把它的腰都震麻了。
小女孩似乎對(duì)我家里的結(jié)構(gòu)很感興趣。夏天溫度高，我便只把紗門關(guān)著，她就每天蹲在我家門口，一連幾分鐘也不肯離去，就像我家是個(gè)藏寶屋，里面擺放著琳瑯滿目的珠寶。她母親回來(lái)了，要把她帶回家，可她的腳底就像生了根似的，用力抓住我家門框，她母親仿佛費(fèi)了八輩子力氣才把她帶走。
我家有個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的鄰居，難道不是嗎？
六年級(jí)年的作文300字 篇4
提起我最難忘的一件事，那就是有一次我做了一件錯(cuò)事，被老爸打了，被媽媽罵了，我當(dāng)時(shí)很難過(guò)，很傷心。
那是上小學(xué)二年級(jí)的事，有一次我想花零花錢，就騙老爸說(shuō)我們黃小有捐款活動(dòng)，要向山區(qū)的孩子捐款，老爸說(shuō)：“那就用你的零花錢捐吧。”我說(shuō)：“我的零花錢都花光了。”老爸說(shuō)：“好吧，我給 你十元錢，但是你一定要交給老師。”后來(lái)我又向姥爺要了十元說(shuō)要捐款，外婆看到這一切，就把這件事情告訴了媽媽，媽媽也覺(jué)得整個(gè)事情蹊蹺，就給我們學(xué)校的老師打了個(gè)電話，問(wèn)有沒(méi)有捐款的事 情，原來(lái)根本就沒(méi)有捐款的事。晚上吃過(guò)晚飯后，老爸和媽媽心平氣和的問(wèn)我：“今天學(xué)校有捐款活動(dòng)嗎？希望你一定要講真話。”我以為媽媽不知道，就說(shuō)是真的.，卻不知他們已經(jīng)弄清楚了整個(gè)事情 ，老爸聽(tīng)了非常生氣，狠狠地打了我，媽媽也批評(píng)了我，說(shuō)我做的不對(duì)。
這就是我最難忘的一件事，通過(guò)這件事讓我認(rèn)識(shí)到，不能對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)謊話，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
六年級(jí)年的作文300字 篇5
我們學(xué)校有一個(gè)“傻子”。
據(jù)說(shuō)，有一次他在校門口值日，因?yàn)閳?jiān)守崗位淋了雨，晚上開(kāi)始發(fā)高燒，恰好父母不在家，結(jié)果因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了最佳搶救時(shí)機(jī)而燒成了一個(gè)傻子。他常常做出與年齡很不符合的事情來(lái)，例如站在走廊上吹泡泡，然后大笑著拍打泡泡；同學(xué)們欺負(fù)他，他也從不還手。
有一天，我在操場(chǎng)上看書，他提著拖把朝我走來(lái)，奇怪，我并沒(méi)有像往常一樣躲避。他笑了，大聲說(shuō)：“你在看什么？”
“看書。”我也報(bào)之一笑。
“你看過(guò)《狼來(lái)了》嗎？我給你講吧，從前有一個(gè)放羊的小孩……”他娓娓講述著，我也漫不經(jīng)心地聽(tīng)著。
突然，他停了下來(lái)，望著天空：“這藍(lán)天好美呀！”
我怔住了。我一直以為，只有詩(shī)人和畫家才會(huì)有欣賞藍(lán)天白云的閑逸，我也以為，只有在他們的筆下，天空才會(huì)那么夢(mèng)幻般地美！沒(méi)想到，連一個(gè)我們以為的“傻子”也會(huì)佇立在廣闊的乾坤之間，仰起頭，欣賞這美麗的.天空！
我情不自禁地站起來(lái)，仰起頭，注視著這一碧千里的晴空！
我無(wú)權(quán)叫他“傻子”了，因?yàn)樗退^的“常人”一樣，只是，他童心未泯，僅此而已。
六年級(jí)年的作文300字 篇6
陶行之說(shuō)：“知識(shí)之光因有了教師而更加明亮；智慧之光因有了教師而更加燦爛。”我的老師把所有的愛(ài)都給了我們，我從心里敬佩她感激她。
我的.老師個(gè)子不是很高，腿有點(diǎn)短總是穿著一雙高跟鞋，顯得非常秀麗，大大的眼睛，看我時(shí)總是帶著愛(ài)意，一張總視帶著笑意的嘴，講起課來(lái)有聲有色。
一天下午放學(xué)我想快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣向家飛去，這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)有人喊我：“等一等，等一等……”我回頭一看，原來(lái)是我的張老師，我心想張老師喊我肯定沒(méi)好事，是不是我作業(yè)寫錯(cuò)了？我才不要回去改作業(yè)呢，我然后我加速往前跑，我邊跑邊往后看，老師快要追上我了，我心想我可是學(xué)校的百米跑步冠軍呢，想追上我沒(méi)門。我一邊跑一邊看，一不小心摔了一跤，我身上都是土，手也流血。這時(shí)，老師跑到了我的身邊，帶我去了醫(yī)院，然后給我買了創(chuàng)可貼還遞來(lái)一本語(yǔ)文書。“你的語(yǔ)文書沒(méi)帶，給你語(yǔ)文書。”老師上氣不接下氣的說(shuō)。我此時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。
有一位這樣的老師是我的福氣，老師的愛(ài)如春風(fēng)般溫暖，如清泉般甘甜。她像園丁般呵護(hù)著我們，我愛(ài)她。
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