六年級小學生作文

時間：2024-09-04 11:07:57 六年級

【必備】六年級小學生作文10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的六年級小學生作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【必備】六年級小學生作文10篇

六年級小學生作文篇1

　　有人癡迷嬌艷的玫瑰，有人喜歡雍容的牡丹，有人青睞蓮花的高潔，有人偏愛秀雅的芝蘭，而我獨愛仙人掌，我愛他不屈不撓，有著頑強的生命力，我愛她甘于平凡，無私奉獻。

　　仙人掌，并不是一種美麗的植物，嚴格說起來長的很丑。我家就養著兩盆。它全身墨綠，形態怪異，莖片扁平呈掌狀，外面有一層防止水分蒸發透明的表皮，表皮上密密麻麻布滿了由葉子退化而成的.小刺。雖然它其貌不揚，但這人掌般的莖片，就像連綿起伏的小山，到了時節會有小花開在山間，乍看下也覺得有幾分驚艷。

　　仙人掌雖然外表丑陋，但它頑強的生命力和百折不撓的性格讓我十分震撼，無錫的夏天驕陽似火，其它盆栽都垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣不怕炎炎烈日，不怕干旱，依然昂首挺胸仰望著藍天；冬天雖說沒北方冷，可也零下幾度，別的盆栽失去了往日的風采，可仙人掌卻傲霜挺立，在嚴寒中愈發斗志昂揚，精神飽滿。有一次我不小心折斷他的枝干，正懊惱呢。媽媽卻笑著把折斷的枝插在泥土里說：“不用擔心，他會落地生根。”果然，一段時間，它居然發芽、生長起來。又變成了一棵生機勃勃的小仙人掌，真是讓我大開眼界。這看起來如此平凡的植物，居然這樣的生生不息。不論酷暑還是嚴寒，都以他頑強的意志，堅定的信念不屈不撓快樂的生長著。

　　我對仙人掌偏愛，不但是因為它有著頑強的生命力，還因為他甘于平凡，無私奉獻的精神。仙人掌一身是寶，刺、莖、液都能藥用，治療多種疾病。不僅如此，仙人掌還能吸收負離子，凈化空氣。

　　我喜歡仙人掌這特殊的美，它沒其他植物的婆娑姿態，也沒她們的芳香明艷。它卻努力生存著，堅忍不拔，不懼困難。他不和任何奇花異草爭芳斗艷，甘于平凡，默默奉獻。他算不上植物中的“花魁”，但它卻是當之無愧的男子漢。我贊美仙人掌，更贊美那些和仙人掌一樣不屈不撓，頑強樂觀，樂于奉獻的人。

六年級小學生作文篇2

　　真：

　　原名周雪飛，他一上乒乓球臺就不說話，贏了也一聲不吭，輸了也不聲不響。他從來都不打假球，輸就是輸，贏就是贏。

　　還有我們班上的顏大姐，有一次我上課搞了小動作，顏大姐就說：“你的`名字要被記在本子上了！”“求求你放過我吧！”“不行！做人要公正！”她冷冰冰地說。我的大名記在“金榜”上作了“狀元”。

　　善：

　　善這個稱號，正適合薛怡瑤，因為她會“鐵手神功”（就是拿書狠狠地拍桌子）。有一天，何坦然早讀時不認真，薛怡瑤火了，用了她的“鐵手神功”全班都被嚇呆了，時間好像停止了。這都是出自善意，這下我們的早讀好多了！

　　美：

　　美當然是周國坤了！因為他追作業的本領真是堪稱一絕。那時他是數學課代表，就是你躲在W；C里，他都能把你抓出來！兇吧！

　　這就是我發現的真善美，你們可要向他們學習哦！

六年級小學生作文篇3

　　我的爺爺快八十歲了，個子不高，有點駝背；他的頭發花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。

　　爺爺是農村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。

　　爺爺很勤快，干活也很利索。每次吃完飯他都搶著要洗碗，可是我們怕累著他，哪能讓他給我們洗碗呢？！

　　爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛煉，在健身器上鍛煉時連六十歲的`人都自嘆不如，自從我們把他接來以后他連感冒都沒得過。

　　爺爺很喜歡聊天，不管認識不認識他都聊。我以為爺爺只和老人聊天，但是我錯了，有一次我看見爺爺正在和一群小孩說話。爺爺很關心我的學習，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學習，將來考個好成績，不要向他一樣，一個字也不認識。

　　由于以前家里窮，沒錢上學，爺爺不識字。知道爺爺不識字以后，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的不怎么樣，但是對爺爺來說已經很不錯了。看見爺爺寫會自己的名字后高興的樣子，我心里比吃了蜜還甜。

　　在此我衷心的祝愿爺爺幸福健康、快樂長壽。

六年級小學生作文篇4

　　忽然間發現自己對那一葉紅楓竟是如此沉迷。早些年好友家中的一幅金秋紅楓圖曾經深深強烈的吸引著我，那種紅熱情引入注目，許久不能忘懷。后來每每看到楓葉紅都會有一種莫名的興奮和喜悅，彈指之間已過半世紅塵……雖然說春天擁有綠葉的生機，夏天擁有鮮花的燦爛，冬天擁有白雪的深沉，但對紅葉的`情緣至今揮散不去。

　　在經歷了人生的風風雨雨后，能用感恩的心去看待曾經的人和事時，竟多了份明白與寬容，多了份感激與理解，感謝使你成長的人，感謝經過曲折后的美麗，感謝這世上帶給我們的最好的不能用錢購買的東西，陽光，空氣，星空，月光，親情，友情，信念和激情。如果說被愛是一種幸福的話，那愛人更是一種能力。花未全開月未圓的境界更是人生的一種追求期待和憧憬。原來癡癡喜歡的不僅是那一抹紅，更是因為那是秋天的成熟，人生的成熟，是經歷生命的沉淀后的醇酒般的紅，寧靜不張狂，絢爛而豐盈，那是帶著經歷了生命的順境和逆境后的飽滿有力韌勁深沉的紅。江上之清風，山間之明月，那片片楓葉紅成了我生命中的震撼的一片紅……。

　　是媽媽的隨筆，不過在其他地方發表過

六年級小學生作文篇5

　　人都會犯錯。后悔是犯錯的唯一結果，我又何嘗沒有后悔過呢？

　　記得那年我十歲，在上小學四年級．那天我和朋友和往常一樣在去學校的路上走著．可是那天因為數學老師要講新課《小數乘法》，所以我有一點不想去，我就向他們抱怨著我不想去學校呀．起初他們只是應和著誰想去呀？我們也不想去．可后來聽到一個男生說不如我們逃學吧？我驚訝的看著他，他卻一面正經，看來不是開玩笑．

　　我們剛開始當讓持反對態度，但一想到數學老師要講新課．再大腦的極度風暴中，還是逃學勝出．在我同意了逃學計劃后，我們開始商量去哪兒．

　　因為那時候兜里錢不多，所以去不了多遠的地方。我們就在離學校不遠的商場里面蹭空調．因為我們怕碰到同學，所以不敢到離學校太近的.商場．

　　下午放學，我和我們那一伙緊隨著到家。到家里我提心吊膽的，不過爸爸媽媽好像不知道我逃學的事．心里竊喜了一陣．但在寫同學告訴的作業時，我完全凌亂了，什么進位，小數定移動方向，位數……都完全看不懂。

　　直到現在，小數乘法我仍然不會，不知道因為這個丟了多少分了．真是后悔莫及。我現在流的淚就是當初同意逃學時腦子里進的水。

六年級小學生作文篇6

　　廣州塔是我們廣州的地標性建筑之一，也是最高的塔。

　　廣州塔，又稱“小蠻腰”，這樣叫它完全是因為它的外形。走上前去，廣州塔的外形像個花瓶，下面是胖胖的，慢慢蜿蜒上去，中間越來越細，那是它最具有特色的腰。再上去就突顯出它豐滿的上半身，上面還有一個巨大的`摩天輪，真應了那句話：“窈窕淑女，君子好逑。”這么完美、這么漂亮、這么華麗的建筑，怎么能不討人喜歡呢？

　　每到傍晚時分，廣州塔便展現出變幻多端的身姿，美麗的燈光仿佛點亮了每個人的心靈！燈光從塔底一直盤旋到頂端，如同一條條年少氣盛的蛟龍盤繞著，真是令人感嘆啊！

　　美麗的廣州塔是我們的驕傲，大家有空也要去參觀一下吧！

六年級小學生作文篇7

　　聽奶奶說，爸爸八歲就會做飯了，媽媽更厲害，姥姥說媽媽六歲就會燜米飯洗衣服了，我都九歲了還什么都不會干，真感到臉紅啊。我學點什么？對就從掃地開始吧。

　　有一次我寫完作業了，媽媽不在家，家里的地很臟。我心想“我把家里打掃的干干凈凈媽媽肯定會表揚我的”我把大臥室掃完后累的`我不能辦，這時媽媽回來了，我趕快站起來去掃中臥，這時媽媽看我掃地姿勢不對，媽媽就提醒我。我一邊掃地一邊說：“那里不對？”媽媽走過來拿著掃帚給我演示了一遍，我很快就學會了，最后這點地小菜一碟了。然后就開始拖地，可是我還不會拖啊，我只好再次請教媽媽了，媽媽耐心的教著我，我也耐心的學著，很快我就學會了，拖地真的很累，媽媽一天天真的很辛苦，我要好好學習回報媽媽！

　　托完后媽媽夸我是個聽話的好孩子。

六年級小學生作文篇8

　　想到我剛來到東華的開學第一天，我見到了他，我們的新班主任“張老師”。他那粗糙的面孔，明亮的大眼睛前的一副眼鏡和一個高鼻梁構成了一個看起來很“慈祥”的張老師。沒錯，他有時候的確十分慈祥，但張老師一大發雷霆，嚴厲的`很呢。而且張老師有時候很會“騙人”的，差點都蒙過了我們。他真是一個變幻莫測的老師啊！

　　張老師有時候也是慈祥的不能再慈祥，比如那一次元旦吧：同學們馬上又要興高采烈地回家了，緊張的是，又要布置作業了。我非常怕作業多得像天上的星星，數也數不完。但老師大模大樣地走了過來，嘴角邊露出了微笑，把作業放給了大家抄，還碎碎地念著：“默寫古詩、讀讀背背；聽寫詞語盤點；背誦日積月累；一篇作文，就這幾樣，足夠你們五天假期了吧，而且還有時間玩啊。”同學們驚訝地叫了一聲，我也叫了一聲：張老師搞什么？這相當于周末作業那么少呢！難道張老師撿到金子了？就很開心，布置這么少作業？應該是想讓我們過一個快樂的元旦，回來在寫作文？要知道，非奸即盜，無事獻殷勤啊！管他了，越少越好呀！這時的張老師真是非常慈祥！不僅這樣，張老師在上課時也有說有笑的，所以他在學生的心中真的算是一個慈祥的好老師。

　　雖然張老師有時候很慈祥，但他一生氣起來我們可就遭殃咯！特別是有一次讓我還覺得記憶猶新的是：晚上回到學校宿舍，輪到我曬衣服了，我正在好好地曬著衣服，張老師突然大叫般地把我呼喚過去。我很害怕：慘了，沒事被叫去肯定沒好事，是干嘛呢？不會是因為我宿舍“ABC表”得了4個C吧？果然，張老師看著我：“聽說你“ABC表”得了4個C？”我膽戰心驚地回答道：“額……嗯。”張老師又一直看著我，好像他的眼睛會說話似的，視乎在對我說：“你……死定了。怎么會得“4”個C？一周才五天，竟然4個C！”我一直不敢直視張老師，還很怕老師要我寫反思，要我星期五留下來，不讓我回家，還要找家長談話。更怕老師把我的班長給撤了。過了一會兒，果然被我猜中了。張老師說道：“給我寫一份反思。”不！我早知道是這樣，那我肯定把被子疊好一點了。現在我一想起這件事就覺得張老師很嚴厲，動不動就讓我寫檢討，不過這也能提高我的寫作水平。但也讓我又后悔又害怕又生氣又傷心又慚愧啊！

　　有時候，張老師也愛搞一下“假嚴厲”騙我們：那一次，張老師走進教室，一下子又說我們太吵，一下子就給我們布置了堆積如山的作業：“抄課文”！我臉色蒼白，想：張老師葫蘆里賣的是什么藥啊？好像被魔鬼附身了一樣反常。坑人是吧？平常哪有那么多啊！就算我們再吵也沒那么多啊！再說了，我也沒吵啊！還冤枉我。如果真的那么多，那我抄到三更半夜都抄不完啊！正當同學們很傷心時，張老師又突然說：“看在你們不吵的份上，就不用寫了吧。”我們歡呼起來！但真是被“騙”暈了：干什么嘛，當我們是玩具來玩弄我們啊？原來，張老師是想讓我們寫作文啊！這也太會“騙”了吧！

　　張老師慈祥、嚴厲、騙人……一切付出都是為了我們好的，所以，我們一定要努力學習，將來報答張老師！

六年級小學生作文篇9

　　在人世間，有許許多多的地方流露出真善美，只是我們沒有用眼睛去發現它們。

　　選擇真，讓心靈像水晶一樣純潔。記得星期二，爸爸媽媽都有事外出，只留家里的鑰匙、午飯和晚飯的錢給我。那天中午，我來到了一家快餐店，拿了一份炒飯。在付款的時候，我付給了收款員阿姨十元，本來她應該找我三元錢，可是，她找給我4元錢。這時我算了一下，發現收款員阿姨多找給我一元。我連忙跑過去對收款員阿姨說：“阿姨，您多找了我一元錢。”阿姨重新算了一遍，發現她確實多找給了我一元。于是，她夸我是個誠實的好孩子。

　　選擇善，讓心靈像火焰一樣溫暖。記得有一天下午，我打了一節課的籃球，已經精疲力盡了。我走在回家的路上，我看見了一位老婆婆，她住在我家樓上，我看著她的頭，大汗淋漓。我就伸出手對老婆婆說：“老婆婆我來幫您提菜吧！”老婆婆搖搖頭說：“不用了，我可以的，謝謝你的好心。”不過我還堅持說：“老婆婆我來幫您提菜吧！”于是，老婆婆的臉上露出了一絲微笑，將菜遞給了我。我就幫助她把菜一直提到家門口。她對我豎起了大拇指說：“你真是個懂事的好孩子。”

　　選擇美，讓心靈像花朵一樣絢爛。記得這個寒假，我去云南游玩，我們去了了騰沖。那里的孩子雖然生活在風景優美的地區，但是可以看出，這些孩子很貧窮，連書也讀不起。這時，我想到了自己，我的'學習環境是多么奢侈，兩者相比真是天壤之別。后來，我拿出自己的零花錢捐到了騰沖，我想盡自己的綿薄之力讓更多的孩子可以讀書。

　　真善美其實無處不在，讓我們擦亮眼睛，發現身邊的真善美，發現世界的美吧！