【精華】六年級(jí)的作文300字集錦七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文300字 篇1
在這六年之中我交到了許多朋友，有真正的朋友，也有豬朋狗友，不過(guò)她、我的閨蜜、可愛(ài)的、善良的——毛毛。聽(tīng)到她的昵稱是不是想笑？哈哈，第一次聽(tīng)到她的昵稱我都忍不住笑了。六年了，整整六年，我無(wú)法割舍這段友情，可蒼天卻把我和她分開(kāi)，當(dāng)離開(kāi)時(shí)我和她一起的畫面在我的腦袋里呈現(xiàn)。
記得第一次見(jiàn)到她時(shí)是上一年級(jí)的.時(shí)候，當(dāng)是的她跟我差不多高，不過(guò)她廋的好似小樹丫一掰就會(huì)斷。她好像很文靜，可其實(shí)她很活潑、開(kāi)朗。我們兩是同桌，在一天又一天的“話不投機(jī)半句多”到現(xiàn)在我們倆形影不離，一起回家，一起看書，一起學(xué)習(xí)。
以前她告訴我在別人面前文靜，在親人面前活潑，在我面前瘋狂。我只是笑笑，她還問(wèn)我如果我們分開(kāi)會(huì)如何，我告訴她我們不會(huì)分開(kāi)，可我們還是。
有一個(gè)秋天，看著枯黃的落葉，她念了一句“落葉不是無(wú)情無(wú)物，化作蝴蝶翩翩舞”這是我們一起看的作文中的句子，意思是每當(dāng)枯葉凋零時(shí)，只要它有堅(jiān)定的信念，不去的斗志，那么它就會(huì)生出一雙希望的翅膀，化作枯葉蝶，載著希望遠(yuǎn)航，播撒希望。當(dāng)時(shí)我還想在我們一定可以在一起。
毛毛我一直想告訴你：“謝謝你，謝謝你愿意成為我的朋友，對(duì)不起我沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我與你的承諾。”
六年級(jí)的作文300字 篇2
我最后和你們介紹“三大活寶”當(dāng)家之主與當(dāng)家之母的掌上明珠乖孩子——就是我了！我整天笑呵呵的，遇到什么困難都是以笑面對(duì)，在外人眼里我可是一個(gè)百分百的乖乖女。你看，媽媽帶著我一大早去菜市場(chǎng)買菜。一路上，我看見(jiàn)熟人都會(huì)熱情打招呼，“阿姨早上好。”阿姨聽(tīng)了咧開(kāi)了嘴，微笑著說(shuō)：“早晨好。金曉跟媽媽去干嘛呢？”“買菜。”我答道。阿姨摸摸我的頭，“哎！真乖。”不一會(huì)兒，迎面走來(lái)一位老爺爺和老奶奶，我猛地朝他們揮揮我的“小爪子”，“爺爺奶奶早上好。”“好好好，真懂事。”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，哈哈大笑地表?yè)P(yáng)我，奶奶聽(tīng)了，原本干得像橘子般的臉綻開(kāi)了燦爛的笑容，嘴角都翹上天了。
怎么樣？“三大活寶”討不討人喜歡？別說(shuō)了，我知道你們是喜歡的'，哈哈哈……
六年級(jí)的作文300字 篇3
今天上午放學(xué)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從教室里出來(lái)，準(zhǔn)備站路隊(duì)回家。正當(dāng)這時(shí)，我與我們班的楊航起了沖突。
說(shuō)到這，我有些慚愧。這場(chǎng)沖突是由我引起的，是我先出言不遜傷了楊航，他也用同樣的話傷了我，我們之間就這樣“傷”出了火花。我們倆就像兩頭小牛一樣，扭成一團(tuán)。這時(shí)，有幾位熱心腸的同學(xué)，如：毛劍兵、李輔磊、葛寅寅前來(lái)勸架，可我卻置之不理，只把目光鎖定于楊航。他們費(fèi)了九牛二虎之力才把我們拉開(kāi)。可是，他們剛一松手，我們倆就又像兩塊磁鐵一樣牢牢地吸在了一起。
這一切都被站在辦公室前的班主任老師看見(jiàn)了，她把我們請(qǐng)進(jìn)了辦公室。“你們倆在外面冷靜地想一想，然后再進(jìn)來(lái)找我。”聽(tīng)著老師心平氣和的話語(yǔ)，我心中的怒火消了一半。我們想的.時(shí)間很短，但是我卻覺(jué)得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。你們猜這是什么原因？因?yàn)槲覐闹形虺隽艘粋�(gè)道理：人不能沖動(dòng)，一沖動(dòng)就會(huì)完全喪失理智，最終將害人害己，正所謂“沖動(dòng)是魔鬼”。
“前車之鑒，后車之師。”希望同學(xué)們都能吸取我的教訓(xùn)，做事三思而后行，遇事要冷靜，將大事化小，小事化了。但愿我們這個(gè)可愛(ài)而又團(tuán)結(jié)的班集體，從此以后謝絕這樣的事發(fā)生。
六年級(jí)的作文300字 篇4
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好嗎？
好久不見(jiàn)了啊，現(xiàn)在是放暑假時(shí)，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過(guò)了小學(xué)六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團(tuán)結(jié)。而現(xiàn)在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語(yǔ)，想戀你們的自信滿滿。
記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的力氣，獲得了全年級(jí)第一名。其實(shí)，我們的第一名也不是這么容易拿到的，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在拔河時(shí)，甚至有些同學(xué)的手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏得了第一名。這個(gè)第一名不是普普通通的第一名，它是我們團(tuán)結(jié)的象征，永不放棄的.象征。
同學(xué)們，祝你們暑假玩得開(kāi)心，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，送你們一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
你們的小學(xué)同學(xué)：xx
20xx年x月x日
六年級(jí)的作文300字 篇5
星期天，媽媽給我買了一條小金魚。它的身體呈梭形，鱗片排列得很整齊，一閃一閃的。仿佛像一個(gè)壞了的電燈泡，它的`眼睛像水晶一樣。令我吃驚的是，它居然有著紗裙般的魚鰭和魚尾，簡(jiǎn)直可以和仙女相提并論了。
它住在用三根盤竹搭成的房子里，對(duì)于它來(lái)說(shuō)，房子就是個(gè)“秘密飲食基地”，因?yàn)楸P竹下有豐富的樹根，根上面有許多微生物，盡管這里只有一種食物。哦，對(duì)了！它很喜歡在“房門”前玩，在它游的時(shí)候，它那赤紅色的衣裙隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如一位正在跳舞的仙女。要是水里有裝飾品，就更好看了。
該吃飯了，我往里扔了五粒魚糧。這位“仙女”秒變“女漢子”它飛跑著去追趕魚食。只聽(tīng)“咕嚕”一聲，魚食就被它吃完了。吃飽啦，它心滿意足鉆入“房子”里睡覺(jué)。
下午，快樂(lè)的游戲時(shí)間到了，我拿著一個(gè)小塑料蘋果，輕輕往水里一投，它就下意識(shí)的咬住線，往水里拖，可是塑料蘋果是空心的，它再拖也不管用。終于，它想通了，放開(kāi)蘋果，讓它浮在水面上。自己游到底下，又突然往上一沖，蘋果就飛起來(lái)了，它一直重復(fù)著，樂(lè)此不疲。
這就是我的小金魚！
六年級(jí)的作文300字 篇6
感恩的心走進(jìn)醫(yī)院的大門我心里的不安更加強(qiáng)烈，我三步并作兩部直奔住院部，直奔外婆的病床，一進(jìn)住院部，直到我看到那病床上躺著的外婆，臉色發(fā)白，渾身無(wú)力的在那呻吟著，我.
感恩的心，感謝有你······”每當(dāng)我耳邊響起這熟悉的旋律時(shí)，我便想起了我親愛(ài)的外婆，我的.外婆為我付出了太多太多······
記得有一天，一早外婆為我準(zhǔn)備好精美的早餐后，就感覺(jué)身體不適。媽媽堅(jiān)持叫外婆去看醫(yī)生可外婆“倔強(qiáng)”地說(shuō)：“沒(méi)事的一點(diǎn)小毛病，不用看醫(yī)生在家吃點(diǎn)藥就好了，看醫(yī)生多浪費(fèi)錢呀。再說(shuō)了我還有好多事要做，萬(wàn)一真住院了家里怎么辦呀?”耐不住外婆的“倔強(qiáng)”我和媽媽出門上學(xué)去了。整整一天我都沒(méi)心思上課，心里總是掛念著外婆。好不容易熬到了放學(xué)時(shí)，我拎起書包飛奔出校門，一見(jiàn)外公我就問(wèn)外婆怎么樣？外公告訴我：“外婆因長(zhǎng)期勞累操心造成舊病復(fù)發(fā)已經(jīng)住院了。"聽(tīng)到這一消息，我的心涼到了極點(diǎn)，感覺(jué)心里真不是滋味。欲哭的沖動(dòng)讓我屏住呼吸。我要求外公直接帶我去醫(yī)院看外婆。
六年級(jí)的作文300字 篇7
水，是生命之源，沒(méi)有了水，就沒(méi)有了生命。
可是，我們卻不懂得如何充分利用每一滴水，反而還肆意地浪費(fèi)水、污染水，這只會(huì)使我們身邊的純凈水越來(lái)越少，就是因?yàn)檫@樣，河里的小螃蟹沒(méi)了，小魚小蝦也變少了，往日的.生機(jī)沒(méi)有了。因?yàn)闆](méi)有恰當(dāng)?shù)靥幚硭袁F(xiàn)在每年都會(huì)有地方發(fā)生大旱災(zāi)，也有地方洪水泛濫，澇水不知如何排出……該怎么辦呢？我認(rèn)為，“五水共治”就是一個(gè)教我們?nèi)绾纬浞掷盟⑶‘?dāng)處理水的“好老師”。
其實(shí)，水被污染、沒(méi)被充分利用、沒(méi)被恰當(dāng)處理……主要是人類的錯(cuò)，正所謂“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，趁水還沒(méi)完全污染，我們就應(yīng)該及時(shí)“補(bǔ)救”。首先，我們應(yīng)該先調(diào)查出水被污染的主要因素和哪里沒(méi)有恰當(dāng)處理水、充分利用水等，然后再“對(duì)癥入藥”，針對(duì)這些問(wèn)題想出解決方案，最后，大家齊心協(xié)力，按照這些方案，共同“治水”。
我相信，只要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同治水，那么，我們身邊的水就會(huì)越來(lái)越干凈，環(huán)境會(huì)越來(lái)越好。到處都有豐富的水源，再也沒(méi)有旱災(zāi)、水災(zāi)，小魚、小蝦、小螃蟹都回來(lái)了，小河里又是一片生機(jī)盎然……讓我們行動(dòng)起來(lái)，為家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，水更綠，做一份貢獻(xiàn)吧！
陳XX