【推薦】六年級作文集合4篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
如果我問你，你愛什么？你會一千種一萬種的答案回答我。但對于我來說，我會毫不猶豫的說：“我愛勞動，因為我覺得勞動會得到快樂。”
我無論是在社會當(dāng)中，還是家庭，或是在學(xué)校中，我都體會勞動中的快樂。
我的鄰居是一位老奶奶，她有一雙兒女，都去了城里工作。我經(jīng)常幫助他做家務(wù)活。有一次，我看望她的時候，她家的院子被風(fēng)刮的很亂。我忍不住為她掃了一遍。當(dāng)她出來的時候，看到干凈的院子，一直夸我是個好孩子。我說：“您老了，干不動了，我們這些少年自要多幫助您。”每當(dāng)我看到老奶奶慈祥的表情，我就忍不住開心快樂。因為我?guī)椭约阂埠芸鞓贰?/p>
在春節(jié)前，家里要大掃除，我負(fù)責(zé)擦廚房的瓷磚。先用濕布擦過后，再用干布擦干。擦完之后，這面墻煥然一新。看到了我辛苦勞動后的結(jié)果使我非常欣慰。雖然我很累，但是通過我勞動后我非常快樂，因為這面墻這樣干凈都是我勞動的結(jié)果。
我在學(xué)校打掃衛(wèi)生時，廁所是我們六年級的衛(wèi)生區(qū)，老師要派幾個人去打掃，有很多人不愿意去，嫌廁所臟，我毫不猶豫的.第一個舉手，也第一個沖出教室去打掃，掃完之后，當(dāng)我再次去廁所的時候，看到低年級的小朋友那驚訝的目光，那贊嘆的表情，和那開朗的心情，我就非常快樂。這也許就是幫助別人，快樂自己的緣故吧！
勞動既強身健體，又從中得到快樂，一舉兩得。讓我們在勞動中快樂吧！美好的明天是屬于我們的！
六年級作文 篇2
今天，我和妹妹的興趣班上完后，和媽媽一起在中牟縣直青少年活動中心參觀了一場豐富多彩的書畫攝影展。
我們懷著高興的心情踏入第一展廳，剛一進(jìn)入，映入眼簾的就是一幅巨大的《群山入秋圖》，遠(yuǎn)處的山是大片大片的橘黃色，猶如一個橘黃的海洋。近處的山則是星星點點的金黃色和火紅色，偶爾還有幾點翠綠，當(dāng)然一些人家無憂無慮地生活在這里，一條山溪從遠(yuǎn)處的小白點，到山中的彎曲盤旋不緊不慢地流到山村人家的前面，變成一條歡快的小河流向遠(yuǎn)方，這條山溪為本來就美的群山來了一個點晴之筆。
妹妹印象最深的要數(shù)漫畫《一次性吐籽》，這幅關(guān)于西瓜的漫畫，講的是一個愛吃西瓜的人，有一次他吃了一個整個瓜一下子又吃不完，于是他又切成小塊，吃完后，他深吸一口氣“噗、噗、噗……”又把肚子里的西瓜籽吐了出來，看完后，妹妹哈哈大笑，并說：“媽媽，這個人像吐羊屎蛋一樣。”聽后，媽媽也大笑起來。
媽媽印象最深的是《天藍(lán)藍(lán)，白飄飄》這幅水墨畫，這幅畫描繪的是天空藍(lán)、白云飄、花草香、牛羊多的`景象，看到這幅畫，我們不約而同的想到了《敕勒川》這首民歌：敕勒歌，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊。
接著我們進(jìn)入了第二展廳，我們掃視了一遍，大部分是書法作品，有大篆、小篆、隸書、草書等等。但我看不懂這些高深莫測的書法，而要找我最愛看的畫，忽然我眼前一亮，一個名叫《竹報平安》的畫映入眼簾。這是一幅工筆畫，畫著兩只不知名的紅身花尾鳥，棲息在竹子上報著平安的消息，這幅畫十分精致，兩只小鳥身的羽毛既不顯得像細(xì)菌一樣密密麻麻，也不顯得像柳葉一樣太散，竹子上的紋理清晰可見，連竹葉上的葉脈都能看得清，整幅畫畫得恰到好處。
呀，10點了，我們只好依依不舍地離開了。
六年級作文 篇3
我的外婆——頂著一個童花頭，在那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)里面，只有幾根屈指可數(shù)的黑發(fā)；在那滿臉多的如天上的星星一樣繁多的皺紋，在外婆的臉上顯現(xiàn)的那樣滄桑。
這一天，不知道刮得是什么風(fēng)，竟然我家的“老佛爺”大駕光臨了。外婆似乎閑不得，坐在沙發(fā)上就如坐針氈，我沒辦法只好讓外婆隨意點，就跟在自己家一樣。快到午飯時間了，外婆急忙沖進(jìn)廚房，洗菜的時候還忘不了王婆賣瓜，自賣自夸：“你就坐在那里等著吃美味佳肴吧？”我一臉無奈，只好順從了外婆，畢竟我是晚輩，可是我還是有所當(dāng)心：外婆熟悉這里的家電嗎？會不會用呢？
我還在發(fā)呆的時候，外婆早已把香噴噴的飯菜擺在桌子上了，真是色香味全都俱全啊！我忍不住開動了筷子，吃著吃著我突然想起一件事情：飯呢？
我慢悠悠的走進(jìn)廚房，看著“正襟危坐”的電飯煲，輕輕的揭開了鍋蓋——哇！那脫了衣服的'米粒正在泡冷水澡呢！我急忙叫外婆看看，外婆拍著腦門，自責(zé)的說道：“哎……我年紀(jì)大了，記性也不好，瞧！這死記性，一糊涂就不記得按開關(guān)了。
“沒關(guān)系的呢，”我若有所思的說道，“我們可以吃冷水飯，既節(jié)省了電，又節(jié)約了時間嘛，這可不是一舉兩得嗎？”我沖著正在自責(zé)的外婆詼諧的說道。
外婆笑了起來，輕輕的撫摸著我的頭，嘴上不停地念叨著：“好孩子，真是好孩子啊……”雖然我聽得耳朵都要快起繭子了，不過還是向吃了蜂蜜一般甜。
我家的短發(fā)老佛爺現(xiàn)在竟然變成了“馬大娘”了！
六年級作文 篇4
1. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
2. 從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個性特征人物形象豐滿。
3. 感情過于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
4. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
5. 心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。 事理：反復(fù)從不同角度不同方面來強調(diào)作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。
6. 引用名人名言經(jīng)典事例具有較強的`說服力更能有力地表達(dá)作者的觀點。
7. 論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強。
8. 例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說服力。
9. 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。
10. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
11. 情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實情。
12. 心里過程真實細(xì)膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
13. 感情真實細(xì)膩言語感人至深確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
14. 從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。
15. 語言簡明扼要言簡意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。
16. 語言平滑曉暢刻畫細(xì)致描寫生動;句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。
17. 語言活潑風(fēng)趣幽默令人忍俊不禁。
18. 語言過于簡略似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領(lǐng) 文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。
19. 文章開頭簡而得當(dāng)通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術(shù)化。 開頭簡明扼要
20. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的印象。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六一六年級作文01-11
五一六年級作文11-03
六一六年級作文05-20
六年級的生活六年級作文02-15
六年級的作文02-23
快樂的六一六年級作文08-14
讓六年級作文08-11
六年級作文06-08
六年級作文06-18