六年級(jí)畢業(yè)的作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的六年級(jí)畢業(yè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)畢業(yè)的作文1
當(dāng)微風(fēng)輕輕托起一點(diǎn)柳絮；當(dāng)太陽(yáng)悄悄地把它的金色光輝覆蓋在美麗的櫻桃樹(shù)上；當(dāng)美麗的花瓣在空中飄到幾個(gè)小卷，然后輕輕落地時(shí)，我們正幸福地享受著燦爛的校園生活。早上，快樂(lè)的小鳥(niǎo)唱著歌，陪著我們一路走過(guò)滿是鮮花的小路，看著我們走進(jìn)校園，眼里滿是微笑。陽(yáng)光灑在“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”銅牌上，把柔和的晨光映在我們身上。我們興高采烈地接受了光明，朝氣蓬勃地走進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都可以看到美麗的噴泉和水池，挺拔的槐樹(shù)和亭亭玉立的垂柳；我們經(jīng)常會(huì)遇到其他班的同學(xué)或好伙伴，友好地招手，親切地拍拍后背，親切地打招呼，也許還會(huì)聊聊最近做的'事情。走進(jìn)充滿晨光的教室，整理好書(shū)包和作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)和生活。在課堂上，充分發(fā)揮自己的才能，大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，認(rèn)真記住自己想領(lǐng)悟的知識(shí)和重點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒為我們歡呼，為了讓樹(shù)木贊許地點(diǎn)頭，為了讓花朵愛(ài)上它們，讓飛舞在空中的花瓣充滿感激和希望的信息。我們?cè)谂Γ∥覀兿矚g休息和允許我們自由玩耍的十分鐘。我們一起交談，增進(jìn)友誼，增加我們寶貴的精神財(cái)富。我們一起討論問(wèn)題，提升彼此的成就，讓自己更充實(shí)，更睿智。有的靠欄桿俯視；一些人聚集在長(zhǎng)廊上，有說(shuō)有笑；有人坐在“s”形雕塑下，曬著陽(yáng)光，享受著最美的黃金時(shí)代。我們?nèi)谌爰w，每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們朝夕相處，我們都希望自己的“家”能夠出類拔萃。所以，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們看到了每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的氣勢(shì)，做好了出發(fā)的準(zhǔn)備，以及所向披靡的決心。我們還看到一大群啦啦隊(duì)員在歡呼，有些人揮舞著手臂，有些人跳起來(lái)大喊大叫，全都神氣活現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，我們微笑著走在校園林蔭道上，播下最幸福的時(shí)光。當(dāng)我們離開(kāi)校園時(shí)，讓我們回顧一下我們走過(guò)的路。我相信，我們有一些舍不得的感情；有的以不浪費(fèi)時(shí)間為榮；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最好的回憶！
六年級(jí)畢業(yè)的作文2
帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場(chǎng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒(méi)有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著泥土的芬芳。想起六年前的那個(gè)秋天，我剛邁進(jìn)小學(xué)的一個(gè)美好的開(kāi)始……秋，本來(lái)就是我頗為喜愛(ài)的季節(jié)，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來(lái)了我這一生最美好的開(kāi)始!我繼續(xù)在操場(chǎng)上徘徊，想再感受一次這純真的.關(guān)懷……
今天，我和全班同學(xué)站在‘六一’的大舞臺(tái)。我義氣誦到：“初中的大門(mén)在向我招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學(xué)的歡聲笑語(yǔ)……”我想“也許，魚(yú)離開(kāi)水，游向大海時(shí)，他的心卻需要時(shí)間來(lái)承受!這就是我的小學(xué)生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開(kāi)始!”
昨天，我在教室里認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)趙老師講課。她說(shuō)：“同學(xué)，我是你的老師，可俗話說(shuō)，一日為師，終生為父!理所當(dāng)然，我也稱得上是你的母親!但，六年的美好時(shí)光飛逝而過(guò)，我也必須將你送到另一位母親手里!魚(yú)，總是要離開(kāi)水，游向蔚藍(lán)的大海……”面對(duì)趙老師的這些話，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去?為什么要游向蔚藍(lán)的大海?”但是，我不能反抗，我只能帶著疑惑離開(kāi)，離開(kāi)這當(dāng)年我所憧憬。熱愛(ài)的小學(xué)。
明天，我變邁出了這童年的門(mén)檻，向童年告別。我給了自己一個(gè)苦澀的微笑，卻感覺(jué)嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛(ài)哭，本來(lái)就是女孩兒的天性，可流淚的感覺(jué)卻是一言難盡!我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷?
畢業(yè)后將到陌生的學(xué)校，面對(duì)陌生的老師、同學(xué)。以前的一切只能美好的記憶!
六年級(jí)畢業(yè)的作文3
昨晚，在漆黑的宿舍里，一絲燈光從門(mén)外隱隱約約照進(jìn)來(lái)伴隨著張千金，張興林美女的呼嚕聲，我翻了個(gè)身，在淡淡的暮光中看了看手表，喲，都10點(diǎn)了，可我怎么也睡不著，于是我趴著，拉開(kāi)窗簾，欣賞這一美好的夜色。
在白雪的襯托下，在濃霧的籠罩下，平時(shí)只是平平凡凡的大操場(chǎng)被蒙上了一層神秘的面紗。此時(shí)的我，正在回想著一天發(fā)生的一切美好的事情：那邵歐娜公主的甜甜酒窩，那聰明的小段為我講述數(shù)學(xué)題的邏輯是那樣清晰，幫李老師制作賀卡的激動(dòng)心情……這一切美好的事情都發(fā)生在我這美好的大家庭里，我是那樣其樂(lè)融融，密不可分。突然，有一件事飛入我的腦海--畢業(yè)。我躺在床上算了算，還有不到兩年的時(shí)間，我這個(gè)大家庭就要各奔東西，遙想當(dāng)年，快要畢業(yè)的大姐姐哭的是那么悲傷，那么疼痛。可那時(shí)的我只是一個(gè)無(wú)知的三年級(jí)的小姑娘，不知道自己的這一天也馬上就要來(lái)到，只是一笑了之。我悲嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天底下沒(méi)有不散的宴席？
轉(zhuǎn)眼間，五年半的小學(xué)生活即將面臨末端，回想起來(lái)，那一場(chǎng)場(chǎng)演出，一個(gè)個(gè)比賽，一次次歡呼，一聲聲哭泣都充滿了我的感情，喜怒哀樂(lè)是那樣與我密不可分，與同學(xué)在一起的那種純真、快樂(lè)，是值得人一輩子感受與回味的。風(fēng)，還在輕輕地吹，雪，還在慢慢的下，這也代表了我的.心情：酸酸的，苦苦的。想到這里，我突然坐了起來(lái)，看著我那7個(gè)昏昏欲睡的摯友，兩年后的今天，陪我朝夕相處的人，還會(huì)是這7個(gè)嗎？那個(gè)新的大家庭還會(huì)像這個(gè)大家庭那么其樂(lè)融融嗎？還會(huì)那么相親相愛(ài)嗎？想著想著，兩股暖流不知不覺(jué)的流到了我的嘴里，不知是咸，還是痛。我向夜空許愿，愿它能……我猛地轉(zhuǎn)過(guò)去，路燈的光像刀一樣劃破了這美麗的星空，也同樣像利劍一樣劃破了我的心空。就算我的心碎了，我的淚流盡了，也不能表達(dá)我對(duì)同學(xué)的摯愛(ài)與不舍……
六年級(jí)畢業(yè)的作文4
想一想，快畢業(yè)了。也許再也看不到朋友們的笑容，也許再也聽(tīng)不到朋友們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地了，也許再也不能和朋友們打打鬧鬧了。時(shí)間，你為什么跑得這么快？為什么不留余地地掠走我們的快樂(lè)時(shí)光？為什么讓這六年過(guò)得如此轉(zhuǎn)瞬即逝？我只有像錄制電影一樣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好的回憶記錄下來(lái)。
想一想，快畢業(yè)了。那些打打鬧鬧的場(chǎng)面記憶猶新。記得四年級(jí)時(shí)我們班有一個(gè)“娘娘腔”的男生，而我，又是一個(gè)典型的“男生樣”，我們倆正好坐同桌。“娘娘腔”每天都在我旁邊吹噓自己本事大：“跆拳道八段。而當(dāng)別人說(shuō)他“娘……”的時(shí)候，他就會(huì)和別人動(dòng)手。而最終呢？他一會(huì)兒就被別人打得落花流水，到最后，我還得去救他。我說(shuō)：“你不是跆拳道高手嗎？怎么還得我來(lái)救你？”“去去去，這只是個(gè)失誤。”說(shuō)著，他又把蘭花指露了出來(lái)。以后，當(dāng)別人說(shuō)我們倆是一對(duì)反義詞，一個(gè)大大咧咧像男生，一個(gè)扭扭捏捏像女生時(shí)，他就記住上次的教訓(xùn)了，不再和別人動(dòng)手了，只是小聲嘀咕幾句罷了。
還記得，六年級(jí)開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)舉行拔河比賽，我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)被同學(xué)們選上去參賽，選拔結(jié)束，我氣呼呼地問(wèn)他們?yōu)槭裁催x我。而他們只是說(shuō)：“你發(fā)起威來(lái)比得上二、三個(gè)男生，力氣比牛都大，當(dāng)然選你。”我又和他們一陣打罵。下午比賽時(shí)間，正是考驗(yàn)我們是否團(tuán)結(jié)的時(shí)刻。第一局我們使出吃奶的力氣，贏了，而其中一位男生的手被劃流血了，還堅(jiān)持說(shuō)：“我能行！我能堅(jiān)持！”最后一局，因?yàn)槲覀凅w力不支，輸了。但是我們還是一樣很高興，一樣有說(shuō)有笑。
想到這些，我的眼淚禁不住流了下來(lái)。快畢業(yè)了，我想念大家，想念“娘娘腔”的浮夸，想念那一次的拔河，想念無(wú)拘無(wú)束的'打鬧，想念同學(xué)們?cè)谝黄鸢素缘亓拿餍恰⒘耐瑢W(xué)……
想一想，快畢業(yè)了。小學(xué)生活的一切一切，我都會(huì)把它們好好安置在我記憶的盒子里。
六年級(jí)畢業(yè)的作文5
給同學(xué)們：
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
給語(yǔ)文戴老師：也 許我們?cè)僖膊粫?huì)遇見(jiàn)像這樣的一個(gè)老師，她會(huì)在上課時(shí)和我們天南地北地聊天，她會(huì)告訴我們她身邊零零碎碎的小事，她會(huì)容忍我們?cè)谒恼n上肆意地開(kāi)懷大笑，她 是我們的朋友她更是我們的老師，她會(huì)嚴(yán)厲地指出你的缺點(diǎn)毫不留情，她會(huì)耐心地給你分析一道又一道的閱讀題，她會(huì)在課堂上讓你不由自主地跟上她的節(jié)奏，我想 以后以后的以后，我們還是可以很驕傲地說(shuō)，“我的語(yǔ)文老師叫做戴雅麗”，戴老師，我們愛(ài)你！
給數(shù)學(xué)孫老師：多少次，我們讓你生氣。讓你恨 鐵不成鋼。辦公室里你對(duì)我們數(shù)學(xué)成績(jī)的憂心忡忡，讓我們印象深刻。上課你偶爾露出的開(kāi)心笑容，讓我們印象深刻。我們現(xiàn)在后悔了，上課應(yīng)該好好配合你，你會(huì) 答應(yīng)重新再來(lái)一次嗎？我們依舊是你的學(xué)生，而你是我們的老師。孫老師，我們愛(ài)你！
給英語(yǔ)蔡老師：白色的`粉筆末，一陣陣的飄落。講臺(tái)上，寒 來(lái)暑往，春夏秋冬，您為我們?yōu)⑾滦难c(diǎn)點(diǎn)，可我們卻用我們的無(wú)知與頑皮辜負(fù)了您的付出。對(duì)此，我們懷著愧疚和懊悔向您表達(dá)深切的歉意。雖然您平時(shí)很忙，但 對(duì)于我們班級(jí)的思想教育工作，您卻做得很到位。您犧牲自己寶貴的時(shí)間，只為了讓更多的同學(xué)能夠醒悟，能夠重視學(xué)習(xí)，而有些同學(xué)卻一而再，再而三地惹您生 氣。每當(dāng)看到老師為了我們而生氣，紅著眼睛，我們都很心痛，讓關(guān)心自己的老師身體不好，是我們的過(guò)錯(cuò)。
因此，我們有責(zé)任也有義務(wù)在以后的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取讓老師微笑每一天。
給科學(xué)胡老師：各科老師都嚴(yán)的很，只有在科學(xué)課上我們才有膽子開(kāi)開(kāi)小差，只有在科學(xué)課才能和同桌搭上兩句話，侃侃人生侃侃理想，在您的科學(xué)課我們很開(kāi)心。雖然我們不聽(tīng)話，可是，我們還是要說(shuō)，胡老師，我們愛(ài)你。真的。
六年級(jí)畢業(yè)的作文6
即使被分開(kāi)，我們之間的友誼已經(jīng)將我們的心拴在一起，以為，你是我的左半邊翅膀。
——題記
天空，蔚藍(lán)。
柔柔的陽(yáng)光灑在身上，真舒服啊！雖然全身很溫暖，可是我的心卻很冷。我站在樹(shù)下，望著那似曾相識(shí)的背影，我的心，變得好痛。
我真的很痛苦。為什么要把她分出去？為什么要把我們拆散？為什么我真正的好姐妹才剛認(rèn)識(shí)那么久，就要離我而去？我在心里一遍一遍地問(wèn)著：為什么，為什么，為什么！
我仍記得她的笑容，她的性格以及她那雙眼晴。我還記得開(kāi)學(xué)的那一天，陽(yáng)光很燦爛，我穿著新衣服開(kāi)心地去學(xué)校。當(dāng)張老師在黑板上寫(xiě)下了最后一個(gè)被分出去的同學(xué)的名字后，我徹底的呆了，我的好心情被吹得不見(jiàn)蹤影。游逸婷！這三個(gè)字雖然不大，卻深深地印在我的心里。我愣住了，半晌，才深深地嘆了口氣，走了。
我知道，這是無(wú)法改變的事實(shí)。我們無(wú)法改變，只得接受。過(guò)后，游逸婷送了我一個(gè)手機(jī)掛飾，上面面拴著兩顆心，她說(shuō)，這象征著我們的友誼。我笑著接受，卻別過(guò)頭抹掉了眼淚。因?yàn)椋@換成誰(shuí)心里都會(huì)難受。
我摸著那個(gè)手機(jī)掛飾，冰冷冰冷的`外殼下，藏著一顆火熱的心。那顆心似乎讓我明白了什么。我笑了，把手機(jī)掛飾放進(jìn)了貼身的口袋里，跑回了教室。
是的，人的一生總會(huì)經(jīng)歷幾次分離，這是我們必須的接受的。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我們?yōu)槭裁床话逊蛛x看得清一些呢？盡管分開(kāi)不在一個(gè)教室，卻還可以碰到啊！校園畢竟很小，難道碰不到嗎？而且，即使分開(kāi)，我們之間的友誼已經(jīng)把我們的心拴在一起了，因?yàn)椋闶俏业淖蟀脒叧岚颍肋h(yuǎn)都是，讓我們勾勾手像小孩子一樣約定，永遠(yuǎn)是好姐妹，好嗎？
六年級(jí)畢業(yè)的作文7
臨近畢業(yè)了。 “高處不勝寒”，學(xué)習(xí)抓得好緊哦！累得人都喘不過(guò)氣來(lái)，很不適應(yīng)。畢業(yè)的孩子咋D就這么苦呢！愛(ài)的教育，多一點(diǎn)關(guān)懷可不可以！
記得還是上一個(gè)星期。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校忙著招考了。自然，我也陷入了苦悶的復(fù)習(xí)中。什么呀！這都叫考試。試。外國(guó)語(yǔ)就了不起呀；竟是些外語(yǔ)。苦煞我也！算了！盡力而為吧！其實(shí)，也沒(méi)什么大不了。
呆在六（3）班這么長(zhǎng)時(shí)間。真的學(xué)會(huì)了好多東西。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，只能展現(xiàn)出真實(shí)的自己。拼一把，試試看。我們的決心是：盡力而為還不夠，必須竭盡全力！
而且在這種學(xué)風(fēng)的熏陶下，很多學(xué)生都改變了自己。
其實(shí)，我很頑皮的。以前，我總是隨著我們的男子隊(duì)列瘋狂。整日，也是無(wú)所事事。那時(shí)的我，座右銘好象是：學(xué)習(xí)不需努力，及格就行。考試不行，作弊則靈。如今，迫于無(wú)奈，改吧！我們的學(xué)習(xí)首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類說(shuō)法不允許出自優(yōu)秀學(xué)生之口。
誰(shuí)叫，今時(shí)不同往日！
不過(guò)，也許是這種嚴(yán)格的訓(xùn)練下，學(xué)生們的成績(jī)都提高了許多。英語(yǔ)平均分：93。數(shù)學(xué)：94。語(yǔ)文：85。由此可見(jiàn)！老師的嚴(yán)格治練還是有效D！我嚴(yán)重宣布：為老師們頒發(fā)‘優(yōu)秀教師獎(jiǎng)’。請(qǐng)鼓掌！
就學(xué)會(huì)這一點(diǎn)兒東西，未免也太沒(méi)水準(zhǔn)了吧！在這里，更多的是友誼，更多的是做人，要懂得珍惜哦！
真的好難忘呵！想想而此，有好多事件哦！六（3）班曾經(jīng)的.....
我的小說(shuō)創(chuàng)作事件，失敗。
張芮與高啟東的扔書(shū)包事件。
唐廣安與張芮的大掃除“對(duì)陣”事件。雖然是唐廣安有錯(cuò)在先，但也不至于開(kāi)除吧！好懷念哦！
唐廣安的網(wǎng)吧事件。（真是的，為什么要去網(wǎng)吧呢！）
鄭勃的車(chē)匪路霸訛詐事件。
高啟東與我的沖突事件。
我的`作文競(jìng)爭(zhēng)事件。
還有，家鄉(xiāng)的！
我與葉驥不打不相識(shí)事件。
我與葉驥的戰(zhàn)斗怪獸卡之人生。
還有，忘記了。
隨和的，有趣的。童年，除了學(xué)習(xí)，更多的是真心，珍惜！
六年級(jí)畢業(yè)的作文8
時(shí)間飛逝，一眨眼，我也是個(gè)畢業(yè)生了。“畢業(yè)”——這個(gè)曾經(jīng)認(rèn)為很遙遠(yuǎn)的話題擺在我們的眼前，有些許離別的傷感，但更多的是對(duì)這些快樂(lè)日子美好的回憶。
回首六年時(shí)光，我多么希望自已還是那個(gè)六年前懵懂無(wú)知的小學(xué)童。20xx年9月1日，我第一次牽著爸爸媽媽的手來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校——咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那時(shí)候，我對(duì)這個(gè)校園一無(wú)所知，一切都是那么新鮮、那么好奇。在老師們的精心呵護(hù)下，在同學(xué)們的幫助下，我很快適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，在這里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。不曾想，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)季就這么來(lái)了。
六年的時(shí)光，感恩的人和事數(shù)也數(shù)不清。感恩同學(xué)，是他們?cè)诶щy時(shí)給予我?guī)椭托判模乙黄饘W(xué)習(xí)，一起玩耍，讓我明白什么叫團(tuán)結(jié)；感恩老師，是她們傳授我知識(shí)，幫助我成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小娃娃變成今天的優(yōu)秀學(xué)生干部；最要感恩的，還是我的.母校，是它為我們提供了良好的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我體會(huì)到集體生活的溫馨與快樂(lè)。
“離別”是個(gè)傷感的詞，這些天同學(xué)們都對(duì)這個(gè)詞閉口不提，仿佛誰(shuí)也不愿意打破這即將散去的美好。再看看母校，一草一木都那么生動(dòng)；再聽(tīng)聽(tīng)老師，每一句叮嚀都那么親切；再逗逗同學(xué)，往日的火藥味早已蕩然無(wú)存。兩千多個(gè)日子，每天都像電影一般在我腦海里回放，這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像一首首動(dòng)人的樂(lè)曲，縈繞在我的耳畔。這些都將成為我們永久的童年回憶。
電影終究會(huì)散場(chǎng)，樂(lè)曲終究會(huì)播完，小學(xué)的也終究會(huì)來(lái)臨。同學(xué)們，讓我們銘記母校，帶著老師們的叮嚀，踏入更高的學(xué)府，相信我們六年的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。最后，我只想說(shuō)一句——曲終，人散，情不散。
六年級(jí)畢業(yè)的作文9
窗外谷雨匆匆，仍舊洗不落初夏的酷熱，獨(dú)自一人手握著筆，托腮望月，陷入沉思，也已是不忍再算，六載年華，卻還剩幾場(chǎng)谷雨，幾次夏風(fēng)，幾度月圓。
還記得那個(gè)清涼的九月，我們相聚在培新的校園。一朝相聚就注定了六年之約：在綠茵的球場(chǎng)上看到彼此的汗水揮灑；在燦爛的陽(yáng)光下，四望彼此的笑靨飛揚(yáng)；在晨誦慶典上我們發(fā)自內(nèi)心的優(yōu)美吟誦；在課堂上我們求知的眼眸……自以為，童年純真的力量可以在友情的燃燒中讓一切永恒；使驕陽(yáng)失色，波濤無(wú)聲。
還記得那個(gè)凌寒的臘月，一場(chǎng)匆匆而來(lái)的大雪，激起了我們對(duì)冬季的眷戀，站在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花中，我們仔細(xì)觀察它們細(xì)小的紋理，用心聆聽(tīng)它們的“悄悄話”，而操場(chǎng)上飛滾的雪球，在朔雪中成了我們獻(xiàn)給少年時(shí)代的禮物，風(fēng)雪阻擋不了我們嬉戲的熱度，泯滅不了我們天真的本性吹散不了我們內(nèi)心的純潔，真摯的能久久地彌漫在我們心間。
還記得那個(gè)酷熱的六月，兒童節(jié)在婉轉(zhuǎn)的歌聲中來(lái)到。我們聽(tīng)到了爸爸們的洪亮歌聲，我們看到了媽媽們的優(yōu)雅舞姿，還見(jiàn)證了老師獨(dú)秀一枝的清亮歌喉。不僅如此，我們?cè)娕d大發(fā)，創(chuàng)造出了專屬于我們的令人蕩氣回腸的口號(hào)，久久回蕩在教室的天花板上，散不去……想到如此，心中不免感慨萬(wàn)千。
三月，我們?cè)谛@里種下一顆銀杏樹(shù)，清晨的校園散發(fā)著新芽輕郁的馨香，在以后的日子里，它是我們，我們便是它，春、夏、秋、冬站成永恒的姿勢(shì)……
于是，在時(shí)光徐徐的'腳步聲里，暖意如旭，岸頭微綠，已送冬歸去。桂花不斷飽滿的花苞暗示著成長(zhǎng)的腳步，沸騰的青春，純真的時(shí)代也仿佛終有結(jié)束的一日。我們也要在歌聲中帶著微笑與憧憬跨過(guò)成長(zhǎng)的彩虹，接受未來(lái)的挑選。讓我們這份留念化作人生中最美麗的回憶，那一定是一種不耀眼但很明媚的光線。
時(shí)光清淺，明天，我們畢業(yè)！
六年級(jí)畢業(yè)的作文10
六年前，跨上小學(xué)的校門(mén)，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂(lè)。可在畢業(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱歌。我的心情也非常愉悅，因?yàn)榻裉齑蠹耶厴I(yè)。大家來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目大家已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過(guò)我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的`，是你們讓我知道了童年的歡樂(lè)和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭。回家之后，我疲倦地趴在桌上，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚。可是就是笑不了，反而讓那不爭(zhēng)氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了。”我覺(jué)得爸爸說(shuō)的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，大家可能沒(méi)這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見(jiàn)，但你們要記得我啊！！！有緣再見(jiàn)吧！
六年級(jí)畢業(yè)的作文11
畢業(yè)了，有人期待；有的人放棄了；有人笑；有人傷心。
——銘文
期待暑假，大家都會(huì)。這一年，我們畢業(yè)了，嘗到了小學(xué)畢業(yè)的滋味，覺(jué)得沒(méi)什么，只是沒(méi)有在一起，可能會(huì)更好；但是現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大懂事了，分開(kāi)的時(shí)候?qū)ξ覀兊母星闀?huì)太多，大部分都舍不得。
三年來(lái)，大家一起努力，一起努力，我們是初三公認(rèn)的“差班”；但是，我們都知道，我們不能被老師和其他成績(jī)好的班級(jí)貶低。我們知道要努力。即使成績(jī)很差，我們也可以驕傲的說(shuō)：我們盡力了！
自從入學(xué)，我們就不熟了。久而久之，我們互相認(rèn)識(shí)，一起玩。漸漸的，我們都學(xué)會(huì)了珍惜對(duì)方，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，互相幫助！
第一次，在學(xué)校舉行的拔河比賽中，我們所有人都非常熱情。沒(méi)入選的還積極充當(dāng)后勤隊(duì)員和拉拉隊(duì)！比賽的時(shí)候，其他班很少有歡呼的喊聲，但是我們班氣勢(shì)磅礴，給了我們很大的憤怒。我們也付出了很大的`努力，贏得了比賽，直到最后。因?yàn)橹型居謪⒓恿艘粓?chǎng)比賽，費(fèi)了很大的勁，最后拿到了第二名，還不錯(cuò)。我們沒(méi)有抱怨，而是繼續(xù)加油！還有學(xué)校乒乓球賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，新年晚會(huì)。我們都是非常積極的參與者，我很榮幸能為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。每次，我都是運(yùn)動(dòng)健將。呵呵，班里的同學(xué)都很有活力，為我們加油！
三年同學(xué)，共陽(yáng)光；1000天寫(xiě)了幾章友情？愿逝去的歲月化作美好的回憶。永遠(yuǎn)留在你心里。
畢業(yè)那天，真的是離別，離別，男生，每一杯酒都要喝，每一杯都要喝，每一杯都要倒下。莫名的感動(dòng)，越走越多，宿舍越來(lái)越空。說(shuō)“互相照顧好”。我真的不想說(shuō)再見(jiàn)。我不想和這三年來(lái)朝夕相處的兄弟姐妹說(shuō)再見(jiàn)。不管是揮手告別還是擁抱告別，大家都不敢直視對(duì)方的眼睛，那一定是熱淚盈眶。
見(jiàn)面道別，返航離岸，既是過(guò)去幸福的結(jié)束，也是未來(lái)幸福的開(kāi)始。
六年級(jí)畢業(yè)的作文12
同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂無(wú)慮啊！我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，我們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)我們多么快樂(lè)開(kāi)心啊！我們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，我們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是我們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們一定還記得吧？那是多么刻骨銘心的回憶啊！
敬愛(ài)的老師，你們對(duì)我們這些孩子是多么的親切啊！孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，你們對(duì)我們多好呀。熟話說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，你對(duì)我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們要怎樣才能回報(bào)呀！我們?cè)谀銈兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變?yōu)槌墒臁哪懶∽優(yōu)槌墒欤∶慨?dāng)看到你托疲憊的身體來(lái)上班，我就有說(shuō)不出的心酸。
再見(jiàn)了校園等我長(zhǎng)大的地方，等我回來(lái)我一定會(huì)好好的報(bào)答校園的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去六年了。這六年來(lái)我們幸苦而快樂(lè)，充實(shí)而美麗，雖流過(guò)淚水，卻也伴著歡笑。六年，2100多個(gè)日子，是多么的漫長(zhǎng)，但也是彈指一揮間。漫長(zhǎng)是因?yàn)檫@六年里，有我們無(wú)數(shù)的回憶，而短暫是因?yàn)榱攴路鹁驮谘矍啊Ａ晔嵌嗝吹穆L(zhǎng)，而面對(duì)今天的.離別，卻又是那么短暫。我們一定還記得剛?cè)胄r(shí)我們的雄心壯志，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、教室里老師的諄諄教誨，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們?yōu)⑾碌暮顾佬g(shù)室里我們的幅幅作品等等。
還有我們那敬愛(ài)的老師，是她們告訴我們“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”是她們教導(dǎo)我們“誠(chéng)信是為人之本。”是她們教我們學(xué)會(huì)了分析與思考，是她們讓我們學(xué)會(huì)了合作與競(jìng)爭(zhēng)。
同學(xué)們讓我們立下誓言：今天我以作為屯小學(xué)子為榮，明天屯小將以我們?yōu)闃s！
再見(jiàn)了屯小，在初中高中大學(xué)我都不會(huì)忘記屯小！
六年級(jí)畢業(yè)的作文13
今天我離開(kāi)了我的母校，離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)讓我喜讓我憂的地方，離開(kāi)我們兒時(shí)玩耍嬉戲的那片草地。離開(kāi)了這里，就預(yù)示著我們開(kāi)始告別了童年，告別了那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真，快樂(lè)的童年。
看著那棵參天的松樹(shù)，我想起了因?yàn)榈搅肆昙?jí)就分班了，要離開(kāi)我那些親愛(ài)的朋友們，要離開(kāi)我和藹可親的肖老師，我曾在它旁邊流了多少淚。我在那時(shí)就想早點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)是非之地，我恨這個(gè)地方，我討厭它，為什么在學(xué)校的時(shí)候我們偏偏要分班，把一個(gè)個(gè)親密無(wú)間的好友拆散，雖然還能見(jiàn)面，但似乎已變得陌生，似乎缺少了某種東西，或許是經(jīng)常不見(jiàn)面了，這真摯的友誼隨著時(shí)間的變遷而漸漸消失。我真想早點(diǎn)離開(kāi)這里。但今天我要離開(kāi)了，我卻高興不起來(lái)，大概是這里珍藏了我太多太多美好的回憶了。
從今天開(kāi)始，我就不是逸夫小學(xué)的學(xué)生了，從今天開(kāi)始，我就不是六年級(jí)一班的學(xué)生了，之后，我就會(huì)去新的.學(xué)校，面對(duì)那新的一切，去迎接團(tuán)徽的召喚，想到這，不知怎的，淚水就濕潤(rùn)了我的眼眶。最后，我用自己寫(xiě)的一段小詩(shī)來(lái)和小學(xué)生活告別：
時(shí)間把我們帶到這個(gè)年少的天堂
不知不覺(jué)
你們的面孔就印在了我的心海
那些不經(jīng)意間的笑聲
我曾每天眺望
現(xiàn)在熟悉的腳步
你們要去哪個(gè)方向？
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！理想和信念在這里匯集，夢(mèng)想和情感在這里相融，一千多個(gè)日日夜夜的埋頭苦讀，拼搏奮進(jìn)的時(shí)光在這里定格。母校，愿您的未來(lái)更加美好！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！是您，讓我們從不懂事的孩子成為現(xiàn)在的少年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教誨，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’您的哺育之恩，我將永遠(yuǎn)銘記在心中！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)！我們一起在這里沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，我們?cè)谕黄{(lán)天共同成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)知識(shí)，一起玩耍，嬉戲，離別時(shí)請(qǐng)帶上我最美好的祝福，道一聲；“朋友，珍重！”
六年級(jí)畢業(yè)的作文14
轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學(xué)又要踏上新的求學(xué)之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來(lái)我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級(jí)到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就好像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過(guò)于知識(shí)的積累，但是兒時(shí)同學(xué)、朋友對(duì)我來(lái)講更重要，雖說(shuō)好朋友性情有幾分差異，但我們情投意合，整日形影不離。同學(xué)蘇浩較為靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風(fēng)度；我心直口快，思維靈敏；程潤(rùn)川足智多謀，賽過(guò)諸葛；再說(shuō)同桌女生，說(shuō)話辦事猶如男生，雖然性情暴烈，卻能夠讓人毫不拘束，為什么呢？因?yàn)槲野阉?dāng)男生了。不過(guò)也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒(méi)有那種嗲聲嗲氣的做派。回憶以前，我們?cè)趧趧?dòng)課上，品嘗同學(xué)們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地里播撒過(guò)“希望的辣椒種”；美術(shù)課上，又有過(guò)多少次如今看來(lái)畫(huà)得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開(kāi)從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開(kāi)一二年級(jí)的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年啊！只有這一次。我們?nèi)绾螐囊粋�(gè)充滿稚氣的7歲孩童，成長(zhǎng)為12歲的少年？我們把一生中最燦爛的時(shí)光融合在了一起，這種情誼，怎么能從我們的.腦海中抹去呢？
此時(shí)讓我不禁想起從前我們熱愛(ài)“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時(shí)的游戲，多么有趣啊！雖然我們班“久經(jīng)變革”，人去人又來(lái)，可仍是那么和諧，班級(jí)就好像一個(gè)大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個(gè)名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說(shuō)著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)上學(xué)，作文很好，卻好像個(gè)不能招惹的“刺頭兒”，經(jīng)常說(shuō)的一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個(gè)聲音像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得？
不管怎樣，小學(xué)的時(shí)光是令我們每一個(gè)同學(xué)都難以忘懷的。不管到什么時(shí)候，它都會(huì)在我們的腦海里寫(xiě)下飽含深情的一頁(yè)。
六年級(jí)畢業(yè)的作文15
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈(zèng)言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的.最深處。 オ
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。 オ
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。 オ
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ?
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅(jiān)守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。愿友誼在競(jìng)爭(zhēng)中更加深厚。
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