【熱門】六年級的作文300字合集五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
我是一個非常節約的人，下面我來講講我的故事。
一天上午，我在寫作文。我寫累了，就離開課桌休息一會兒，放松放松。無意中發現廚房的水龍頭未關緊，于是主動走上前，把水龍頭關得非常緊。水龍頭不出水了，水管也沒有發出水的聲，好像在說：“小朋友，你真懂得節約用水！”我不好意思地笑了笑。
還有一次，我去上側所，發現水龍頭沒有關。于是走上前，關好它。媽媽問我：“你為什么會那么節約用水？！”我回答道：“不要小看這一滴水，它的用處可大哩！如果有一天世界沒有水，以前你浪費的一滴水也沒有了。”
我不但會節約用水，還會節約用電。
記得一天上午，我在自己的房間寫作文。因為光線太暗了，所以我要開燈。寫完作業了，我剛想走出房間，又想起燈沒有關，于是就順手關掉燈。因為我已經明白了，電費和水費比起來，還是電費貴呀！所以我才會走之前關燈。
在生活中，節約是非常重要的，我們一定要做一個節約的人。
六年級的作文300字 篇2
轉眼間，六年過去了，我小學就要畢業了，我們都非常留念這個學校，留念每個人。
我的同學們幾乎都是我的好朋友，如果自己有自己不能解決的事，他們就能熱心的幫助你，和你一起度過難關，我們的老師也非常的好，我們上課時有不懂的都是老師幫我們講解的，不管他們在做什么，都會停下來為我們解答。
我們的校園也是一個漂亮的地方，我們的校園雖然不大，但學校所要的東西，還是有很多，我的公共區有幾棵大樹，它們盛開的枝葉把整個公共區罩住，讓公共區不會被太陽公公照著，我們站樹陰下，感到十分的`涼快，如果那時來一陣風的話，你就感到好極了，我們的操場兩面有水蘭花，校園中間飄揚著一面紅紅的五星紅旗，操場有時會有很多垃圾，但是我們每天早上，中午都有同學打掃衛生，所以操場上很干凈。我們還有一橦綜合樓，里面有一至六個年級教室，還有老師辦公室，圖書館雜物館，這樣的布局讓我們十分方便，我愛死了這個校園。
我愛我的校園，愛校園的每一寸土地。
六年級的作文300字 篇3
在我老家，有一座小房子的墻壁上長滿了綠油油的爬山虎。它猶如一件大衣，披在小房子上。起先，它只是一株不大的小草，和普通的巢沒什么兩樣。但過了春天，它便發瘋似的猛長，慢慢地成為一道亮麗的風景線。這座小房子，也陪著爬山虎度過了一個又一個的春夏秋冬。
也有人拉過它，但是它的頑強，它的不顧一切的攀爬，讓人束手無策。你一拉，它最多被你拉下半尺，但過了一天，它又重新爬回去，甚至比原來更高。你點一把火，雖然能毀滅它的葉，但只要根還在，到了春天，它還會孜孜不倦地繼續生長，繼續向上。
“水往低處流，人往高處走。”爬山虎也同人一樣，它要往高處走。無論多么高的墻壁，給它時間，給它雨水，給它陽光，它就不斷地往上，往上，這也就是“登山精神”吧。不到高處，就不會停留；不到頂峰，就不會滿足。也許它喜歡俯視的感覺，也許它喜歡高處的空氣，也許它喜歡接近藍天，但我們能碰到的，只是它的腳！狂風暴雨不斷吹它的根；這就是那一片綠，看上去翠綠盎然，嬌嫩脆弱的爬山虎！
看來，我們就應該向爬山虎學習，學習它的攀登精神。當你踏上第一步，踏上那條通往前方的路，你就應該永不停息、永不抱怨、永不放棄地走下去，一直走下去……
六年級的作文300字 篇4
有兩顆樹種子被撒到土地上，有一顆樹種子非常開心，她說到：“我在出土，看到那美麗的陽光，感受陽光的溫暖，吸收大地的營養和那晶瑩的露珠，看一看 風景！”她說著，便努力的出土。
另一個說：“唉，別掙扎了！你想一想，如果出土，說不定會遇到風沙雨雪，會吧我們折斷的！還會把我們吹到千里的！小孩有把我們的手折斷的！人們會把我們砍了的！多痛苦！說不定，還有比這些還更糟。”
可是，她就是不聽朋友說的話，說：“有這樣可怕？我才不會像你那樣像個膽小鬼！我要經受風沙雨雪，不管是什么困難，都不會難到我！”說著，她又開始努力的出土。
“哎！你一定會后悔的！我才不要像你這樣太固執和倒霉呢！你明明知道有這么多的困難，還出土！我還是躲避吧！混過去就混過去，將來就怎樣就怎樣決定吧！反正也不會把我怎么樣！”他說。
終于有一天，她成功的出土，還長成一棵高大強壯的大樹。另一個呢？還在土下面呢！有一天，人們挖土的時候，把他分成兩半了。
誰也不知道那棵樹和那顆種子的緣故，只有那棵樹知道，她說：“我是多么的幸運，決定好的路，我是要一直走下去，走下去，怎樣才不會虧待自己。”
六年級的作文300字 篇5
人們常說“老師是我們的再生父母”，這句話一點兒也沒錯。老師是園丁，栽培著我們這些幼小的嫩芽；老師是大海，養育著我們這些初生的小魚；老師是太陽，照亮著我們這些平凡的田野。
記得有一節課上，老師提出了一個問題，我很想回答，可是我沒有膽量舉手，老師似乎看透了我的心思，便用鼓勵的目光看著我，示意讓我回答，我終于鼓足勇氣，小聲說出了答案。我膽怯地看了老師一下，聽見老師對我說“講得不錯啊，聲音再放高點就好了”聽了老師的話，我就放高了聲音又回答了一次，老師滿意地說“真好！”，從此以后，我上課發言時可以把聲音放高了，可是發言還不夠積極。
前幾天，我忘記帶《科學》書了，老師中途來看我們誰沒拿科學書，沒拿的都罰站，而且還罰我們抄寫課文。當時我就想，老師這樣做是對的，抄一遍長一回記性，這樣才能讓我們養成認真細致的好習慣。
老師，謝謝您！雖然您在學習過程中鞭打過我們、訓斥過我們，但是我們永遠記著這句話：感激斥責你的人，因為他助長了你的定慧！
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