科技展六年級作文5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的科技展六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技展六年級作文1
今天坐班車上學后，在操場周圍的圍欄上發現了一些科普宣傳板。我覺得期待已久的科技節終于開始了。
第一節課結束了。正如我所料，張老師饒有興趣地對大家說：“同學們，今天，我們學校舉辦一個科技節。從第二節課開始，我們將參觀操場。”學生們聽著聽著，看起來像快樂的小鳥，教室突然變得熱鬧起來。在老師的命令下，學生們分成兩組，走出教室走向操場。
首先，我們每節課站成四列，先聽聽校長和老師的發言。然后航模表演開始，火箭模型升上天空，模型上綻放出粉紅色的小雨傘。隨著微風，在空中緩緩飛舞。科技展覽會正式開幕。
最引人注目的是各種稀奇古怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射鏡，有按下開關就動的木制恐龍，真的栩栩如生，栩栩如生。有電動和自動打蟲.我最喜歡小巧玲瓏的電鉆，外形小巧，攜帶方便。如果家里有這樣的電鉆，很多問題都可以解決。比如在家里釘釘子，需要打洞。只要出來，就很容易拿到。
印象最深的是溜溜球表演。溜溜球是腦力和手協調的.運動。我們學校有幸請了三位溜溜球高手為我們表演。他們以嫻熟的計數和高超的技巧贏得了我們所有觀眾的掌聲。我也是溜溜球愛好者。和他們比起來，也不算什么。
另外，10米畫卷、手抄報、科技宣傳板等給我留下了深刻的印象。我理解這次科技展只能是意料之外，不可能。
科技展六年級作文2
今天坐班車上學后，在操場周圍的圍欄上發現了一些科普宣傳板。我覺得期待已久的科技節終于開始了。
第一節課結束了。正如我所料，張老師饒有興趣地對大家說：“同學們，今天，我們學校舉辦一個科技節。從第二節課開始，我們將參觀操場。”學生們聽著聽著，看起來像快樂的小鳥，教室突然變得熱鬧起來。在老師的命令下，學生們分成兩組，走出教室走向操場。
首先，我們每節課站成四列，先聽聽校長和老師的發言。然后航模表演開始，火箭模型升上天空，模型上綻放出粉紅色的小雨傘。隨著微風，在空中緩緩飛舞。科技展覽會正式開幕。
最引人注目的是各種稀奇古怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射鏡，有按下開關就動的木制恐龍，真的栩栩如生，栩栩如生。有電動和自動打蟲.我最喜歡小巧玲瓏的電鉆，外形小巧，攜帶方便。如果家里有這樣的電鉆，很多問題都可以解決。比如在家里釘釘子，需要打洞。只要出來，就很容易拿到。
印象最深的是溜溜球表演。溜溜球是腦力和手協調的運動。我們學校有幸請了三位溜溜球高手為我們表演。他們以嫻熟的計數和高超的技巧贏得了我們所有觀眾的掌聲。我也是溜溜球愛好者。和他們比起來，也不算什么。
另外，10米畫卷、手抄報、科技宣傳板等給我留下了深刻的印象。我理解這次科技展只能是意料之外，不可能。
科技展六年級作文3
今天下午，我們參觀了科技館，那里有很多有趣的東西！
來到展室前，首先看到的是門前的四張圖片。彎曲的正方形吸引了我。你在畫上畫的線以蜿蜒的方式形成了許多正方形。這些方塊是紅、黃、藍、綠，很有意思。
走進展覽室，我來到一個旋轉的紙板前。仔細一看，紙板上畫著一只鳥，只看到它的頭紅得像火焰，身體綠得發亮，腳黃得像金子，還是很可愛的。紙板的另一邊畫著一個籠子，籠子像籠子里的鳥一樣轉動。
我看見旁邊有一只小野鴨。看到沒有玻璃，就伸手摸了摸。為什么我感覺不到？我明白了，這個機器的特點就是里面的東西可以看見但是不能碰。
我來到了拼圖的前面，它類似于拼圖，但不是拼圖。我拿起上面的四支箭，把它們圍成一個圓圈，放了很久。聽旁邊老師說順時針放，然后就可以放下了。我照她說的做了，我成功了。
我又來到一臺機器前，卻不知道怎么玩。我的同學周讓我把手放在上面的手印上。我剛把手放上去，就看到他用手在旁邊轉方向盤。突然，我的手好像被電到了，很麻木。
啊，今天參觀科技館我很開心！
科技展六年級作文4
今天，我坐班車到學校后，發現操場四周的柵欄邊上擺放著一些科學宣傳板。我想我們盼望已久的科技節終于拉開了帷幕。
第一節課下課了，果然不出我所料，張老師興致勃勃地對大家說：“同學們，今天，我們學校舉辦科技節，從第二節課開始，我們就到操場上進行參觀。”同學們聽了，一個個像快樂的小鳥，教室里頓時熱鬧起來。老師一聲令下，同學們規規矩矩地站成兩隊走出了教室，來到操場上。
首先，我們各個班級站成四路縱隊，先聆聽校長和老師的致辭。然后航模表演開始了，一架架火箭模型升上了天空，從模型里綻放出一把把粉紅色的小傘。伴隨著微風，在空中慢慢地飛舞。科技展也正式開幕了。
最引人注目的是那些各種各樣、千奇百怪的科技作品。有利用反射原理制作的折射鏡，有按下開關就會動的木制恐龍，真是栩栩如生，惟妙惟肖。有電動自動合一的斗蟲……我最喜歡小巧精致的電鉆，它形體小，攜帶起來很方便。如果家里有這樣一把電鉆，能解決不少難題呢。就比如說家里釘釘子，需要打孔，只要它出馬，立即手到擒來。
最讓我難忘的還有悠悠球表演。悠悠球是一項腦力和雙手的協調力的運動。我們學校有幸請來了三位悠悠球高手來為我們表演。他們以純熟的著數，高超的技藝贏得了我們在場所有觀眾的掌聲。我也是一個悠悠球愛好者。和它們相比，簡直是大巫見小巫。
此外，十米畫卷、手抄報、科技宣傳板等都給我留下了深刻的印象，這次科技展，我明白只有想不到，沒有做不到。
科技展六年級作文5
兒童節是我們孩子最喜歡、最渴望的節日之一，那天我們還舉辦了盛大的“科技節”。
早上，我們都帶著喜悅和興奮的心情來到了寬闊的操場。看到三個高大意氣風發的大佬控制著飛機在天空中自由飛翔。真的讓人一扭頭就覺得是鳥！
第一個大哥，他拿了一架我們折疊的紙飛機，但是給飛機增加了發動機、傳感器和其他東西和零件。讓飛機飛得比我們的高很多，真的是‘別人沒做過的事’。老大哥操控著飛機，隨著音樂的節奏在天空中飛翔，讓想象讓飛機飛得更高，未來會飛得更高更遠。
二哥坐了一架大飛機，舉在天上，同時用遙控器開飛機。一條條回憶起飛行路線，是多么美妙，精準的飛行姿態讓人回味無窮。“砰，砰”！紫色的灰塵從飛機的機翼噴涌而出，越來越少，飛機逐漸降低高度降落。
第三個大哥，用相機控制一架新飛機，拍攝整個校園場景。飛機擠壓出的“呼呼聲”讓我感到興奮。這就像壓縮空氣的聲音或飛機研究人員的歡呼聲。我為此感到驕傲。中國的科技就像一條飛龍，不斷超越前進。
那天，太陽真大！
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